摘 要：随着教育现代化的不断推进，信息技术发展以及平板电脑、智能手机的普及，微课教学逐渐流行且成为了教学研究中的热点。它极大地满足了学习者个性化学习的需求与翻转课堂教学模式的有效整合，有力地推动了教育信息化进程及其教学质量水平的提升。小学语文是小学课程体系的重要组成部分，是学生语文学习的启蒙阶段，其重要性不言而喻。本文主要分析了微课在小学语文教学中的运用策略。
关键字：微课 小学语文 策略
微课即微课程，又被称为微型视频课程，是一种新兴的教学模式。与传统的课堂教学相比，微课具有时间短、针对性强、形式新颖等优势，是对传统课堂教学的有益补充，为教学活动注入了新的生机与活力。微课的出现为我们的数学教学开拓了新的视野，是新时代的一个新鲜事物，在教育界是一次全新的革命，标志着一个全新时代的到来。
现阶段，微课在小学语文教学中的运用存在一些问题和不足，如伪微课现象、微课内容的设计不合理等。笔者针对以上存在的问题，从提高微课应用频率、创新微课应用方式、提供给学生更多展现自我的机会等方面，对微课在小学语文教学中的应用提出了几点思考。
一、微课在小学语文教学应用中存在的问题分析
1.伪微课现象。在小学语文中，微课的运用可以帮助学生更加轻松地学习，减轻了学生的学习负担。但是目前微课的应用不仅没有减轻学生的学习压力，还使学生对于课程内容更加迷茫。这是微课在小学语文应用中最大的问题。教师对于微课的理解并不深入，对此没有全面的认识，最后导致在实际应用中没有发挥微课自身的优势。教师将微课盲目地应用语文课堂上，这就是伪微课。教师在使用微课教学时对学生的学习状况、语文学习的规律视而不见，更是将学生的主体地位忽略了，这与传统的教学模式有什么区别呢？
2.微课内容的设计不合理。现在已经进入了信息时代，现代化信息技术被广泛地应用在教学中，同时在微课中也有一定的运用。多媒体具有灵活、多元化的特点，在微课应用多媒体时将两者的特点相结合，会有意想不到的效果。但是在实际应用过程中，有的微课内容与多媒体的特点是相悖的，采用另一种方式会更加适合。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆面对这样的状况，教师要对教材的内容、学生的学习状况有充分的了解，这样才会有适合微课内容与多媒体特征相符的内容，以此提高学生的学习效率。
二、微课在小学语文教学中的应用策略研究
1.提高微课应用频率。现下小学语文教学中还存在着微课运用频率低的问题，而这种教学问题的成因来自于多个方面，有主观层面的，也有客观层面的，因此若是想要提升小学语文教学中微课的运用频率，应该从多方面做起。首先教师应该更新自身的教育思想观念，认识到微课这种新型教学产物的作用价值，积极学习微课的制作方法，在条件允许的情况下尽可能地运用微课。其次，学校也应该积极地为小学语文微课运用创造条件，如加大教师微课应用教研培训，提供相关的硬件软件设备，打造学校微课资源网，拓宽微课制作交流网络渠道，从而使微课进一步广泛普及，拓宽小学语文课堂微课应用范围。
2.创新微课应用方式。微课作为一种新型教学产物，具有时间短、内容少、容量多、画面感强等特点，因此在小学语文教学中微课具有多种应用渠道方式。教师可以借助微课，引导学生课前预习。如在学习《少年闰土》这节课程前，教师就可以借助微课，浓缩重点字词和文章作者、创作背景等相关介绍，促使学生在课前对文章有更加深入的认识了解。此外，教师还可以借助微课，带领学生进行考前复习，通过微课浓缩考前要点，并且形成相关知识网络，从而帮助学生集中复习、反复复习，实现巩固知识、强化记忆的目的。这些创新的微课运用形式，可以更好地发挥出微课在小学语文教学中的作用价值。
3.提供给学生更多展现自我的机会。微课不同于以往的教学方式，虽说都以学生为中心，但微课更注重学生的参与感与认同感，激发学生的认知能力。小学是步入学习与生活的启蒙阶段，学习能力、观察能力、认知能力都需要培养。老师在教学过程中就应该为学生提供展现自我的平台，让学生认知自己的能力，激发其他方面的潜力。小学语文课本中有很多诗词，学校可以开展古诗朗读比赛，或者诗词欣赏大赛，为学生搭建平台，让学生能充分地展现自己。
微课是现代科技发展水平下的一种新兴的教育模式，微课的产生和运用为小学语文课堂的教学带来了新的教学模式。微课得益于现代信息技术的发展，对提升课堂教学质量有很大成效。教师要结合微课的特点和运用现状，充分发挥微课灵活性、指向性、生动性强的优势，改善传统教学模式，不断提升自身微课教学的技巧和水平。本文着重分析了微课在语文课堂上的应用，以期为各位同仁提供一些参考。
参考文献
[1]汪桂林 多媒体在小学语文教学中的优势及运用策略[J].甘肃教育，2019，（09）。
[2]王忠强 浅析多媒体在小学语文教学中的功效[J].中国校外教育，2019，（18）。
[3]胡兰花 多媒体教学在小学语文教学中的实践研究[J].新课程（上），2019，（04）。
[4]谢有新 微课在小学语文教学中的应用问题探讨[J].作文成功之路（下），2018，（10）。
论文作者:王宏
论文发表刊物:《教育学》2019年10月总第192期
论文发表时间:2019/10/11
标签：小学语文论文; 学生论文; 教学中论文; 教师论文; 教学模式论文; 多媒体论文; 能力论文; 《教育学》2019年10月总第192期论文;