昆明医科大学第一附属医院 650032
摘要：目的：分析健康教育在慢性乙型肝炎护理工作中的应用效果及价值。方法：入组的70例病患均为2017年6月-2019年1月间入院接受治疗，均确诊为慢性乙型肝炎。依据入院顺序进行分组，对照组（常规护理）、观察组（常规护理＋健康教育），各35例。护理后对护理效果进行比较。结果：观察组患者的健康知识评分为（90.6±3.1）分、诊疗依从率为94.3%、护理满意率为100.0%，均优于对照组（P＜0.05）。结论：对慢性乙型肝炎患者实施健康教育有利于进一步提高患者对疾病的了解程度，促使患者更好的配合医护人员工作，提高护理满意度，应用价值较高。
关键词：健康教育；慢性乙型肝炎；应用效果
慢性乙型肝炎的病程较长，且该疾病属于传染性疾病。患者患病后会出现纳差、疲乏、肝区不适等临床症状，为患者带来较大痛苦。慢性乙型肝炎极易反复发作，患者若未能得到有效治疗及护理不仅不利于患者康复，而且也会影响患者正常生活[1-2]。护理是临床重要组成部分。通过有效的护理对策改善患者的生理以及心理状态，提高患者对疾病的认识程度，促使患者积极配合治疗十分重要。此次研究将对2017年6月-2019年1月间入院接受治疗的70例慢性乙型肝炎患者进行分组护理，比较护理效果，以此探析健康教育在慢性乙型肝炎护理工作中的应用效果及价值，现分析如下。
1资料与方法
1.1病例资料
入组的70例病患均为2017年6月-2019年1月间入院接受治疗，均确诊为慢性乙型肝炎。依据入院顺序进行分组，对照组、观察组各35例。所有病患均为自愿参与研究，无其他重要脏器严重疾病，均无意识障碍或精神障碍。对照组：男性21例，女性14例。患者年龄：19-67岁，平均年龄为（50.4±3.9）岁。观察组：男性20例，女性15例。患者年龄：18-69岁，平均年龄为（50.5±3.6）岁。对比差异不明显（P＞0.05），研究可行。
1.2方法
对照组实施常规护理服务，如做好病情监护、用药干预、饮食指导以及注意事项告知等护理对策。观察组则增加实施健康教育：①心理方面，患者入院后对患者心理状态进行调查，依据调查结果分析患者心理状态以及导致患者出现负面情绪的问题。针对性对患者进行心理疏导。向患者介绍调节情绪的方法，积极解答患者疑问，以便改善患者心理状态。②健康教育，与患者进行积极沟通，了解患者及其家属对疾病相关知识的了解程度，先通过讲座、播放视频等方式为患者进行广泛性宣教，提高患者对疾病的基础认识。通过个体化宣教、面对面沟通指导等方式纠正患者的错误认知，弥补患者对疾病认识的不足。③饮食知识宣教，向患者及其家属介绍合理健康饮食的重要意义，促使其认识到合理饮食的重要性，依据患者口味、饮食习惯等来制定合理饮食方案，叮嘱患者多进食富含纤维素、维生素的食物，叮嘱患者多进食清淡易消化的食物。确保每日热量摄入均衡，但也不宜过度限制脂肪的摄入。④与患者家属强化沟通，提高患者家属对相关护理知识以及注意事项的了解程度，以便可对患者予以正确护理以及监督，促使患者家属鼓励患者，为患者提供家庭支持，以便提高患者的治疗信心，提高患者的诊疗依从性。
1.3观察指标
①健康知识评分：采用自制问卷进行调查，问卷设相关题目25道，总分为100分，得分越高表示健康知识掌握程度越高。②诊疗依从率：以患者可积极主动配合医护人员工作，自觉规避风险因素判定为依从性良好。③护理满意率：以自制表格调查，表中设题目10道，各个题目均设“是”与“否”选项，以“是”选择题数≥7道判定为满意，＜7道为不满意。对比满意率。
1.4统计学处理
使用统计学软件SPSS20.0，计数资料使用χ2检验，计量资料用t检验，P<0.05证明差异显著，有意义。
2结果
观察组健康知识评分为（90.6±3.1）分，对照组为（81.3±3.8）分，对比差异显著（P＜0.05）。比较诊疗依从率以及护理满意率，均显示观察组更高（P＜0.05），见表1。
表1两组诊疗依从率以及护理满意率的比较
3讨论
慢性乙型肝炎发病率较高，近年来患病率有明显上升。慢性乙型肝炎的病程较长，极易反复发作，会对患者身体健康造成较大伤害，临床治疗难度较大。除治疗外，该疾病的治疗效果与患者的自身因素也存在较大关系，如患者的诊疗依从性、患者的心理状态、免疫能力等等。为确保治疗以及护理工作的有效落实，在积极治疗的同时为患者提供更符合其自身需求的护理服务十分重要。有调查发现患有慢性乙型肝炎患者在接受治疗期间患者心理状态会出现明显变化，甚至可能因此出现抵触治疗的情况，不利于治疗工作的有效落实[2]。健康教育是指通过对患者心理、健康知识掌握程度、饮食等多方面进行干预指导来帮助患者提高对疾病本身、影响因素、治疗等知识的了解程度，帮助患者保持良好的心理状态，帮助患者建立积极治疗的信心，促使其积极配合治疗工作。许川月[3]等人的研究结果发现观察组患者心情缓解（27.27%）、准时用药（36.36%）、饮食控制（25.45%）、运动调节（18.18%）以及按时复诊（27.27%）均显著优于对照组。证明对慢性乙型肝炎患者进行健康教育可有效提高患者自我管理能力以及认知水平。此次研究结果也得到相似结论，观察组患者健康知识评分显著高于对照组，为（90.6±3.1）分。对比诊疗依从率、护理满意率也提示观察组更佳，分别为94.3%、100.0%。
综上所述，对慢性乙型肝炎患者实施健康教育有利于进一步提高患者对疾病的了解程度，纠正患者存在的错误认知，促使患者更好的配合医护人员工作，提高护理满意度，应用价值较高。
参考文献：
[1]曹喜霞.应用强化理论提高慢性乙肝患者健康教育效果[J].实用临床护理学电子杂志，2018，3（40）：171-172.
[2]廖丽华.健康教育对慢性乙型肝炎患者服用抗病毒药依从性的影响[J].世界最新医学信息文摘，2018，18（69）：228.
[3]许川月，谢少花，李少莲.强化健康教育对慢性乙肝患者认知水平及自我管理能力的影响[J].中国现代药物应用，2017，11（17）：158-159.
论文作者:李学琼
论文发表刊物:《健康世界》2019年6期
论文发表时间:2019/7/22
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