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现场直播1
家里的小明星，在外羞于开口
兰兰今年3岁半，在家里特别活泼好动，唱歌、跳舞、表演节目……总是很乐于在家人面前表现一番。但兰兰在外面的表现却让父母不知所措。“兰兰快叫阿姨！”兰兰抱着妈妈的大腿，躲在了妈妈的后面；“兰兰你给阿姨唱个‘小兔乖乖’吧！”兰兰瞪着水汪汪的大眼睛就是一个字不说……
坏妈妈的做法：
妈妈引导了半天，兰兰一句话也不说，觉得很没有面子，就当着孩子的面，解释了一番：“兰兰这孩子胆子特别小，一到外面就害羞，真是没有办法啊！”
好妈妈的做法：
妈妈也觉得很没有面子，但是没有当着孩子的面指责她的表现，而是在事后和她沟通：“兰兰是个好孩子，好孩子要懂礼貌，小白兔就是个懂礼貌的好孩子，他主动和山羊伯伯，还有小马阿姨打招呼是不是？”
专家点评：
爱表现是孩子的天性，但没有给孩子提供表现的机会或是频频让孩子去表现，都会让这一天性变质，以至于在陌生的环境或是陌生人面前羞于开口。所以家长要控制好一个度，频频地要求孩子去表现，只会让孩子形成一种心理负担。同时，明智的家长应懂得尊重孩子，有人在场时不去指责他的错误，也不要给孩子一种“负强化”的心理暗示：
“我是胆小的孩子，我不愿意开口说话。”所以家长们要注意谨言慎行，即使要说也不能让孩子听见。另外，孩子一般都乐于接受“故事教育法”，即用讲小故事来教育孩子，家长不妨试一试！
现场直播2
“你来了，我躲开”
小宝出去玩秋千，一位小哥哥吵着也要玩，小宝好像有点害怕，自己就下来，跑过去玩滑梯了。但小宝一边玩滑梯一边看着小哥哥玩秋千，过了一会儿对妈妈说“妈妈，我还想玩秋千……
坏妈妈的做法：
“刚才不是玩过了吗，你再玩一会儿滑梯，咱们就回家了！”“不行，我不回家，我要玩那个！”“那你等人家不玩了，你再去玩。”
好妈妈的做法：
看着小宝要从秋千上下来，妈妈扶住了小宝，问“还想玩秋千吗？”“想玩。”“那小哥哥也想玩怎么办呢？”孩子在思考，好像也很犯愁的样子。“你和小哥哥一起玩，轮流着来玩，好不好？”宝宝在思考，好像有点不情愿，但还是同意了，“小宝刚才玩一会儿了，现在让小哥哥玩一会儿，小宝再来玩。”经过妈妈的协调，两个小朋友都同意一起轮流着玩，两人玩得很开心，结果两人商量着还要一起去玩滑梯……
专家点评：
谦让是一种很好的个人品质，应鼓励孩子具备。这个阶段正是孩子性格的塑造期，所以家长要格外注意，生活中的一些小细节很可能影响孩子的个性发展，什么样的性格是好性格？父母们可能有不同的理解，但躲避问题、胆小怕事绝对不是一种好的性格品质。所以就交往原则来说，有两个关键词：尊重和正面引导。尊重，成人尊重孩子，孩子之间也要鼓励互相尊重；所谓的正面引导，就是告诉孩子什么是对的事情，因为孩子对行为规范的界定是“0”。
现场直播3
“我的羊角球，谁都不能玩”
带可欣去早教中心上课，她特别喜欢玩那里的羊角球，一到那就不肯放手。一次，可欣中间上了趟卫生间，回来看见一个小姐姐在玩，上去就要抢，两个孩子马上就要打起来了……
坏妈妈的做法：
拉开孩子，让可欣去玩别的玩具，可欣哭着不肯退让：“又不是咱们家里的玩具，凭什么只能你一个人玩？玩别的玩具去……”妈妈抱起她去找别的玩具，可欣觉得很委屈，“哇哇”地哭个不停。
好妈妈的做法：
“宝宝还想玩羊角球是吗？”可欣点点头。“你看那里还有一只红颜色的羊角球，多漂亮啊！小姐姐也喜欢玩羊角球是不是？两个好朋友一起来玩跳球比赛吧，看谁跳得快，好不好？”
专家点评：
这么大的宝宝，还不会很好地处理人际关系，特别是同伴关系。当玩具出现时，她的关注点就只有玩具，尤其是自己喜欢的玩具。分享是处理同伴关系很好的方式，分享好吃的、分享玩具……都会帮助宝宝去掉自我中心，让宝宝乐于群、合于群。如果家长不及时引导，孩子就不知道怎样去表达自己的意愿和想法，有的甚至就会动手“打人”，所以妈妈要告诉孩子什么样的行为是正确的，是会被别人接受的，从而给孩子一种正确交往的成功体验，让宝宝学会表达，学会交往。