【摘 要】目的:探究健康教育对小儿癫痫患者护理中的效果及安全性。方法:择取2016年3月~2018年3月间收治的92例小儿癫痫患者进行分析,随机分为对照组、研究组,对照组患儿行常规护理,研究组则在对照组基础上对患者强化健康教育,后对比两组患儿家属疾病认知、护理满意度及患儿的治疗依从性、癫痫发作率、外伤发生率。结果:研究组患儿家属疾病认知度评分、护理满意度评分及患儿的治疗依从性评分显著高于对照组,且癫痫发作率8.69%、外伤发生率6.51%显著低于对照组,P<0.05。结论:对小儿癫痫患者在常规护理基础上强化健康教育能有效降低其癫痫发作率、外伤发生率,并提高患儿家属疾病认知及满意度。
【关键词】健康教育;小儿癫痫;护理;效果;安全性
小儿癫痫有反复发作、阵发性及自发性等特点,严重影响患儿生长发育,在对患者进行临床干预时需给予足够重视。行治疗同时需辅以积极有效护理干预,尤其是健康教育[1]。本文就此探究健康教育对小儿癫痫患者的临床应用价值。
1.一般资料和方法
1.1 一般资料
择取本院2016年3月~2018年3月间收治的92例小儿癫痫患者进行研究。纳入标准:(1)经临床诊断确诊为癫痫;(2)患儿家属自愿、同意参与本次研究,并签署知情同意书。同时排除严重智力障碍或伴有严重精神疾病、血液系统疾病、心肺功能障碍的患儿。
遵循随机、均等原则将92例小儿癫痫患者分为对照组、研究组两组。对照组46例患儿中男、女例数分别为27、19,患儿最低年龄为2岁,最高年龄为13岁,年龄均值为(5.36±1.21)岁;研究组46例患儿中男、女例数分别为26、20,患儿最低年龄为3岁,最高年龄为14岁,年龄均值为(5.62±1.18)岁。比较两组小儿癫痫患者的一般资料可知差异并不显著,P>0.05,有临床可比较性。
1.2 方法
对照组:本组患儿行常规护理,即常规病情观察、心理疏导、疾病知识讲解等。
研究组:本组患儿则在常规护理措施基础上强化健康教育,具体措施为:(1)强化疾病认知。癫痫早期症状并不显著,且易合并不同程度智力障碍情况,癫痫疾病需长期治疗,患儿家属心理负担较重。为此,需以通俗易懂的语言耐心并详细为患儿家属介绍疾病病因、治疗方式、注意事项等。(2)心理疏导。小儿癫痫患者因其行为、智力与正常儿童有一定差异,易于日常生活中受到不公平待遇,进而影响其身心健康。需结合患儿具体年龄及智力情况进行沟通、交流以缓解患儿的负性情绪,培养其乐观、积极的心态。同时,需指导患儿家属正确面对疾病,并通过调整自身心态来影响患儿。(3)指导用药。遵医嘱用药对控制疾病发作十分重要。因此需告知患儿及家属正确用药,遵医嘱按时、按量。同时抗癫痫药物对患儿肝肾功能有一定的影响,需告知患儿家属需定期复查肝肾功能、血药浓度。(4)饮食指导。指导患儿家属注意患儿的日常饮食情况,指导其多食用富含维生素、矿物质的食物,定时定量。(5)日常生活护理。指导患儿养成良好饮食、生活习惯,确保充足休息。于疾病未控制前避免独自登高、游泳或去危险的场所。(6)安全指导。疾病发作时,为避免患儿伤害到自己,需指导患儿家属于其舌下放置裹有纱布的压舌板以避免咬伤,控制患者肢体时需避免力度过大而伤害到患儿。于患儿床边加设防护栏,亲友陪伴,避免其独处。
1.3 评价指标
以问卷形式评估两组患儿家属的疾病认知程度、护理满意度程度及患儿的治疗依从性,问卷均为百分制,评分越高则疾病认知、治疗依从性及满意度越高。
同时,记录两组患儿出院6个月内癫痫发作次数及外伤发生情况,并行对比分析。
1.4数据处理
本文结果数据以SPSS16.0软件处理,癫痫发作及外伤发生例数(率)以n(%)表示,组间对比行卡方检验;各评分指标以(`c±S)表示,组间比较行t检验。p<0.05则认为差异有统计学意义。
2.结果
2.1疾病认知度、护理满意度及治疗依从性比较
研究组患儿家属疾病认知度评分、护理满意度评分及患儿的治疗依从性评分显著高于对照组,P<0.05。详细数据可见下表1。
3.讨论
作为临床儿科常见精神疾病之一,小儿癫痫发病率较高,该疾病发病与机体脑神经元反复、异常放电相关,患者大脑功能被破坏,癫痫发作有自发性、阵发性特点,若未能及时采取救治,易导致不可逆大脑功能损伤,从而引发永久残疾,严重威胁了患儿的生命健康,亦给家庭带来沉重负担[2]。现如今,临床治疗小儿癫痫多为药物控制,因此,患儿及其家属的依从性十分关键。为提高患儿家属依从性,需强化对患儿及其家属的护理,尤其是健康教育[3]。
在常规护理基础上对小儿癫痫患者采取健康教育,能有效改善患儿依从性、安全性及患儿家属的疾病认知及满意度,临床效果显著[4]。通过强化患儿家属疾病认知、对患儿及其家属行心理疏导干预以提高患儿家属的依从性及对疾病知识的了解。同时指导患儿及其家属正确用药、规律饮食以及采取日常生活护理及安全指导等,以有效避免患儿癫痫发作或外伤发生[5-6]。结合本文结果数据可知,研究组患儿家属疾病认知度评分(83.64±5.12)分、护理满意度评分(88.65±5.13)分、患儿治疗依从性评分(85.36±4.79)分、癫痫发作率8.69%、外伤发生率6.51%均显著优于对照组,P<0.05。
综上,在常规护理措施基础上对小儿癫痫患者及其家属强化健康宣教能有效提高患儿安全性及依从性,并改善患儿家属疾病认知及满意度。
参考文献:
[1]戴霞华,李寅洁,曹李丽等.健康教育护理干预对小儿癫痫治疗效果的影响[J].中国基层医药,2018,25(9):1208-1211.
[2]李霞,周丽丽,任芳等.健康教育在小儿癫痫患者护理中应用的价值[J].中国保健营养,2016,26(5):218.
[3]洪玉苗.针对性健康教育在小儿癫痫患者护理中应用的价值探究[J].中外医学研究,2016,14(36):95-96.
[4]刘晓霞,萨仁花.健康教育在小儿癫痫患者护理中应用的效果观察[J].临床医药文献电子杂志,2017,4(31):6051.
[5]王丽.健康教育护理对小儿癫痫患者认知度、依从性及病情发作的改善效果[J].中国保健营养,2018,28(18):272.
[6]张秀平,高建娣,林雪曼等.以家庭为中心的健康教育在小儿癫痫延续性护理管理中的应用[J].全科医学临床与教育,2018,16(4):468-470.
论文作者:李水红
论文发表刊物:《中国结合医学杂志》2018年7期
论文发表时间:2018/11/19
标签:患儿论文; 癫痫论文; 家属论文; 小儿论文; 疾病论文; 健康教育论文; 患者论文; 《中国结合医学杂志》2018年7期论文;