预防孩子被性侵，我们应该知道这些
●邵之家
近年来，未成年人遭受性侵的案件时有发生。如何保护未成年人健康成长，远离性侵害，引发社会广泛关注。
需提醒的是：与我们的常识不同的是男孩和女孩都可能成为性侵害的对象。男生因为警戒心较低、也较缺乏相关知识，不敢或不知道如何向大人陈述受到伤害，反而更容易成为连续性侵害的对象。
园林绿化企业在进行档案管理与利用的过程中，要针对园林档案的主要特征及现实问题，有针对性地提高档案管理与利用的水平，以档案管理与利用促进企业的全面提升与持续发展。
5.1 整个操作作业过程中，机手要注意安全。对插秧机进行维护保养时，要在发动机熄火的情况下进行，以防发生事故。
孩子涉险，小心所托非人
除了陌生人突发的犯案之外，多数性侵案件都有迹可循，绝大多数的加害者都是孩子或家长认识、甚至是极为信任的熟人、师长。熟识的长辈或朋友容易让孩子降低戒心，加害人也因和孩子、家长熟识而有和被害者单独相处的机会。
表达拒绝的说法有“我不喜欢你碰我身体”、“妈妈说别人不能随便碰我的身体”、“请你不要这样，否则我要大喊了”等，可视情况紧急调整口气内容；这些说法同时也是一种“警告暗示”，若对方不理会回应就立刻中止对话，直接呼救或逃跑。
家长需要学习的是，如何辨别潜在骚扰者，避免误信熟人且“所托非人”，特别是培训班、才艺班的老师流动率较高且筛选不严，有以下几种人格特质的人，务必让孩子保持距离：
☆低挫折容忍力与处理压力有困难者。
☆习惯用污蔑性言语评论女性者。
☆滥用药物或酗酒者。
☆过度压抑自己情绪与感受者。
4.2.5 标本放反 在观察细胞形态时，如白细胞分类通常使用油镜观察，但血涂片经染色后，有的学生会把标本反放在载物台上。因为油镜头镜口率较小，需要标本非常接近油镜头，如果放反，物体超出了显微镜工作距离，无论如何也找不到物像。解决方法：（1）发现载玻片放反，直接翻转过来；（2）在制作载玻片时在其一端做标记，防止观察时放反。
☆歧视女性，或认为女性本该顺服、依赖者。
对孩子而言，从小可能就常有热情的长辈摸摸头、捏捏脸、拍拍大腿或搭肩，即使不喜欢也不敢说，甚至有些父母会一再传达“人家是喜欢你才摸摸你！”等说法。殊不知正是这种错误观念，纵容有心人士以同样的手法接近孩子，探试孩子的底线。
孩子拥有身体的自主权，只有他有权利同意或拒绝别人的触摸。如果我们漠视孩子的“不舒服”，认为无关紧要甚至加以责怪，不仅孩子无法建立安全意识和身体自主的观念，甚至有可能进一步身陷险境或受到实际侵害。
父母亲更不应该因为不知道如何回答或想不出解决办法，而逃避或否定问题的存在。
2.固定资产设备支出抵扣问题。在“营改增”制度下，企业购买外部的施工设备的增值税可以用来抵扣。从大体上看，施工设备使用税率有所下降，然而从实际来看，应纳税额的多少取决于税改前购进设备与税改后的购机设备之比，人工劳务费占总成本的比例。
培养孩子的警觉意识
性侵者第一次试探孩子时，若孩子能有意识并做坚决反应，很可能就此打消犯案动机；反之若态度犹豫不决，则会增加性侵者继续锁定对象，进而犯案的信心。因此，是否具备“警觉意识”，将成为协助孩子养成直觉反应与判断基础的关键。
实现公立医院管理会计体系的发展，一方面，需要政府层面加快完善医院管理会计制度建设，另一方面，“打铁还需自身硬”，公立医院必须组织具有高素质的管理会计人才队伍。首先，要引进专业的管理会计人才，引进一批具有较高学历，基础和较强学习能力的管理人才。 二是要提高现有管理人员和会计人员的水平，培养一批会计核算管理人才，开展有针对性的技术培训，提高在职人员的专业素质和工作水平。最后，要理论与实践相结合，在实践中不断完善管理会计体系建设。
2.对言语试探的警觉：部分性侵害发生之前，会先伴有各种试探性的性骚扰，以寻找敏感度较低的受害者。黄色笑话、探及隐私，或是任何评论身体器官有关的言语，都可能是一种试探。沟通上必须十分清楚地表达自己真正的想法，不要害怕破坏现场气氛。
威胁类理由：“我会这样，都是因为你不好。”、“要是你乖一点就不会了。”、“要是你说出去的话，你爸妈会不想要你。”、“你跟别人说别人也不会相信，反而会觉得你是坏孩子。”
教孩子练习“拒绝”
不论是熟人或是同龄人团体，一旦孩子的直觉感到不安，都应该鼓励他立刻作出反应，避免有进一步不当行为发生。我们永远无法预知事件何时何地发生，只能平时就与孩子练习“表达拒绝”或“借故离开”的说法，以防孩子因为不好意思或不知如何开口，而让自己陷入险境。
因此，小孩子必须先具有保护自己的意识，才有能力察觉蛛丝马迹，进而提高敏感度、避免受害。
教师作为学生心理健康的重要引领者，在学生的健康成长中起着不可替代的作用。尤其是对于价值观念还未形成的小学生来说，更是需要专业的教师进行积极引导。然而，就我国大部分小学来说，还没有实现心理教师的普及化。对于开设了心理健康教育的学校来说，其心理教师一般由班主任或者德育教师担任，专业知识的不完备性决定了这些教师不能为学生提供有效的心理疏导。并且学校对于心理教师也不够重视，忽视了对心理教师的培训，导致心理教师的专业技能不强。这些都影响了对学生心理健康教育课程的展开。
借故离开的说法则有“我想先去上个厕所”、“我想先买东西吃”、“妈妈叫我打电话回家”等。总之，想办法阻止当下情境发生，并至人多的地方求救。
积极回应孩子的求救
在各类性侵案件中，若是加害者为“熟人”或“长辈”，则可能会基于家族情感、面子、现实经济状况等考量，而被隐瞒、忽略甚至否定整个事件的存在。孩子往往被要求噤声，甚至被责怪为过度敏感、胡思乱想。若孩子对于性骚扰、性侵行为一知半解，很有可能会因性侵者编出的各种理由感到恐惧、迷惑而隐瞒事实，让性侵者有机会再犯案。
(二)财务管理关键环节管控不到位。提高事业单位财务管理水平，在管理工作的具体开展实施过程中应该注重突出重点。目前事业单位财务管理关键环节中存在的问题主要表现为两方面：一方面，预算管理不到位，一些事业单位预算编制不科学，预算的可操作性不强，预算执行落实不到位，造成了预算未能发挥对财务活动的规划约束作用。另一方面，资金管控不到位，在资金的使用管理中程序审批不严格，资金使用效率不高的问题相对较为突出。
字符设备层在实现open、release、read、write等系统基本操作基础上，增加数据流控制模块和内核接口模块。数据流控制模块实现系统库与内核驱动的控制及数据交互，并为多用户使用提供底层支持。内核接口模块基于共用的数据流控制模块提供内核加解密功能。
3.对行为举止的警觉：对长辈、亲友或师长过度亲密的动作，任何触碰身体或私处的行为，都要教导孩子勇敢说“不”。任何一个大人提出来的单独邀约都应该先拒绝，并告知家长。
安抚类理由：“你太可爱了，每个人都会想要摸摸你。”、“你刚刚也觉得很舒服对不对？”、“这是我们之间的秘密，我知道你最守信用了对吗？”
争取同情类理由：“你真的希望我被警察抓起来吗？”、“我只是觉得很寂寞，你不觉得我很可怜吗？”
1.对环境安全的警觉：要构成性侵行为，首要条件为封闭且隐密的环境，以便孤立被害者。因此，应告诫孩子，任何熟人、长辈试图将他单独带到偏僻死角、鲜少人烟出入的空间、甚至是住家、车上，都必须立刻提高警觉并拒绝，尽量处在人多热闹的地方，减少落单机会。
以上都是利用孩子的善意，企图混淆判断的说词。
遇到这样的事，不论孩子是有意无意地透露，或是直接告知大人，都表示孩子已“挑选”过、认为这个大人值得信任。因此接下来的回应格外重要，也是孩子是否愿意继续释出更多讯息的关键。
回应的重要原则有：
表达信任：明确表达相信孩子的感觉、判断，并钦佩他说出来的勇气。
耐心倾听，不急着发问：性骚扰或性侵事件原本就难以启齿，因此一开始必须先耐心回应，不要提太多问题以造成压力或误导方向，必要时分阶段进行，也能帮助孩子调适压力、整理表达方式。如有必要提问，尽量用“开放式问题”，如：接下来呢？然后呢？引导继续说明即可。
1.2.4 离体叶片法对拮抗菌进行防效测定 取已长出4片左右真叶的向日葵叶片，用自来水冲洗干净，用吸水纸吸干叶片的多余水分备用；生防菌发酵液培养48 h备用；配制只含琼脂的固体培养基备用；将培养好的发酵液涂抹叶片，将叶片放置在只含琼脂的固体培养基中，保持湿度以消除干燥带来的黄叶影响，随后接种活化的菌核病菌丝块（Φ=4 mm），准确接种在叶片主叶脉两侧，每个叶片接种1个菌丝块，以没有接菌的琼脂块作为接种对照，最后用保鲜膜覆盖，置于25℃自然光下培养，定时观察发病情况[6]。
不要激动，保持情绪稳定：切勿在孩子面前展现各种情绪，这样有可能让孩子感到罪恶、羞愧、担忧、害怕，而隐瞒更重要事实，或者开始说谎。
冷静回应，不立刻兴师问罪：由于事情已经发生，最重要的绝对不是满足倾听者的正义感或愧疚感，当下过于情绪式的冲动行为会造成孩子二次伤害。了解事实之后，只需要对孩子回应无条件的爱与支持即可，之后再与其他相关人讨论后续动作。
寻求专业协助：包括法律、心理等各方面，必要时需要报警处理。若考虑进行心理咨询或是精神科专业辅导，必须先得到孩子的同意与配合。
我扬扬手上的宣传材料。不好意思啊耕田哥，材料上出错别字了。把这个“要”字换成“不”字，意思就顺了。耕田哥你眼光很厉害，我顺便奉承了李耕田一下，你比县计生局搞宣传的水平还高。
学校有明确的反性骚扰政策
近年来，疑似性骚扰的行为逐渐浮出水面后，这类事件受到重视。学校目前有明确的反性骚扰政策，对于性骚扰之定义与处理性骚扰程序均有固定流程，因此可同时协请学校启动机制、正式立案。
☆告知学校设置的性别平等委员会，所有证据均需保留，例如录音、简讯、影像、照片、第三人证等。如发现有其他受害者，可连络一起申诉。
☆先行依照学校事后处理机制的流程，确保孩子的心理状况并及时处理。
☆倘若学校有刻意隐瞒意图，则需再告知更高指导机关，如教育局等。
性骚扰或性侵事件若处理得宜，当事人多数能逐渐恢复正常，身为家长，切勿表现得比孩子更脆弱担心，应该成为孩子心中稳定的支持力量，带孩子迅速重返正常的生活轨道。
（编辑/王小莉）