同学聚会时，应该怎么说？，本文主要内容关键词为：同学聚会论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
技巧一：
聊学习，不要以自我为中心
案例再现 黄羽菲是数学课代表，这次月考，她的成绩排在班级第一名，所以心情特别好。周末，几个同学聚会，大家一边吃一边聊，非常热闹。田松说：“羽菲呀，你的数学是怎么学的呢？真让人佩服啊！”黄羽菲有点骄傲了，她抖了抖手，说：“嘿嘿，我也没怎么学呀，可能天生就是学数学的坯子吧。”王姗姗说：“我平时做的题也不少呀！你用的教辅书，我全都有，为什么我的成绩上不去呢？”看到大家对数学感兴趣，黄羽菲得意地说：“学数学是要讲究方法的，也许你方法不对吧。”“什么方法呀？你给大家讲一讲吧。”“这个我也说不好。其实，我不光数学成绩好，其他学科也不赖，物理、化学、英语、语文，每次考得都很好！就拿语文来说，我上课基本不怎么听。其实，语文也没什么好学的，考试时也不出原题，关键要靠临场发挥！”黄羽菲越说越起劲儿，似乎班里“第一名”的宝座永远属于她的。当别人说自己的学习感受时，黄羽菲总是淡淡一笑，也许是别人的成绩不如她吧。可别人向她请教学习方法时，她总是说：“只能意会，不能言传！”结果那次聚会，同学们不欢而散。
交际心得：上例中，黄羽菲以自我为中心，说自己成绩如何好，可当别人向她请教学习方法时，她又闭口不提。这显然是一种冷漠的处世态度。生活中，有很多这样的人，以自己的优点为荣，喜欢张扬个性，甚至是目中无人，给人一种高高在上的感觉。同学聚会是为了交流感情，沟通思想，相互帮助，共同进步。在这一点上，黄羽菲做得很不好，她不但没有回答别人的问题，反而炫耀自己的成绩，给人留下极坏的印象。同学之间，要以诚相待，相互帮助，以自己的某一优势自居，很容易失去朋友，成为孤军奋战的“光杆司令”。聚会的时候，我们不仅善于“说”，还要积极地去“听”，“听”他人的困惑，“听”他人的喜悦，“听”他人的烦恼。我们知道，人是个体，是团队里的一部分，只有调动大家的积极性，才能显示出自己卓越的一面。如果一味地夸奖自己，而忽略了别人的感受，那就等于“孤芳自赏”。
技巧二：
聊父母，不要背后埋怨
案例再现 李秀雅是一名初三的学生，最近因为升学压力，她变得焦躁不安，特别是妈妈的“狂轰滥炸”更让她难以接受。有一次同学聚会，大家还没坐稳，她就说起妈妈的“坏话”来。“这段时间，我可惨了，在学校受老师的管制，回到家里，又得受老妈的‘压榨’，我几乎快要崩溃了！”同桌齐鑫说：“小雅，没这么严重吧，我觉得你妈挺好的呀！”“你看的只是表面，她呀，监督我就像监督犯人一样！”李秀雅一边说，一边站了起来，“上个星期，她给我‘约法三章’：一是下次月考名次提前十名，二是过11点钟以后再睡觉，三是周末不许出去玩。其实，我都够听话的了，可她总是不满足，非得把我逼疯了不可啊！”齐鑫又说：“话是这么说，不过，你妈也有苦衷啊！她这样做也是为你好，不是吗？”李秀雅听齐鑫这么说，有点生气了：“你站在哪一边了？和我妈成一伙的了？”齐鑫说：“我站在真理这边！”其他同学听了，呵呵地笑了起来。
交际心得：同学聚会，本是一件开心的事情，却因为李秀雅发牢骚而变了味儿。李秀雅背后埋怨妈妈，这种场合说这样的话，显然不太合适。同学聚会，尽量说一些轻松的话题，如果一味地指责父母，会把不好的情绪传递给别人。其实，哪位妈妈不希望自己的孩子早日成才呢？也许妈妈在教育方式上存在问题，也许你们之间存在误解，但也不能背后说妈妈的“坏话”呀！发生此类情况，你可以找一个恰当的机会和妈妈沟通，说出你的想法，如果要求合理，妈妈会答应你的要求。同学聚会时，要注意说话的内容，说说开心事，让别人一起高兴，如果遇到了麻烦，也可以说，但要注意语气的轻重。李秀雅没有注意到这一点，只顾发泄情绪了，结果弄得别人很尴尬。
技巧三：
聊爱好，不要揭人短处
案例再现 赵小林是班里的学习委员，不仅学习成绩优异，而且很有文学天赋，作文经常被发表，她也因此得意扬扬。有一次同学聚会，她把自己刚发表的作文书拿去了，很骄傲地说：“各位同学，告诉大家一个好消息，我的文章又发表了，你们快来看看呀，这还是发生在咱们班里的事呢。”几个好奇的同学接过作文书，认真地看了起来。张悦说：“可不，你写的女孩是班长大人吧。”“没错，她是咱们班的楷模，不写她还能写谁？”张悦又说：“那下次也写写我吧，我也不错呀！”赵小林瞥了她一眼，说：“写你，我眼睛没冒泡吧？你有什么好写的？”张悦的脸被弄得红一阵儿白一阵儿的，辩解着：“我怎么了？我虽然很普通，但小人物却有大故事……”“对，你身上也有很好的素材。我记得有一次写作文，你把报纸上的内容照搬了过来，骗得老师溜溜转……”赵小林一边说，还一边笑，“你骗得过别人，可骗不了我！”张悦差点没气哭，半天说不出话来。赵小林看她没电了，开始转移话题：“大家吃巧克力喽！这是我爸从美国带回来的，可好吃了，一人一块！”同学们都喜出望外，只有张悦情绪低落。她接过巧克力，小声地说：“美国的怎么了？吃到肚子里还不是一样！”
交际心得：每个人都有自己的特长，同学聚会时，展示一下自己的特长无可厚非，但不能在展示自己的同时，去贬低别人，更不能当众揭别人的短儿。上例中，赵小林做得很不好，她不该把张悦的短处当众揭发，让对方没有面子。其实，同学聚会，大家在一起叙叙旧，聊聊天，畅谈一下未来，话题有很多。如果为了抬高自己而去贬低别人，就有些不妥了。这样做不仅会伤害到对方，也会影响自己在其他同学心目中的形象。和同学聊天时，要注意以下三点：一是注意说话的内容，选择大家比较感兴趣的话题，让大家都能参与进来。二是注意说话的方式，掌握好语气，尽量少说“气话、损话”，使聊天在一种融洽的气氛中进行。三是要保持情绪稳定，不要把个人恩怨带到聚会中来，以免影响到别人的情绪。另外，说话的态度要真诚，尽量少说空话和废话，多给其他同学发表见解的机会。
技巧四：
聊同学，不要随心所欲
案例再现 刘亚婧是班里的“小快嘴”，谁身上有新闻了，她总是第一个传播出去。有一次，体育委员赵冬在打球时，裤子不小心撕破了，刘亚婧看到后回到教室就开始散布消息，结果让赵冬尴尬了一下午。这不，在一次同学聚会上，刘亚婧的老毛病又犯了。“喂，大家注意了，我告诉你们一个小道消息，刘一男被老师叫去了，挨批评了。我看到他从老师办公室里出来时，眼泪汪汪的，好伤心呢！”
“发生了什么事？”张莉莉问道。
“我听说，他考试的时候作弊！竟然把王园的名字都抄在卷子上了。”
“什么？他抄我的卷子了？”王园不解地问。
“是啊，你装什么糊涂！”刘亚婧一脸的责备。
“我……我不知道啊！”
刘亚婧接着说：“是你中午回家吃饭的时候，他偷着抄的，可能抄得太认真了，竟然……”刘亚婧来了兴致，“对了，不知道大家发现没有，今天数学老师脸上的胭脂没涂匀，一块白一块紫的。还有，听到上级领导要到学校检查，我们要搞一次大扫除呢。”张莉莉见缝插针，问：“还有什么事？你一起把它说完吧。”刘亚婧嘿嘿一笑，说：“明天，我妈要带我去购物中心，买衣服；下周，我要去机场接表姐，她可是从美国归来的科技人才呢。”
交际心得：同学聚会，可以聊的话题比较多，但不能不顾及别人的感受，随心所欲地讲下去呀！上例中，刘亚婧聊到了同学、自己，还有家人，话题的范围比较广，让人觉得有些杂乱。而且，她说话的速度也很快，几乎不给别人机会，致使这次聚会成了她的“秀场”。和同学聊天时，不一定要面面俱到，有选择性地聊，能使话题更集中、更深入、更具体；另外，不能在背后取笑别人，更不能带着嘲讽的语气去揭短儿，这样会降低你的身份。同学聚会时，既要表现出自己的学识，又要拉近同学之间的感情，有重点、有计划地聊天，能使聚会更有意义。
技巧五：
聊老师，不要无中生有
案例再现 张芳菲是一班之长，工作能力特别强；李妍妍是学习委员，学习成绩出类拔萃，两个人情同姐妹。最近一段时间，她们闹了一点小矛盾。周末的时候，李妍妍叫上几个朋友出去玩。李妍妍说：“最近闹心死了！”张越问她：“你有什么好愁的呀？成绩那么好，考重点大学肯定没问题的。”李妍妍瞥了她一眼，说：“成绩好有什么用？我也评不上优秀班干部！”“呵呵，你在为这事发愁呀？如果能评上那是最好了，听说高考时还能加分呢？”李妍妍的情绪有点激动，说：“老师就是偏心，我也是班干部，而且成绩这么好，为什么不把名额给我呢？”“那咱班报谁了？是张芳菲吗？”张越不解地问。“那还用说吗？妍妍的竞争对手只有她了。”
“老师给我的印象挺好的，她怎么能这样做呢？最起码也得大家民主选举吧。”“这个事定了吗？我怎么不知道呢？”“我觉得老师不会这样做的。”几个同学议论纷纷的，弄得李妍妍心乱如麻。李妍妍气愤地说：“现在虽然没有公布，但已经内定好了，老师这样偏心，我不服，我要找校长去！”结果，三天后，老师召开了一次临时班会，讨论“班级评优”的事儿。老师把评选文件读了遍，然后实行无记名投票。和李妍妍一起出去玩的那几个同学回头看了看，意思在说：“嘿嘿，大姐，那天你真不该那样说老师呀！你看，你不也有机会吗？”
交际心得：老师是长者又是朋友，所以，我们既要尊重老师的学识又要尊重他的人品。同学聚会时，聊到老师是很正常的事儿，但要尊重事实，不能说老师的“坏话”，更不能散布假消息。上例中，李妍妍根据自己的推断，无中生有，说老师如何偏心，这是对事实的一种扭曲，也是对老师人格的一种贬低，从而破坏了老师在其他同学心目中的形象。说话如同写文章，要有理有据，事实充分，如果仅凭“想当然”就做出结论，很容易激化矛盾，使误解越来越深。我们说，师生之间，难免会产生误会，消除误会的方法不是背地乱说，而要开诚布公，坦言相告，相互沟通，如果老师真的“偏心”，你可以找机会和她谈谈，问清原因再做出结论，像“去找校长”这样的做法很不妥当。与人聊天时，一定要注意内容的真实性，不能无中生有，更不能随意编造。