老年服装设计与制作教学一得
□ 广西柳州市老年大学 贲成庆
服装设计与制作课程是一门理论性、实践性、实用性很强的专业科目。一年来，笔者采用了以下教法上好这门课程：
本次论证会圆满召开，达到了预期效果，下一步项目单位将按照评审专家意见进一步优化设计方案，力争将国际院士谷建设成为国家农业开放发展综合试验区的农业与食品科研基地。
一是多媒体教学法。 课堂上我运用多媒体教学法讲授服装裁剪理论知识及设计步骤。我在讲台上用A3纸画设计图，再通过电脑、摄像头将设计图投射到屏幕上，就这样，我一边画图，学员一边在台下跟着我画图，这样教学形象而直观，避免了学员看不清、听不懂，提高了课堂效率。
二是现场示范教学法。 为了让学员更直观地掌握裤子、衬衣、裙子、旗袍的裁法，我在讲完一种服装的裁剪理论知识后，每节课让班委安排大家轮流给值日生裁剪一件服装纸样，在裁剪过程中，让学员温习旧知识，强化记忆。另外，我还在课堂上现场做裤子、衬衣，重点演示裤子门襟、口袋、隐形拉链及男装衬衣复肩的做法，突出重点，直观演示，收到了良好的效果，个别零基础的学员也成功地完成了服装作品。
三是理论知识测试法。 一年来，我布置了五次开卷考试，每次仅给学员几个制作作品的尺寸数字，然后让他们按公式计算并画出设计图，如裤子、旗袍、女式衬衣的设计，大部分学员都按时交了卷。我在发试卷时还对个别学员进行了当面点评，指出其不足之处和改进之法。
四是分组实践法。 把全班分成三个组，上课时，每组学员轮流拿纸或布到教室来，大家按自己的尺寸独立裁纸样或布样，同组学员互相观摩、研讨，通过实践，增强动手能力，提高服装设计水平。
控制截面内力如表1所示。根据表1进行内力组合：1.0恒载+1.0移动荷载最大值;1.0恒载+1.0移动荷载最小值，设计安全等级取二级。
五是自制服装展示法。 学员们设计并制作了服装100多件（条），班委协助我为学员拍摄这些服装作品，并将照片制成展板进行展示，给学员提供了展示学习成果的平台，让他们享受到了成功的喜悦，更加激发了其学习热情。
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