中国人民解放军第一七五医院 福建漳州 363000
【摘 要】目的：研究并分析健康教育路径应用于糖尿病患者对其依从性的影响情况。方法：选取我院在2016年6月-2018年5月期间收治并确诊的200例糖尿病患者，将其随机分为研究组与对照组，各100例，对照组给予常规护理，研究组在此基础上实施健康教育路径，对比分析两组患者的血糖控制情况以及两组患者的依从性。结果：研究组患者（85.0%）血糖控制较好的比例明显高与对照组（60.0%），且差异明显，P<0.05，具有统计学意义；研究组患者的依从性（96.0%）明显高于对照组（87.0%），差异明显，具有统计学意义（P<0.05）结论：实施健康教育路径可以明显提高糖尿病患者对其依从性，值得在临床上推广使用。
【关键词】健康教育路径；糖尿病患者；依从性；影响
糖尿病是一组以高血糖为特征地代谢性疾病。高血糖是由于胰岛素分泌缺陷或其生物作用受损，或两者兼有而引起的[1]。糖尿病时长期存在的高血糖可以导致各种组织，特别是眼、肾、心脏、血管、神经的慢性损害、功能障碍，对患者的生活造成了严重的不良影响，降低了患者的生活质量[2]。且近年来，由于生活方式的不断改变，我国的糖尿病患者数量呈上升趋势，为此，我院对健康教育路径应用于糖尿病患者对其依从性的影响进行了研究与分析，报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
本次选取的研究对象为我院在2016年6月-2018年5月期间收治并确诊的200例糖尿病患者，此次研究获得患者以及家属知情同意，且符合医院伦理学要求。将患者随机分为研究组与对照组，各100例，其中研究组男性58例，女性42例，年龄28-76岁，平均年龄（52.3±3.8）岁；对照组男性53例，女性47例，年龄26-75岁，平均年龄（51.2±5.7）岁，两组患者在性别、年龄等方面无明显差异（P>0.05），具有可比性。
1.2 临床纳入与排除标准：纳入标准：①所选取患者经检查均确诊为糖尿病；②所选取患者均具有多尿、多饮、多食等临床表现；排除标准：意识功能障碍者；临床资料不全者；因躯体问题或者精神问题而不能完成最终调研者。
1.3 方法
对照组给予常规护理，如入院时，发放健康教育手册，积极与患者沟通，监测患者血糖等；研究组在此基础上实施健康教育路径，具体内容如下：①入院后，根据患者临床资料，由专科人员为患者制定个性化健康教育路径。②告知患者常规以及专科检查项目，包括胰岛素释放试验、糖耐量试验、24 h尿蛋白定量、周围血管及眼底病变检查，并告知患者其注意事项以及检查目的。③为患者安排合理的饮食以及告知患者饮食原则及合理运动的作用。④为患者讲解与糖尿病相关的知识，包括糖尿病的并发症、防治方法以及血糖检测方法等。⑤出院时，告知患者定期复查以及需要注意的事项。
1.4 评价标准
观察并分析两组患者的血糖控制情况，分为优秀、良好、较好，差四个程度，良好以上者为合格；对比分析两组患者的依从性，根据患者有无按时服药、有无适量运动、是否定期复查等方面，将其分为完全依从、部分依从、和不依从三方面。
1.5 统计学方法
研究资料采用SPSS18.0系统软件统计分析，计数资料用[n（%）]表示，并采用x2检验，以P<0.05时表示有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者的依从性对比
研究发现，与对照组相比（60.0%），研究组患者（85.0%）血糖控制较好的比例明显较高，且差异明显，P<0.05，具有统计学意义，具体见表1。
表1 两组患者的血糖控制情况[n（%）]
糖尿病作为一种慢性疾病，很难根治，但若血糖控制良好，可以明显延缓疾病进程。对于糖尿病患者来说，除了通过口服降糖药以及注射胰岛素外，还需要通过控制合理的饮食、适量的运动以及降低体重来达到控制血糖的目的。因此，糖尿病患者对医师的依从性尤为重要[3]。在本次研究中，研究组患者（85.0%）血糖控制较好的比例明显高与对照组（60.0%），且研究组患者的依从性（96.0%）也明显高于对照组（87.0%），差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。说明健康教育路径的实施，可以使患者对糖尿病有更为正确的认识，明显的提高糖尿病患者的依从性，从而控制好血糖，提高生活质量[4]。
综上所述，实施健康教育路径，可以明显提高糖尿病患者对其的依从性提高患者的生活质量，值得在临床上推广使用。
参考文献：
[1]赵丽华，钱莉，王丽华，任丽，张宇，谢菊美，刘经纬.糖尿病并发症体验式健康教育的效果研究[J].中华护理杂志，2018，53（01）：36-40.
[2]李佳睿，邱辉.路径式健康教育对2型糖尿病患者生活方式、心理负担及生活质量的影响[J].中国健康心理学杂志，2017，25（11）：1647-1652.
[3]孙金姗，李健，孔祥静.基于知信行模式的健康教育在糖尿病足患者中的应用研究[J].中国健康教育，2017，33（09）：848-851.
[4]王颖，杨莎，冯辉，胡韵婷，肖慧宇.健康教育联合营养干预综合治疗对妊娠期糖尿病的影响[J].实用预防医学，2017，24（03）：347-348.
论文作者:卢阿芬,杨婉琪
论文发表刊物:《中国蒙医药》2018年第9期
论文发表时间:2018/11/22
标签：患者论文; 健康教育论文; 血糖论文; 糖尿病患者论文; 路径论文; 对照组论文; 糖尿病论文; 《中国蒙医药》2018年第9期论文;