给孩子留下“地图”、“猎枪”和“渔网”_猎枪论文

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近日,偶然读到《美英富豪给孩子留下什么》一文,感触颇深。

“美国首富、微软公司创始人比尔·盖茨已于两年前宣布,在他约185亿美元的财产净值中,他留给孩子们每人1000万美元,剩下将悉数捐给慈善事业。美国第二大富豪伯克希尔·喻撒韦公司董事长沃伦·巴菲特已经放言,他的子女将很难得到他的巨额财产,子女们如果能得到他的一个子儿,那就算他们走运。建筑工程界巨子约瑟夫·雅各布斯,这位黎巴嫩穷苦移民的儿子,白手起家的亿万富翁给他女儿的是自己公司价值100万美元的股份,大部分遗产捐给慈善事业……”

富豪们都知道:巨额遗产会摧毁他们的后代,只有经过自己努力的成功才会跟幸福联系在一起。我国南方有一位“大款”父亲,一次,他把5万元人民币划入尚读小学的儿子的帐户下。这下子儿子就“抖”了起来,饮食起居由保姆待奉,提书包、做值日、课外作业一律花钱雇同学代劳。结果这孩子在学校成为双第一:个人存款第一,学习成绩倒数第一!

同样是父亲给儿子钱,美国著名喜剧演员戴维·布瑞纳中学毕业时,父亲只送给他一枚硬币作礼物,并告诉他用这枚硬币买一张报纸,一字不漏地读一遍,然后翻到广告栏,自己找一份工作,到世界上去闯一闯。后来取得很大成功的戴维·布瑞纳回首往事时,认为这枚硬币是父亲送给他的“最好礼物”。

两位父亲,两种做法,两种结果。第一位父亲按传统观念给了儿子一大笔钱,结果儿子自己什么也不干,一切请人代劳,因为他有钱,导致学习成绩全校倒数第一。第二位父亲的一枚硬币是启示。未来是一个繁荣进步高科技发展的崭新世纪,人类生存的环境将是多元、多变、多彩、多险的。人类面临的将是充实的。后者实际上是给儿子指了一条路,教育他学会生存,培育儿子的一种能力,一种生存能力,这使他后来取得了很大的成功。这使我们想到,作为父母现在或将来究竟要留给孩子什么?在家庭教育中要教给子女些什么?

我们认为,要给孩子“地图”、“猎枪”和“渔网”。要对子女进行生存教育、能力教育,使他们在自己未来的人生道路上能够独立生存,有能力、有自立。这是父母留给子女的最大财产,最珍贵的礼物。所谓“地图”是指让孩子在现在或未来,在市场经济中不要迷路,要坚持坚定正确的政治方向,要靠自己来辨别方向,靠自己而不是依靠父母找到适合自己发展的路,而不能为了金钱、生存而走上邪路。现实生活中,许多孩子在他们小的时候,父母过度溺爱,百般迁就,在物质上百般满足。当孩子长大时,家庭的经济条件已经不能满足他们的物质需求,他们就走向社会,采取非正当手段满足其日益增长的物质要求,从而走入歧途。有“猎枪”,孩子既能猎取食物又能保护自己的安全;有“渔网”孩子能自己去捕鱼,不但自己吃还能卖鱼挣钱养活自己和家人,古人云:“授之于鱼,不如授之于渔”,意思是说,送他人多少鱼,也不如教他捕鱼的技术。送再多的鱼,早晚要吃光,而传授给他捕鱼的能力、生存的技术,就会永远有饭吃。同样,留给孩子再多的财产,也有用光的时候,但培养他的能力,即使没有财产也会创造出财产,也能在社会上生存。

那么应该培养孩子的哪些能力呢?我们认为应该培养孩子五大能力:一是培养选择能力。人生有三大选择:朋友、爱情、工作,孩子要学会选择。二是培养承受能力。人生并非一帆风顺,在孩子的成长过程中要承受挫折和不幸。三是培养竞争能力。市场经济不相信眼泪,只相信能力。适者生存,要告别嫉妒,要面对挑战。四是培养社交能力。开放的社会需要社交成功。社交有三大秘密——热忱、沟通、自信。五是培养合作能力。学会微笑,只有学会合作,才能学会竞争。

能力的培养,决非一朝一夕的事,这是一个艰苦、漫长的过程。有些家长只重视知识的获得,而轻视能力的培养。有的孩子学习很好,但是没有朋友,感到孤独,大家都不理他,因为他自私,他从不与别人一起玩,缺乏社交能力。有报道说,某大学的一位女研究生在回家的火车上,被文盲的人贩子所骗,被拐卖为人妻,不能不说是悲哀,这是有知识、没能力,缺乏或没有识别能力。

家长要清楚地意识到,在市场经济条件下,21世纪是充满竞争、充满机遇的社会。孩子成长的道路并非是鲜花铺满的阳光大路,可能是崎岖的小路,也可能有暴风雨,但只要有了“地图”、“猎枪”、“渔网”就不会迷路,有了能力,就会生存、发展。

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