黑龙江省延寿县职业技术教育中心学校 徐以红
摘要：职业高中教学相对于普通的高中教学来说有其特殊性，是实践型和技术型人才培养的主要场所，承担着为社会输送基层人才的重要责任。所以职业高中的教学目标主要是培养学生的专业技术。随着信息技术和网络技术的不断发展和广泛应用，计算机已经被充分应用到各行各业，并且在各行各业当中起到了非常重要的作用。基于当前社会对计算机人才的需求，职业高中也开设了计算机课程，其目的是让学生初步掌握计算机的相关操作，培养学生的计算机素养，让学生能够在今后的社会和生活当中运用计算机来解决问题以及开展相应的生产活动。本篇文章主要针对职业高中计算机专业的教学现状进行探究，以期通过对相关问题的分析，制定有效的措施，不断优化职业高中计算机专业的教学效果。
关键词：职业高中；计算机；教学现状；教学措施
近年来，职业高中教学得到了很好的发展，在国家大力推进职业高中发展的背景下，专业人才的培养有了一个固定的场所。计算机作为当前职业高中的一个重要专业，在计算机专业人才培养上有着非常重要的作用。但是由于计算机是一门新技术，在教学理念、教学方法上还存在着许多不足，且学生的计算机学习兴趣以及其他方面原因的影响，导致当前职业高中计算机专业的教学效果并不理想。
一、当前职业高中计算机教学的现状分析
（一）教学内容陈旧死板
当前职业高中应用基础课程是职业高中院校必修课程，但是由于当前职业高中院校所使用的教学资源仍旧是以书本为主，而书本的更新换代具有一定的滞后性，恰恰计算机的相关知识具有较强的实效性，知识的更新换代时间比较短。而当前职业高中院校计算机所教学的内容一般都是计算机基础知识、windows操作系统以及office办公软件，这些知识大多数都是学生在高中初中甚至小学阶段就接触和学习的内容，在职业高中阶段并没有很大的提升和创新，这种教学内容就显得缺乏新意，和学生的专业知识不相符合，这种陈旧、死板的计算机教学内容不能够满足人才培养的需要和教学的最终目标[1]。
（二）学生的学习兴趣不高
在当前的职业高中计算机专业教学当中，学生对计算机的学习兴趣不高是一种比较常见的现象，很多人觉得计算机是一种新技术学生对计算机的新鲜感应该会比较强烈，所以学习兴趣应该很高。恰恰相反，由于教师教学内容以及计算机本身具有较强的操作性和理论性特点，导致很多学生在计算机学习的时候提不起兴趣，特别是对于一些理论性的知识，在学生不能够很好理解消化的前提下，也就没有兴趣进行计算机知识的学习。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时，学校的计算机由于教学的需要，很多都是联网的，很多学生会在学习期间利用计算机打游戏，尽管教师会有一定的制止措施，但往往屡禁不止，从而直接导致了计算机教学效率低下，不能够很好地在计算机教学当中培养学生的计算机素养和计算机技能，不能够满足新时期背景下职业高中计算机的教学目标。
二、职业高中计算机教学措施分析
在明确了当前职业高中计算机专业教学存在的问题之后，相关教学工作者就要立足于计算机的教学需要和学生的学习需求，通过教学方式方法的转变，不断的提高职业高中计算机教学效果。
（一）重点激发学生的计算机学习兴趣，让被动学习变为主动探究
其实客观来说，计算机对于学生还是有较高的吸引力，而且计算机日新月异的技术和相关的知识学生也会感兴趣，这就需要教师在实际教学过程当中选取和学生专业相关的知识，利用有效的方式让学生乐于接收这些知识，就是要将这些传统、生硬、死板的理论知识变得更加形象生动，便于记忆。基于此，教师可以利用微课激发学生的计算机学习兴趣，教学工作者要针对相关的教学内容、教学重点和难点设计课程，让学生利用微课在进行相关知识的学习，让学生提前掌握相关知识，对所教学内容的重点和难点有一个全面深刻的认知，在后期教师讲解的时候，学生的印象更加深刻，学习效果会更好。微课视频当中所呈现的计算机知识，大多都是通过后期处理，让理论性的知识会更加鲜明，直观和形象的展现在学生面前，学生对知识的理解，在不断的引导下，让学生更加积极的参与到计算机探索中[2]。
（二）丰富教学内容，开展实践性教学
教师要摒弃传统的陈旧死板的教学内容，针对当前学生的学习状况以及专业，立足于学生的职业发展，要开拓一些更加丰富的新鲜的学习内容，重点开展实践性教学。比如教师在教学当中，如果学生喜欢玩游戏，教师就可以专门用一堂课来讲解游戏的开发、游戏人物的设计，以及游戏当中相关游戏元素的制作等等，让学生能够在学习当中和自己的兴趣相融合，学生的学习就会更高，而且这种教学方法也能够摆脱传统陈旧死板的教学内容，让学生能够在实践当中更好的把握计算机技能，从而提高职业高中的教学效果，增强教学质量。
结语
总而言之，计算机专业作为职业高中的重要学科，相关教学工作者要充分意识到当前职业高中计算机专业教学存在的问题，并对问题提出针对性的解决措施，激发学生的学习兴趣，实施实践性教学，丰富教学内容，进一步优化职业高中计算机专业教学质量。
参考文献：
[1]甘沅鑫.基于职业技能培养改革高职计算机软件专业的教学模式[J].电脑迷,2018
[2]许金花.中职计算机专业项目教学中学生职业素养培养探析[J].职教通讯,2017
论文作者: 徐以红
论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第8期
论文发表时间:2018/11/23
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