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【摘要】：目的：分析哮喘学校对支气管哮喘患者健康行为的影响。方法：选取2017年1月-2018年12月140例医院收治支气管哮喘的患者，随机将入选140例支气管哮喘患者分为观察组（70例）与对照组（70例）。对照组采用常规教育模式，观察组患者则参加哮喘学校。观察两组患者对健康行为的依从性，同时比较两组患者干预前后肺功能（第一秒用力呼气量-FEV1、第一秒用力呼气容积占预计值百分比-FEV1/FVC、用力肺活量-FVC）指标的变化。结果：观察组患者对健康行为的依从性以及干预前后肺功能改善幅度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：哮喘学校能够有效提高支气管哮喘患者对健康行为的依从性，有助于改善患者的肺功能状况。
【关键词】：哮喘学校；支气管哮喘；健康行为
支气管哮喘是一种常见的慢性呼吸系统疾病，虽然该病的临床治疗在近些年获得一定的进步，但是仍有很多患者的病情没有得到良好的控制[1]。哮喘学校主要是帮助患者控制病情，从而降低哮喘发作次数，在国内得到了广泛的应用[2]。患者通过参加哮喘学校，能够掌握自我管理方法，从而提高生活质量。文章主要针对不同管理方式对支气管哮喘患者的应用效果展开分析，报道如下。
1.资料与方法
1.1临床资料
选取2017年1月-2018年12月140例医院收治支气管哮喘的患者，随机将入选140例支气管哮喘患者分为观察组（70例）与对照组（70例）。观察组70例患者中有男性40例，女性30例；年龄为20~52岁，平均为（42.6±10.3）岁。对照组70例患者中有男性37例，女性33例；年龄为31~73岁，平均为（41.5±10.4）岁。本次研究经医院伦理委员会批准。入选标准：符合支气管哮喘诊断标准；患者及家属均对本次研究知情并能够配合随访调查。排除标准：急性发作期患者以及合并精神疾病的患者。两组患者在一般资料方面的比较差异无统计学意义，具有可比性。
1.2方法
对照组采用常规教育模式。观察组患者则参加哮喘学校，具体措施：①采集患者的一般资料，主要包括性别、年龄、婚姻状况、病情状况、文化程度等方面的状况；②哮喘学校主要进行为期2个月的教学，共计进行4次授课，每次持续2.5h，其中授课1.5h，集中讨论1h，由医生和护士共同进行授课。授课内容主要包括：哮喘病因与诱因、常见症状、先兆症状、哮喘发作时的处理方法、正确用药方法、测量呼气峰流速、体育锻炼、心理指导等方面的内容。同时配合简单易懂的教材，从而让患者可以回家复习讲解内容。
1.3观察指标
观察两组患者对健康行为的依从性，同时比较两组患者干预前后肺功能（第一秒用力呼气量-FEV1、第一秒用力呼气容积占预计值百分比-FEV1/FVC、用力肺活量-FVC）指标的变化。
1.4统计学分析
采用SPSS16.0统计学软件进行统计学分析，计量资料用(±s)表示，组间差异、组内差异采用t值检验，计数资料比较采用X2值检验 ，P＜0.05时为差异有统计学意义。
2.结果
2.1两组患者对健康行为的依从性比较
观察组对健康行为的依从度明显高于对照组（P＜0.05），见表1。
3.讨论
支气管哮喘的病因复杂加上诱因繁多，对患者的健康安全造成了较大的威胁。患者对疾病的认知水平在病情控制中具有重要的作用[3]。由于哮喘可能反复发作，患者的心理状况、自我管理能力和应急处理能力具有重要的现实意义。哮喘患者的健康教育是临床防治的重要途径，健康教育的主要目的是通过提高患者对疾病的认知，从而改变患者对临床治疗的态度，从而控制病情状况[4]。健康行为的涵盖内容较广，不同疾病患者的健康行为各有其特点，且目前存在不同的定义[5]。但是普遍来说，对患者的健康有益的行为被称为健康行为[6]。哮喘学校是通过为患者提供相应的健康教育，从而让患者对疾病能够有一个全面的认知，从而掌握自我管理和监测的基本知识和技能，从而提高对治愈的信心以及对各种健康行为的依从性，从而降低哮喘的发作次数，确保正常的工作与生活。健康行为主要是指为了确保疾病发生或进展所采取的一种积极行为，包括改变危险的生活方式、消除危险因素以及遵从医生指导等方面。本次研究观察中，观察组患者对健康行为的依从性以及干预前后肺功能改善幅度明显高于对照组（P＜0.05），这说明哮喘学校能够有效提高支气管哮喘患者对健康行为的依从性，有助于改善患者的肺功能状况。
参考文献
[1]吴红梅,周泽云.常见慢性呼吸道疾病患者用药依从性影响因素及护理干预研究进展[J].中华肺部疾病杂志（电子版）,2016,9(4):439-441.
[2]丁浩萍.情景模拟健康教育对学龄期支气管哮喘患儿认知水平及健康行为的影响[J].医学临床研究,2018,35(9):1763-1765.
[3]钟月英.全程护理干预在支气管哮喘儿童雾化吸入治疗中的应用[J].实用临床医药杂志,2016,20(6):123-125.
[4]孙莉芳.儿童支气管哮喘患者社会行为能力与焦虑敏感指数的相关性[J].职业与健康,2016,32(8):1063-1065.
论文作者:唐红兰
论文发表刊物:《兰大学报（医学版）》2019年2期
论文发表时间:2019/5/6
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