范鑫鹏 山东省济南市经五路小学
摘 要：语文学科教学是当前备受关注的德育渗透方法，也是落实素质教育不可或缺的教学手段。因为语文学科蕴含着丰富的德育教学资源，而且其本身就具备良好的思想教育功能，班主任在语文教学中开展德育教育具有重要的意义。
关键词：小学语文；班主任；德育；教学策略
语文新课标要求教师能够培养学生的语文素养、审美情趣以及道德品质等等，代表着语文学科本身就被赋予了德育的教育功能。而班主任在开展德育工作时，以语文教学为重要的渠道进行思想教育，具有重要的意义。
1 小学语文教学中的德育教育
德育教育一直以来都是学校教育工作的重要内容，而且自古以来，德育教育都备受重视。如今的小学语文教学并非是简单的语言教学，还需要教师采用科学的教学方式，将积极的情感与正确的价值观渗透在教学过程中，以启发学生的思维，培养其良好的思想品德与道德素养，并使其养成良好的行为习惯。
2 班主任在语文教学中开展德育教育的重要性
在语文教学中开展有效的德育教育，是班主任推进自身工作的重要途径。尤其是德育与智力教育之间的有效融合，既可以保障语文教学质量的提升，还能保障学生道德水平的有效提升，利于让小学生获得全面健康的发展。在一些班级中，班主任身兼语文学科的任课教师。对于身兼两职的班主任教师而言，在语文教学中渗透德育教育是高效完成其工作任务与教学任务的重要途径。
3 班主任在语文教学中开展德育教育的教学策略
3.1 培养学生热爱集体的情怀
班主任要开展有效的班级管理，并渗透德育教育，就需要培养学生热爱集体的情怀，包括团结友爱、和谐共处、互帮互助、携手齐进等等。只有学生认识到自身是班集体中不可或缺的分子，每个人都在班集体发挥其应有的作用，才能使其相互团结，在友爱共处的过程中维护班集体秩序和荣誉，使其成为一个具有品质兼优的班集体成员。比如在人教版小学语文三年级《字典公公家里的争吵》一文中，我会会让学生分角色进行扮演，将逗号、句号、问号、叹号等标点符号都进行分角色表演，让学生意识到不同符号代表着什么含义。学生发现每一个符号都有自己的特殊含义，用错哪一个都不可以。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆不管是亲身扮演的学生还是作为观看者的学生，都能够深刻体会到每个分子在一个集体之中的重要作用。就比如一个班集体，有了一个个学生，才有了相应的班集体。而每个学生都应该发挥其重要作用，才能让班集体获得荣誉与发展。
3.2 培养小学生优良的思想品质
德育教育工作强调要培养学生优良的思想品质，而这一培养过程并非一朝一夕可以完成，而是要在不断积累的变化过程中而得以实现。班主任作为德育教育工作的主要引导者，必须采取有效策略来培养小学生优良的思想品质。而语文教学是不可或缺的途径，班主任在语文教学中培养学生的思想品质具有重要意义。比如在学习《中国国际救援队，真棒》的课文中，教师可以引导学生深入体会中国国际救援队的奉献精神，发自内心地对救援队成员表达敬佩之情，让学生在受到感染时，潜移默化地形成其良好的奉献精神，学会帮助他人，为社会积极作出奉献。我就会给大家找一些我国救援其他国家的图片和视频，感受我国的奉献精神，让学生意识到作为公民要懂得奉献自己，帮助他人。
3.3 培养小学生优良的道德行为
要培育学生良好的德育素养，既要体现在思想上，也要体现在行为上。这是思想品质与道德行为之间的有效结合，也是将思想品德落实到实践中的重要表现。因此，班主任在开展语文教学时，可以在渗透德育教育时，引导学生将良好的道德行为学以致用地体现在日常行为之中。比如在《我不能失信》一文中，宋庆龄既有守信的良好思想品质，又将其付诸实践，是学生养成其良好道德行为的楷模。我会让学生说一说自己平时有没有过不诚信的行为，学生们回答得很多，说学了这篇课文后觉得自己要做事诚信，无论是小事也要讲诚信，不撒谎。
3.4 在语文实践活动中实现自身的价值
在小学语文教学中，班主任要渗透德育教育，还可以适当组织一些语文实践活动来辅助教学。比如教师在教导《一个成功的实验》这节课之前，先带领学生去做文中同样的实验，在实验过后再开展新课。在课堂上进行教学时，因为刚进行了相关实验，所以学生能够很快地进入到文本之中。文中为了做一次实验，即便失败了许多次都没有放弃，我就会让学生联系我们的学习生活，要坚持不懈地学习，不要遇到一点困难就放弃了。此外，教师也可以开展其他德育活动，比如以德育为主题的演讲比赛、黑板报活动等等，增强学生参与到德育活动中的积极性，增强其集体荣誉感，在德育活动中实现其价值。
4 结束语
综上，班主任的德育教育是当前备受关注的教育工作内容，而语文教学是可以渗透德育教育的重要路径，班主任可通过语文教学来展开高效的德育教育，让学生形成优良的思想品质、道德行为，树立正确的价值观念，并学会热爱集体，积极实现自身的价值。
参考文献
[1]唐喜珍.试析小学语文教学中的德育渗透工作开展[J].中外交流,2018,(38):202.
[2]戴巧英.互联网时代小学语文教学中的德育渗透[J].文存阅刊,2018,(16):91.
论文作者:范鑫鹏
论文发表刊物:《成长读本》2018年12月总第37期
论文发表时间:2018/12/21
标签：德育论文; 班主任论文; 学生论文; 德育教育论文; 语文论文; 教学中论文; 品质论文; 《成长读本》2018年12月总第37期论文;