（东莞东华医院新生儿科 广东东莞 523000）
【摘要】目的：分析针对性护理培训对提高初产妇对新生儿护理知识的效果。方法：选取我院2016年1月—2017年1月住院分娩的128例初产妇为研究对象，随机将产妇分为观察组和对照组，每组各64例。予对照组常规的护理培训，观察组在此基础上予针对性的护理培训。结果：两组初产妇在培训之前新生儿护理知识问卷和育儿自我效能量表评分比较差异均无统计学意义（P>0.05）。通过护理培训后，观察组新生儿护理知识问卷和育儿自我效能量表评分均高于对照组，比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：初产妇在培训前对新生儿护理的知识比较缺乏，通过针对性护理培训后能提高初产妇对新生儿护理知识的水平，改善育儿的自我效能。
【关键词】初产妇；针对性护理培训；新生儿护理知识
【中图分类号】R473.71 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2017）11-0234-02
新生儿时期是人类生长发育的重要阶段，初产妇由于无家庭保健护理相关知识和母乳喂养的方法，直接影响新生儿的成长[1]。为让初产妇更好地了解育儿的知识，纠正育儿的错误认知，提高初产妇新生儿护理的能力，本文选取我院2016年1月-2017年1月住院分娩的128例初产妇为研究对象进行研究。报告如下。
1.对象和方法
1.1 一般资料
选取我院2016年1月—2017年1月住院分娩的128例初产妇为研究对象，随机将产妇分为观察组和对照组，每组各64例。观察组平均年龄（24.53±1.34）岁，孕周（39.87±2.43）周，体质量（65.85±5.54）kg，新生儿体质量（3.23±1.32）kg。对照组平均年龄（25.05±1.05）岁，孕周（39.36±2.74）周，体质量（66.25±5.75）kg，新生儿体质量（3.42±1.53）kg。两组在性别、年龄、孕周、体质量等方面比较差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2 方法
对照组给予常规的护理方式。观察组在此基础上给予针对性护理培训，入院时对两组初产妇进行新生儿护理知识问卷评分及育儿自我效能量表评分。通过评分分析发现初产妇对新生儿护理知识的不足并采取具有针对性的护理培训。本次研究共进行了4次护理培训，每次1～2h。培训的内容包括新生儿生理特点、概况、基础护理与保健，新生儿护理常见问题及解决对策，母婴喂养的正确方式及操作视频。
1.3 观察指标
分析新生儿护理知识问卷评分和育儿自我效能量表评分。前者分为产妇自我保健、新生儿护理及母乳喂养三个维度，分别有25、6、9个条目。1～24 分表示完全不知道；25～50分表示对新生儿护理知识的认知水平较低；51～75分表示对新生儿护理知识的认知水平中等；76～100分表示对新生儿护理知识的认知水平较高。后者包括促进发育、健康照顾、安全及喂养四个维度，分别有14、13、5、8个条目。每个条目评分范围0～100分。
1.4 统计学方法
采用SPSS19.0软件进行统计描述，计量资料以均数±标准差（x-±s）表示，计量资料组间比较采用t检验，计数资料组间比较采用χ2检验。P＜0.05表示差异具有统计学意义。
2.结果
2.1 两组初产妇的新生儿护理知识问卷评分比较
本研究显示，在进行护理培训前两组初产妇新生儿护理知识问卷评分比较差异无统计学意义（P>0.05）。通过护理培训后，观察组的新生儿护理知识问卷评分明显高于对照组，比较差异具有统计学意义（P<0.05）。详见表1。
2.2 两组初产妇育儿自我效能量表评分比较
在进行护理培训前两组初产妇的育儿自我效能量表评分比较差异无统计学意义（P>0.05）。通过护理培训后，观察组的育儿自我效能量表评分明显高于对照组，比较差异具有统计学意义（P<0.05）。详见表2。
3.讨论
随着我国计划生育政策的推进，目前我国初产妇来源于第一批独生子女。由于初产妇对新生儿护理知识欠缺，这对新生儿的生长发育极为不利。针对性护理培训是一种健康教育行为，通过针对性的培训初产妇以提高新生儿护理的效果[2-3]。研究显示，初产妇产后出现育儿困难等问题与缺乏新生儿护理知识有着密切的关系[4]。
本研究显示通过护理培训后，观察组的新生儿护理知识问卷评分明显高于对照组；观察组的育儿自我效能量表评分明显高于对照组。这说明针对性的护理培训能够有效提高初产妇对新生儿护理知识的水平。研究显示，针对性的护理培训不仅能够提高产妇的依从性，还可缓解甚至消除产妇的不良情绪，建立良好的医患关系[5]。本次研究结果还显示，在实施针对性护理培训时要注意讲解的形式，根据个人的具体情况，如文化程度、性格、民族等方面综合考虑并适时调整培训方案[6-7]。
综上所述，通过针对性的培训后有助于提高初产妇对新生儿护理知识的认识，改善育儿的自我效能。
【参考文献】
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论文作者:王晓
论文发表刊物:《心理医生》2017年11期
论文发表时间:2017/5/31
标签：初产妇论文; 新生儿论文; 知识论文; 针对性论文; 评分论文; 统计学论文; 效能论文; 《心理医生》2017年11期论文;