山东省烟台市福山区城关中学 264000
一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且家校合力将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千金”的作用，其重要性不言而喻。尤其是新班级的第一次家长会一定要开成功，因为这是在众多家长面前的首次亮相，是否精彩有吸引力，将会影响到下一次家长会的出席率。那么，怎样才能成功开好家长会，建立和谐的家校关系呢？
一、消除紧张心理，与家长平等地交流对话，和他们建立起良好关系，这是家长会成功的首要条件
当你面对教室里一张张陌生的面孔，面对一脸虔诚地望着你的家长而感到紧张时，请告诉自己：学生家长是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，没什么可紧张的。然后深深地吸一口气，带着主人的微笑和热情，开始你的演讲吧！班主任在面对家长的时候应该清楚地知道，今天你们的相聚是有共同的话题和目标的，那就是你们所共同关心的孩子——他们的儿女，你的学生！家长们无疑将会是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。能运用好这种关系，今后你在班级管理上以及对学生的教育上所出现的问题，都会取得实质性的突破！
二、从方法到内容到形式，做好充分准备，是家长会成功的关键因素
1.充分准备注重细节。首先，在家长会筹备阶段，要详尽准确地掌握学生和家长的情况，考虑怎样讲话才能引起家长的共鸣，这样你的发言就会有的放矢。
从发言到与家长的交流及家长会的程序，都要做好充分准备，不忽视每一个细节，做到思路清晰。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆事先要对学生有准确的分析，找出普遍存在的共性问题；在会前接待家长的过程中，要对家长们有基本的定位，推断出家长们的文化素养与接受能力。以便针对学生的具体问题与家长关心的热点展开班主任的就职演说。这个环节很重要，如果搞不清情况，盲目地说些家长们不理解的话、套话，就会丧失家长们的信任，浇灭家长心目中的希望之火。也就将失去家长在未来教育中的积极配合，这就是首因效应。
2.主题明确，形式多样。一年四次家长会，四年十六次，老生常谈还是无话可说？每一个班主任都有不同见解，如果一直是一个班主任倒罢了，如果中途接班呢？所以家长会应该专题化、系统化、个性化。我建议政教处设立家长会主题：如初一9月家长会主题是“中小学衔接问题及策略”，内容还可以有学校情况简介、班级任课老师简介、班级一日常规、班会主题及学校各项活动等；期中考试后家长会主题是养成教育、行为习惯及学习习惯的发现改正等；初二和初三还可以以青春期教育为主题，如此等等。这就需要准备大量资料备用，包括必讲资料和选讲资料。依此类推，每个年级都有每次家长会确立的主题，既方便了老师又避免了重复。 当然，这不是要形成固定模式，其中还要讲究灵活，除此之外，对于个性化的设计并不排斥甚至还要推崇。
另外在家长会上要多请家长代表发言交流经验，这样比你空洞的宣讲更有说服力、还可以请孩子对家长说说自己的心声，或者给家长写信请家长回信，架起沟通的桥梁……不同形式的家长会，会带给家长不同的感受，给大家留下美好的回忆，也会成为下一次相聚的期待。
3.内容丰富。家长会上不仅要向家长汇报学生的成绩，更应该提醒家长重视孩子的身心健康，包括孩子品德言行的进步、综合素质的提高等等。所以，会上展示的不仅仅是学生的作业本、考试成绩，还应该有具有典型意义的事例、学校举行的各项活动、孩子们在活动中的表现和收获，让家长们感受到孩子的成长。有的家长因为工作忙碌，疏忽了孩子的心理需求，班主任应该把这项内容也纳入家长会。
4.当众表扬。不仅孩子喜欢表扬，成人也喜欢表扬。所以，班主任不要吝啬表扬，不要不好意思表扬比你年长的家长。学生年龄小，却都有自尊心，特别是由家长带回老师当众的表扬他们会更加珍惜！
每接一批学生，在第一次家长会上，我都会对及时参加会议的家长褒奖一番：“虽然我跟在座的各位家长还不熟悉，但有一点可以肯定，那就是每一位家长都很重视孩子的教育问题，肯为孩子的成长做出牺牲、付出努力，我为孩子们有这样高素质、负责任的家长而高兴，更为自己能结识这样的朋友而自豪。” 高帽子戴上了，要求和期望也渗透进去了。
三、从情感上贴近，在技巧中升华
家长当然是爱孩子、关心孩子的，但是你要让他们感觉到你的爱并不比他们少，甚至超过他们。怎么才能做到这一点呢？你可以表现得更细心，比如孩子身上有许多家长没有发现的问题，你可以一一指出，有些家长不知道的孩子的心事，你可以透露给他们。这样，班主任从感情上和家长更贴近了，家长自然也就会和你掏心窝子说话了。当然，这是建立在日常班级管理中你对孩子深入了解的基础上的。从某种意义上来讲，和家长感情贴近了，教育往往会达到一种和谐统一的境界，取得事半功倍的效果。
家长形形色色，素质良莠不齐，尤其是现在社会风气恶化，导致家长对老师这个群体有一些偏见。一旦家长会上发生个别家长不理智与班主任冲突的情况，要善于运用家长舆论的作用，不要与当事家长当场辨别是非。因为家长的理解能力参差不齐，会给其他家长留下不良印象。在汇报学生缺点的时候，要先找出学生的优点表扬，然后再适时恰当地说出孩子的毛病。
教育孩子是一个长期的不间断的投入精力和情感的过程，孩子的成长也是不可逆转的，很多时候孩子的态度就是家长态度的间接反应和直接转化。作为班主任，在教育孩子的过程中更需要得到家长们的关注、支持和配合。人们说教育是慢的艺术，我们更需要静下心来陪孩子们慢慢长大，静待花开。
论文作者:初文江
论文发表刊物:《教育学》2016年6月总第101期
论文发表时间:2016/7/19
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