马伟 甘肃省灵台县第二中学 744404
摘 要：自己从事中学政治教育教学工作已经很多年了，在这多年的教学生涯中，感受最深的是学生在自己的教育下不断成长，而自己的教育教学艺术也伴随着学生的成长逐渐进步。孩子们那一双双渴求知识的眼神改变了我对教育工作的看法。当初自己实在不愿从事教育工作，因为自己对这个职业不感兴趣。记得自己刚从师范院校毕业进入学校，第一次与孩子们接触就被孩子们对知识的好奇心和强烈的求知欲所打动，自己感觉到当教师的最大快乐是和孩子们一起学习、一起玩耍，人生的幸福莫过于此。政治教学本来就枯燥无味，那么怎样才能调动学生的学习积极性，提高自己的政治教学艺术？本文中谈谈自己的几点思考。
关键词：政治教学 成长 幸福 学习 情趣
一、农村政治教学方法中存在的问题
长期以来，我国小学课程结构单一，除了学科课程外，活动类课程、实践类课程往往有名无实，课程设置不能反映现代化建设对基础教育的要求，尤其是忽视了本应该在基础教育阶段大力加强的能力培养，严重损害了青少年的身心健康，甚至影响了义务教育的普及。传统的填灌式的教学模式更是严重影响了政治教学方法方式的改进，阻碍了政治教师在教学方法上的突破与创新。
二、农村学生政治学习中存在的问题
目前农村政治教学中的一个突出问题就是：学生对政治学习的兴趣、积极性不高，有的甚至于怕学政治，造成差生越来越多。所有学生首先是被迫学习政治，这在学习的心理上是处于被动地位，学生学习政治的出发点不是“我要学”，而是“要我学”，因此难免会造成主体性和主动性不强，学习缺乏动力和进取心；必须激发学生学习政治的激情和信心。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆要达到这一点，老师必须认真备好政治课教案，再也不是简单地找一本教案书抄在教案上，就叫自己的备课，孩子们在自己的教育下所形成的学习品德影响着自己的师德水平。孩子们在自己的教育下也变得热爱学习，乐于上进，当他们遇到学习上的困难时都能迎难而上，不怕吃苦，不怕失败，直到解决问题为止。面对这些把学习当成一件神圣事业的小学生，自己的师德水平也得到了一次次的提高。师德首要的表现是要热爱学生，尤其要热爱问题学生。有时自己对问题学生感觉比较无奈，或束手无策，或有放弃的念头，但是一看到年幼无知的孩子们那种渴求学习的精神，自己感觉到对这些学困生的教育并不是什么不可攻克的难题。孩子们乐此不疲的求知精神催促着自己提高对服务对象的道德水平。
三、孩子们日益科学的学习方法提醒着自己时刻注意提高教育教学艺术
众所周知，搞好政治教学，大力发展素质教育，教师是关键。教师要通过积极地开发课堂资源，采取合适的教学方法，来推动学生的学，从而达到相应的教学方法目的，而当前农村小学教师的教学在什么问题呢？首先，教育观念陈旧，走不出“应试教育”的误区。其次，教学方法老套，走不出“一言堂”的误区。再次，教学态度过于严肃，不能用个人魅力感染学生。最后，部分教师个人的综合素质相对较低，也是造成当前农村中学政治教学质量不能稳步提升的障碍。要主动搜索、沟通联系及解决问题。在自己的教育下，孩子们的学习方法不考虑是死记硬背、大量重复，也不再是见到学习内容扑上去，不讲究方式方法，而是遇到学习的内容时，用什么方法既对又快地掌握知识、积累方法。在自己的教育下，孩子们逐渐积累了一些巧妙的学习方法，提高了他们的学习成绩。有一次，自己在黑板上讲解一道政治题，一名学生就站起来说出了自己对这道题的一种更为简单的看法。自己一听，不但符合题意而且浅显易懂。吃惊之余，发现自己对教材，理解还不到位。而这样的惊讶和反思不止一次，正是孩子们传递给自己的惊讶让自己不断反思提高教育教学艺术。
四、作为教者本身，应该转变观念，认真学习新课程标准，理解新课改的真谛，而不仅仅局限于多媒体课件
多媒体课件只是教学的一个辅助手段，还有其他很多种教学方法和手段，我们应该根据校情、学情、课情，科学合理地选择合适的、行之有效的教学方法，更有效地去开发学生的智力，去开创新的教学思路。不要依赖多媒体课件，在自己的心里要形成这样一个理念：本节课需要多媒体课件，我们就用；不需要，则不用。在自己的教育下，孩子们获得了较为丰富的知识，同时他们有时显示出来的知识能量也使自己认识到：要给学生一滴水，自己必须有一桶水的准备已经不够了,教师要给学生一滴水自己就必须具有源头活水。记得一次去听我们班的英语课，老师给出姚明和周杰伦的照片让学生说出他们的身高。当时我认为学生知识面狭窄肯定不知道，没想到被叫到的两个学生居然一下子说准了答案。自己当时真的很吃惊，看来自己要改一改对学生知识储存量的看法了。不止这一次，学生在课堂上的一些见解和有时提出的一些问题超越了自己。在学生的“督促”下，自己还真的学到了不少知识。
五、孩子们积极上进的身影催促着自己以永不满足的精神耕耘着教育事业的这片沃土
在政治课堂教学中，为了尽可能地提高课堂教学效率，便大量地使用多媒体课件，但多媒体课件，不能滥用，在课堂中不能一味追求多、花，而要讲求实用，不能因为多媒体课件而冲淡了课堂教学的主题，更不能为了追求热闹，一味地下载许多的视频和图片，使学生的注意力集中到了这些视频和图片上，进而忽略了课堂教学效果。政治教学一定要学会创新，针对本班的学生、本校的实际情况，采取适合的方式方法，不要拘泥于别人的教学经验等，不管采取啥措施，只要学生爱好政治、能学好政治，那么这种方法就是正确的，就是一种成功的政治教学方法，那就值得我们去继承、去发扬。
总之，农村中学政治学习方法的培养不是一朝一夕就能解决的，需要我们学校和老师去努力，多动头脑，多学习，多创新，灵活处理，而不是纸上谈兵、死搬硬套，否则既剥夺了学生学习政治的天赋，又使得自己在政治教学的道路上困难重重、没有造诣。
论文作者:马伟
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年2月总第183期
论文发表时间:2016/4/13
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