山东省莱州市柴棚中学 261400
摘 要：信息技术在教育领域的普及使得教育面临着新的改革,作为初中教育不可或缺的体育教学,同样需要进行适当的改革以更好地顺应时代的发展。如何在初中体育教学中有效运用信息技术成为了目前体育教师新的研究点。本文以初中体育教学为主要研究对象,通过分析利用信息技术教学的优势以及当前信息技术在初中体育教学运用过程中存在的一些问题,提出了信息技术在初中体育教学中的运用策略,希望对广大体育教师能有所启迪。
关键词：信息技术 体育教学 运用策略
一、信息技术教学的优势
1.完整的技术呈现。这种信息技术教学（主要以微课形式出现）就是一堂微型的技术教学课，在课前使用，让学生通过微课了解某个动作的要领及建立初步的动作表象，为课堂教学打下良好的基础。也可以课后使用，与自身课堂学习到的知识进行对比，帮助自己改正错误动作，科学进行练习，达到正确掌握技术动作的效果。
2.精彩的比赛呈现。这种信息技术教学主要是以精彩的体育比赛片段作为主要内容，目的是体现技战术的合理应用与展示充满激情的体育比赛，让学生通过微课知道各类项目的技战术在实际比赛中的应用，还可以提高学生欣赏比赛的能力和水平，培养和激发学生参与体育运动的兴趣。
3.精练的讲解呈现。这种信息技术教学主要是通过体育比赛，教师根据比赛情况分析技战术应用的合理性、讲解比赛的规则、裁判的方法等。提高学生对各运动项目中技战术的运用时机、比赛规则的理解、裁判尺度把握、裁判手势的运用等。这种方式更加直观、有效，大大地提高了教学效果。
4.游戏的组织呈现。体育游戏是中小学体育教学内容的重要组成部分，特别是中小学体育，以游戏为主要教学内容。所以游戏的组织和开展至关重要。在这种情况下，设计一种微课，介绍体育游戏的目的、游戏规则、游戏的组织以及游戏过程中的注意事项等。让学生对学习的内容有一个大致的了解，提高体育教师在课堂上的教学效率。
5.丰富的案例呈现。现在的体育课程已经与健康教育课整合成了体育与健康课。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆健康教育的内容也是中小学课堂教学的主要内容之一。我们可以通过微课展示，让学生了解健康教育内容的目标、重难点等，特别是通过丰富的案例让学生的感受更加直观，效果会更好。
二、信息技术在初中体育教学中的应用现状
1.教师水平不均衡。教师的整体水平参差不齐,无论是在年龄层次还是教学水平上都有着很大的差别。对于一些年龄较大的体育教师来讲,应将实际操练作为教学的重点,对信息技术教学的认识不足,导致其重视程度不够;反之,年轻教师虽然懂得利用信息技术进行辅助教学,但是却过于依赖多媒体软件,忽略了对学生的实际操练教学。
2.信息技术相关设施不健全。结合目前的情况来看,大部分中学并未配备健全的信息技术设施,教师普遍认为体育教学应在操场完成,无需借助多媒体进行演示,甚至认为信息技术只是多此一举,对信息技术缺乏一定的重视,因此,学校并未对此配备专门的设施,即使有多媒体设施的学校也很少使用,没有发挥其真正的作用,影响了体育教学的整体效果。
3.整合效果不理想。将信息技术与体育教学整合就是借助信息技术向学生展示相关的体育知识,以促进学生更好地掌握教学要点。但是,在实际的信息技术运用过程中,信息技术在体育教学中的运用相对较少,并没有形成较好的整合效果。
三、信息技术在初中体育教学中的运用策略
1.提高教师整体教学水平。体育教师不但应具有较强的理论知识,同时还应该具备较强的体育训练能力,同时还应该全面加强体育教师对信息技术的认识,重视对信息技术的运用。首先,教师应通过不断的实践以及学习来提高自身的训练技能,并从实际的教学中总结经验,经常性地与其他教师进行交流与探讨,互相分享教学经验。其次,针对信息技术辅助教学中人力、物力,学校应该进一步加大投入力度,通过对体育教师进行定期培训提升教师现代化教学技术的运用能力。
2.建立健全信息技术设施。针对一些尚未设置体育课程或者是没有配备信息技术设施的偏远地区,应在原基础上作出适当的改革,加强对体育课程的重视,同时将信息技术有效运用到体育教学中,通过多媒体的资源共享,教师可以了解到最新的教学理念,同时更有利于促进青少年的健康成长,提高他们的身体素质。对于一些发展较快的城市而言,更应该建立健全信息技术设施,实现理论与实际训练的有机结合。
3.加强培训、加大推广，完善保障机制。针对上述提出的微课的制作、推广与应用，需要教育主管部门进行组织，在区县级或市级范围内进行，效果较好。
4.关注信息技术教学的针对性和有效性。微课教学作为辅助教学手段也有自身的局限性，如缺少互动、技能教学比较枯燥、农村地区各类电子平台覆盖不全等。所以，体育教师不能完全依靠共享的微课资源进行课堂教学，教师要根据学情有选择性地使用，这样才能达到理想的效果。
参考文献
[1]沈艳新 初中体育教学策略研究[J].学周刊，2012，（26）。
[2]梁柱 初中体育激发学生主动参与意识教学策略[J].中学教学参考，2012，（18）。
[3]王成龙 初中体育教学策略探讨[J].教师，2012，（22）。
论文作者:崔发刚 刘永启
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第340期
论文发表时间:2018/11/22
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