（1.河南省焦作市马村区张弓学校 河南 焦作 454100；
2.河南省焦作市马村区张弓学校 河南 焦作 454100；
3.河南省焦作市马村区工人村小学 河南 焦作 454100；
3.河南省焦作市马村区工人村小学 河南 焦作 454100）
摘要：“松—静—匀—乐”的气功训练习惯体现了魏书生先生博大精深的教育理念、辽广深邃的教育智慧和崇高飘逸的思想境界。魏先生与学生商量做事，放手学生自主管理、自主学习全面提高素质的科学与民主教育思想，使教育生活达到了乐学、乐友、亲师、信道境界。在教学中，魏先生贯彻“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长”方针，树立服务互助思想，让学生在学习中找到快乐，享受幸福教育生活。我们与魏先生同行汲取教育智慧，播种金色希望。
关键词：科学与民主教育思想；寓教于乐；幸福教育
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2018）06-104-01
正文
上周双休日，焦作市马村区教育局邀请全国著名教育家魏书生在中马矿礼堂为全区广大教师作了题为《启迪智慧 播种希望》的专场学术报告会，我和同事们有幸聆听了这场学术报告会。
魏书生先生的这场学术报告会从人生态度、学校管理、班级管理、课堂教学等方面高屋建瓴为我们揭示了处世良方、教育教学工作的内在规律及把握其规律轻松驾驭取得高效工作成果的教育艺术。
魏书生先生创造的注意力体操给人留下了很深的印象。“松—静—匀—乐”的气功训练习惯体现了魏先生博大精深的教育理念，体现了魏先生辽广深邃的教育智慧，也体现了魏先生崇高飘逸的思想境界。
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科学和民主是一种思想，也是一种方法，把它们作为一种教育理念有效地贯穿于教育实践中，成就了魏书生先生的教育艺术。魏先生是一位教育家，但同时他也是一位思想家。“笔能著文，则心能谋论。”魏先生一边在教育实践中取得硕果，一边总结自己的教育成果，出版了许多教育专著，其中包含了魏先生的教育思想和教育智慧。魏先生的教育思想源于教育实践，又高于教育实践，将启迪我们在教育实践中收获更多成果。
在报告会开始前，魏先生首先为我们做了一节《学记五则》公开课，让我们目睹了魏先生的教学艺术和教育风采。魏先生在课堂教学中以与学生娓娓聊谈和做游戏的方式引领学生快乐学习，收获知识，培养能力。本节课从引导学生唱喜欢的歌到闭目口头作文，从教学环节安排到拓展收获，都体现了魏先生与学生商量做事，放手学生自主管理、自主学习全面提高素质的科学与民主教育思想，达到了乐学、乐友、亲师、信道的教育境界。在教学中，贯彻十六字方针——“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长”，树立服务意识和互助思想，让学生在学习中找到快乐，高兴去做事，拓展其发展空间，享受幸福教育生活，是魏先生教学艺术的真谛所在，是魏先生取得教育成功的秘诀。
在报告会中，魏先生为我们展示了许多操作性极强取得效果极佳的教育教学方法。如七个一分钟训练—1分钟读书，1分钟抄写，1分钟默写，1分钟背诵，1分钟算题等这些竞技性强趣味性浓的训练会达到“寓教于乐”的教育目的；再如四个统一、五个现象、六个步骤、八个习惯、十条标准以及“人人有事做，事事有人做”的班级管理方案、守住长处找到自信等，我们都可以在教育教学实践中借鉴运用，让我们从中取得实效，推进我们的工作趋于至善至美。
另外，魏先生提出的校园文化建设中关于“温馨教室、温暖走廊、奋进排行榜、优美音乐、和谐笑容”的观点对于引领学生勤奋学习蓬勃发展促进学生幸福成长起着极其重要作用。创造浓厚的文化氛围，熏陶学生思想情操，就可以不断为学生注入奋发向上的兴奋剂，引导学生保持昂扬奋进的精神面貌，将会加速学生培养良好行为习惯，全面发展，早日成才。
魏先生近两天的报告，朴实无华，口述无稿，以流利、平实的语言把自己真实美丽的教育生涯展现在我们眼前，呈现给我们一片教育世界的绚丽星空。守住勤奋！守住长处！守住追求！守住宁静！守住守住再守住！这是魏书生先生对我们的谆谆教诲！
我们走在中国教育的大道上，我们与魏书生先生同行，我们与魏书生先生的思想同行，我们与魏书生先生的快乐教育、幸福教育同行，我们一定会汲取深广的教育智慧，播种灿烂的教育希望，收获丰硕的教育成果，欣享幸福的教育生活！
作者简介
王西斌：男，1977年生，法学硕士，现任广西师范大学漓江学院社科部讲师。
论文作者:朱新中,廉霖,刘加兴,王芳
论文发表刊物:《教学与研究》2018年6期
论文发表时间:2018/6/14
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