中图分类号：G628.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）04-193-01
对于高三的同学来说，考试就在眼前，提高一分都是弥足可贵的，下面我们谈谈如何提高高三学生的英语写作，希望对于看到这篇文章的同学有所帮助，哪怕多一分此文写的也值了。我们都知道，英语高考作文25分，作文就是下面文件中说的书面表达。根据教育部高等教育司制定的《中学英语课程教育要求》中学英语教学在书面表达能力方面的一般要求为：能完成一般性写作任务，能描述个人经历，观感，情感和发生的事情等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文，内容基本完整，用词恰当，句意连贯;而较高要求为:能就一般性的主体基本表达个人观点，能写英文摘要，能撰写所学专业的英语小论文，能描述各种图表，能在半小时内写出160词的短文，内容完整，条理清楚，文理通顺。里面提到内容完整，用词恰当，句意连贯很重要，如何能做到这三点呢？
第一，词汇积累的重要性
要想用词恰当，必须有一定量的词汇积累。犹如盖房子一样，砖头就像单词，大楼就是一篇文章。没有足够的砖头如何也建不起高楼大厦。如果写一句话，十个单词八个不会写，又怎么能表达自己的思想呢？衡量学生交际能力和语言水平就是衡量他们词汇的应用。大纲要求，学生应该能拼写所学单词，知道基本此意，能听懂，在口，笔头练习中能应用。要想达到大纲的要求，提高学生的写作能力。必须每天让学生记一定量的词汇，坚持天天听写，只有这样才能长期坚持不懈的积累。只有积累大量的词汇，才能为高考书面表达打下坚实的单词基础。以避免学生单词拼写错误，单词不会而失分。
第二，阅读的必要性
注重阅读训练来丰富写作素材。不断的大量阅读可以训练学生对信息的理解和把握能力，也有利于积累和丰富词汇量，增加语言知识的理解，扩大知识面。有实践证明，学生的阅读面越大，语言知识掌握的就越多，运用语言的能力就越强。我们有句俗话不是说“背诵唐诗三百首，不会写诗也会吟”。因此，我们要把平时教学和指导学生阅读一块抓，指导学生阅读的同时还要帮助学生领会英语特有的习惯用法，表达方法，文化背景。让学生学会运用所学知识，正确自如的表达自己思想看法。
第三，多背诵范文的有效性和范文讲解的必要性
多背诵范文，对于往年的高考范文拿出来让学生背会，进行仿写。每周背会三篇仿写三篇。高考的优秀范文短小精悍，接近学生的语言习惯，适合他们的实际水平，所以容易背诵也不会太占时间。仿写的同时还能锻炼自己，为自己的高考作文打下基础。如果能一直坚持下去，会对写作有意想不到的帮助。
把全国近十年的高考作文进行分类讲解。指出特点，把握技巧，指出注意事项。对于学生的作文，我们要进行技巧指导。学生的作文，我们要定期的同学之间进行互改。有时自己的错误自己不易觉察，可以通过看同学的错误来，有则改之，无则加勉。互改之后要统一讲评。对于错误出的多的地方仔细讲解直到学生领悟。要一周或者两周上次作文指导课，和学生一起审题，列出要点，一起写出作文中所需要的重要的词组及可能用到的固定句型，从句和谚语，然后大家一起用连接词串起来，再选出高级词汇来用，最后成文。对于学生错误出的多的地方要放在课堂上详细讲解。一定要抓好作文讲评课。高三时间紧任务中，在这样特殊的情况下，作文可能不能每次都全改，我们可以在各个成绩段抽一部分，采用当面批改的形式，这样可以大面积提高教学质量。批改时记录下学生写作中的普遍性和典型性的错误，为作文讲评课积累素材。平时要把一部分写的漂亮的，错误少的习作张贴在教室，给与鼓励。
第四，关联词的应用
学生在写作中鼓励他们尽量多使用高级词汇，使用定语从句，使用强调句型，以至于文章有闪光点，作文的档次也会提高。同时行文连贯也很重要，为了使文章结构严密，有说服力和感染力，学生应该在写作中，句与句中使用过度词汇。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆下面我们一起分享下常见的连词：
表示原因的：because,because of,thanks to, due to,owing to
表示补充的：besides, in addition, moreover, what is more, meanwhile
表示结果的：therefore, thus, as a result, so
表示转折的：however, nevertheless, yet
表示对比的：on the one hand...on the other hand, in spite of
表示列举的：for example, for instance, that is to say, at first,first of all, firstly, secondly, at last, finally for one thing, for another
表示结论的：in a word, in brief, to sum up, to conclude
学生在写作中对于连词的使用不够熟悉，所以一定要牢记正确使用连词，使文章连贯顺畅，从而为文章增彩。
接下来，谚语的的亮点增分不少
1.Knowledge is power.知识就是力量。
2.Where there is a will there is a way.有志者事竟成。
3.Unpolished pearls never shine玉不琢，不成器。
4.A young idler, an old beggar.少壮不努力，老大徒伤悲。
5.Genius is nothing but labor and diligence天才就是努力和勤奋。
6.No pains, no gains.不劳无获。
7.Good health is over wealth.健康是最大的财富
8.Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise.早睡早起身体好
9.All work and no play makes Jack a dull boy.只会用功不玩耍，聪明孩子也变傻。
10.Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.
世上无难事只怕有心人
11.Keep good men company and you shall be of the number.
近朱者赤近墨者黑
12.A fall into a pit, a gain in your wit.吃一堑长一智
13.When in Rome, do as the Romans do.入乡随俗。
14.Love me love my dog.爱屋及乌。
最后，对于高三学生来说，他们大部分已经掌握比较系统的词汇，语法等英语基础的知识，作文是对于综合能力的考察，我们要把学生的主体作用和老师的指导相结合，通过各种途径积累素材，对学生进行系统的指导训练，让学生获得写作技巧的同时，形成良好的写作习惯和意识，为英语的学习打下稳固的基础。从而言之，老师合理的安排，科学的指导加上学生的配合努力等于高考书面表达的好成绩。
论文作者:郑文静
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年4月08期
论文发表时间:2019/10/30
标签：学生论文; 词汇论文; 连贯论文; 英语论文; 单词论文; 错误论文; 自己的论文; 《基础教育课程》2019年4月08期论文;