广西梧州市苍梧县石桥镇中心小学 543116
摘 要：随着我国经济的发展，网络技术飞速发展，电脑和手机的应用普及，当今世界已进入信息化时代。信息化给学校带来了机遇，也给班主任管理带来了挑战。本文结合班主任管理的实际，阐述信息化时代班主任针对遇到的困难，提出的一些应对措施和具体的方式方法。
关键词：信息化 班主任 创新和实践
一、与时俱进，更新传统的教育观念
传统意义上，教育就是教师的传道、授业和解惑。近年来，我国的基础教育经过多年的发展，逐步形成了自身的教育观念，但仍落后于这个瞬息万变的信息社会，难以适应未来教育的发展。因此，我们必须树立新的教育观念。首先，现在信息化工具的大量使用，学生可以学习更多的、更全面的知识，要树立新的学生观，正确使用信息化工具。其次，要树立新的教师观，要摒弃传统书本教学，注重“授人以渔”促进学生的全面发展。第三，在传统学校教育方式已经不能适应信息时代发展的今天，教育要从封闭式的、防范型的灌输德育理论转变为开放式的德育观。
二、强化素质，展现学习型的教师形象
教师如果不能及时更新知识就很难适应教育的发展，班主任更应该不断地用新知识、新技能充实武装自己，成为学习型的教师。为此，需从以下三方面提升自身素质：
1.树立信息意识。信息意识是人们对信息需求的自我觉醒和感悟。信息意识表现为“面对不懂的东西，能积极主动地去寻找答案，并知道‘到哪里、用什么方法’去寻找答案”。教师要学会利用信息技术进行教学，才能与时俱进。
2.提高信息技能。班主任要学会熟练地操作计算机，并不断提高运用能力，提高工作效率。要学会制作教学课件、PPT演示文稿等等，会解决普通的电脑出现的故障。
3.增强网络素养。作为信息时代的班主任必须具备良好的网络素养。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆首先，班主任要会发信息，会上网，能使用QQ、微信等聊天工具，能通过E-mail、微博等方式与学生进行沟通；其次，要熟悉常用的教育网站、学生常登陆的网站，能为学生推荐优秀网络资源；第三，要熟悉网络流行语，能了解或者使用学生之中常见的“火星文”等表达方式，以便准确把握学生思想动向；第四，正确认识上网的利与弊，引导学生合理正确利用好网络，针对学生中存在的问题能及时采取疏或堵的方式加以处理。
三、抓住机遇，拓展多元化的教育渠道
在日常班级管理中，要尝试应用各种信息化方式开展工作，收到了较好的效果，下面重点从以下三个方面谈谈：
1.利用校讯通，架起家长和学校的空中桥梁。一学期一次家长会，次数少，一对多，因时间有限，效果甚微，而家访和电话沟通，耗费的精力和时间较多，效果也不明显。“校讯通”的开通，正好弥补了上述不足，加强了学校、教师、家长和学生之间的实时沟通，学生在校的实时信息家长可以通过这一渠道轻松获得。原来只有等开家长会或老师家访时才能交流的信息，现在轻松得以实现，不再受时间和空间的限制，这种及时、互动的交流让家校联系更紧密，更及时，对于班主任的班级管理也更有效。
2.创设班级主页，搭建师生自我展现的平台。班主任在建立班级主页时，应充分考虑到学生的性格特点，围绕学科教学和德育工作展开，可设立网上课堂、班级日志、师生互动、娱乐放松等栏目。老师、学生可以上传、下载资料，老师与学生之间、学生与学生之间可以共同分享学习资源。
3.建立QQ群，提供师生平等交流的空间。老师与学生的沟通大多是在课堂上，课后沟通的时间较少，有问题也不敢当面和老师谈，网络无疑提供了新的有效的沟通方式。在征得家长同意和不影响学生学习的前提下，我开通了班级学生QQ群，在课外完成学习任务之后，学生可以在群里自由发表自己的言论，谈论白天在学校课堂上发生的有趣事，谈论最近阅读书目的感想或者最近观看的动画人物等，学习上有困难时可以@老师、同学询问，使问题得到快速、有效的解决。
四、迎接挑战，构筑强有力的思想防线
1.提高辨识能力，远离黄色暴力。网络充斥着诸多黄色、暴力、虚假、诈骗等信息，对学生伤害极大。教育学生要有理智，不要受好奇心的驱使乱点链接，教育学生切勿到网吧娱乐，应在可靠、安全的地方上网。
2.戒除无节网瘾，确保身心健康。中小学生自控能力较弱，上网容易成瘾，以致逃学、辍学等。尽管如此，班主任也不能采取“一刀切”的方式禁止学生上网，而是正确引导。引导学生处理好娱乐、生活与学习的关系，在不影响自己正常生活、学习的情况下安全使用网络，指导家长对孩子上网的时间、地点做出适当的管控，促进学生身心健康的发展。
3.增强安全意识，严防网络陷阱。由于网络空间具有的开放性、自由性和虚拟性，导致网络诈骗、信息泄露、黑客攻击等问题时有发生。青少年极易受到网络的影响，班主任必须加强教育，增强学生自我保护意识，防患于未然。
4.培育网络道德，倡导文明上网。网络不文明行为随处可见，严重污染网络环境，对青少年负面影响极大，不知不觉中也会养成很多坏习惯。为使学生健康成长，营造良好的网络环境，应该切实培养学生良好的网络道德。
参考文献
[1]陈世宝 杨素华 班主任队伍建设刍议[J].读与写（教育教学刊），2012，（02）。
[2]陈婷丽 小学班主任如何做好班级的管理工作浅析[J].黑龙江科技信息，2009，（13）。
论文作者:莫梦
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第316期
论文发表时间:2018/4/20
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