陕西省洛川县丰园小学副校长 727400
有人说，一个好校长就是一所好学校。在我看来，这句话不仅是对校长的褒奖，更多的是一种激励、一种鞭策。什么样的校长才是好校长？不同的人会有不同的理解和标准，但有一点应该是相通的，那就是一个好校长一定会凭借自己的领导智慧和人格魅力，千方百计地为学校持续发展、教师专业发展、学生健康成长创造有利条件。
一、办好一所学校，超前规划是根本
学校发展规划不是校长一班人坐在办公室里的遐想，需要管理者们走出办公室、走近教师、走近学生、走进课程、走进课堂，把“培养什么样的人”、“如何充分发展教师”、“如何培育学校精神文化”等放在重要位置；需要管理者们走出校门、走近群众、走进社会，把“办人民满意的教育”，作为学校发展的出发点和落脚点，把“人民群众的满意不满意”作为学校发展的重要标准；需要管理者们把学校发展规划以春风化雨般的方式分解到学校的各项工作之中。
二、办好一所学校，文化创建是基石
文化，即以文化人之意，是一种根植于人内心的修养和无需提醒的自觉。学校文化也是如此，她是存在于师生内心的一种信念、一种规范、一种惯例、一种标识，是一个不断积累的过程、一个不断创新发展的过程，在这个进程当中教师是学校文化的创建者，学生是学校文化的展现者。我认为，只要将学校的精神文化根植于教师内心，使得学校文化和教师自身文化修养有机融合，必将能唤起教师的教育情怀。
三、办好一所学校，学生发展是核心
教育的终极目标是培养什么样的人，学校教育的核心是学生。小学作为基础教育的重要阶段之一，承载着孩子道德品质、良好行为习惯养成教育的历史使命。所以，学校必须坚持立德树人的根本任务，严格按照党的十九大后教育部印发的《中小学德育工作指南》的总体要求，切实把党和国家关于中小学德育工作的要求落细、落小、落实，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，通过开展课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的学校德育格局。
四、办好一所学校，教师发展是前提
学校教育的核心是学生，学校发展的核心是教师。古今中外教育发展的实践证明，要想推动教育的进步，首先必须实现教师的充分发展。因此，作为校长，应充分认识加强教师发展的重要性和紧迫性，着实增强“没有高质量的教师，就没有高质量的学校”的思想意识。
那么，如何让教师获得发展？如何以教师发展引导学生成长，带动学校发展？我认为，应该重点做好以下三方面工作：
1.用丰富的学校精神文化内涵引领教师的教育情怀。
2.用本土化的校本教研为教师发展搭建平台。
3.用新时代“四有”好教师的标准衡量教师的师德师风。
五、办好一所学校，科学管理是保障
1.学校管理要多一些民主参与。
学校的规章制度关系到每个人的切身利益，理应将制定权交给教师。一项规章制度如果经过全体教师反复酝酿、讨论和修改，就能变成教师自己的制度，从而增强教师的主人翁意识，提高教师执行制度的自觉性。
2.学校管理要与时俱进。
习近平总书记在党的十九大报告中指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主义主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，学校管理制度应与时俱进，应为办人民满意的教育服务，而不能制约教育的发展。
3.学校管理要多一些人文关怀。
学校管理有的侧重过程，有的侧重结果，如果制度与人文不结合，不分轻重缓急，势必造成评价上的不公正，诱发学校管理中的诸多矛盾。多年的教师管理经验告诉我，刚柔并济的执行管理制度，教师舒心，学校管理顺畅。
六、办好一所学校，校长率先是责任
学校的管理工作比较繁杂，许多校长每天身陷于琐碎的事务中，忙得团团转。随着时间的过去，常常感到对学校的发展作用不大。问题出在哪儿？我觉得主要是校长没有做好校长自己的事。校长在管理过程中不可能事事过问，而应该抓住最关键的事来做。
1.以一个学期为例，校长要做好五件事。
一是抓学校的办学思路，使之符合党的教育方针政策，符合教育规律，符合学校实际，与时俱进。
二是抓好教师队伍建设，特别是教师正确的教育思想的形成及骨干教师队伍建设。
三是抓教学质量，校长要组织教科研，要听课评课，定期分析全校教育教学质量，适时给予引领。
四是抓学校工作计划，督促各处室按计划开展工作，发现问题及时给予指导。
五是抓好总结，校长要亲自动笔或过问修改各种工作总结，特别是学校发展各阶段的新经验、新思考等。
2.以一个星期为例，校长也要做好五件事。
一是要重视每周的工作安排，并将其公布于众。
二是要重视每周一的升旗仪式，适时参与“国旗下讲话”。
三是要重视每周的行政会，一定要有“雷打不动”的时间保证和充分的会前准备，会议要有实效。
四是要重视每周的全体教师会，一定要讲会风、会纪，使每次会议都成为一次校本培训、一次团队精神面貌展示。
五是要重视每周处室安排的各种专题会议，若有时间应尽可能参加。
3.以一天为例，校长要尽量做到四件事。
一是上午若不外出开会，就要深入课堂听课。
二是早操或课间操要到操场和师生一起活动。
三是每天坚持巡视一次校园。
四是把其余的时间尽可能用来读书学习和思考问题。
七、办好一所学校，监督机制是动力
在校长管理学校的整个过程中，要自觉接受来自方方面面的监督，要把“人民群众的满意不满意”作为学校发展的重要标准，要时刻提醒自己依法治校，教育引导教师依法从教，全心全意为学校发展服务。群众对学校工作有疑义，我们要正确对待，给予合理解释。
总之，一个好校长就是一所好学校。好校长要有深厚的教育家情怀、高度的政治家站位、职业的专家型素养、办高品质高质量的学校愿景。好学校的发展离不开科学规划的和谐发展，离不开目标管理的可持续发展，离不开校长的自我发展；离不开学生、教师的协调发展，离不开学校文化的引领发展，离不开社会各方力量的协同发展。
论文作者:孙军安
论文发表刊物:《素质教育》2018年8月总第280期
论文发表时间:2018/7/3
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