摘要：成语是历年来高考的必考内容，不可不予以重视。面对浩如烟海的成语，人们对成语的正确选择就显得尤为重要。因此，要学好成语，不能“硬攻”，只能“巧取”。要积累经验，归纳方法，找出规律。本文从八个方面做了归纳，为成语复习提供借鉴和参考，以期取得较好的效果。
关键词：成语；错误类型；教师；学生
成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。
一、曲解词语，望文生义
例1.美国政府在台湾问题上的危言危行，只能是搬起石头砸自己的脚。(╳)(危言危行：讲正直的话，做正直的事。)
例2.北大荒虽然天荒地老，但经农垦战士的开发，已经成为商品粮基地。(╳)(天荒地老：指经过的时间很久。)
例3.我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。(╳)(邯郸学步：比喻生硬的模仿，不但学不到人家的本领，反而连自己原有的长处也丢掉了。)
从上述例子可见，有些成语的理解能够利用“先分析后综合”的方法进行，如“巧夺天工”，主谓结构，“夺”，胜过，“天工”，天然的精巧，那么“巧”必然不能是天然的了。
二、用错对象，张冠李戴
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。
例4.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。(╳)(“美轮美奂”，语出《礼记檀弓下》。“轮”：高大，“奂”：众多，形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。)
例5.古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。(╳)(“汗牛充栋”：形容书籍极多。)
类似的，还有“炙手可热”用于人有权势，而不用于物。“崭露头角”多指青少年。“萍水相逢”用于陌生人初次见面。
三、误用褒贬，情感错位
成语和有些词语一样是有感情色彩的，在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。使用成语时，需要使成语的感情色彩和语境的色彩保持一致，语境褒则褒，语境贬则贬，中性语境则使用中性词。
例6.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(╳)(“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。)
例7.启动园丁康居工程的消息一经传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞政府为他们办了实事。(╳)(弹冠相庆：因即将做官而互相庆贺。贬义)
例8.班里的不良现象已经蔚然成风，再不治理就会带来严重后果。(╳)(蔚然成风：指事情逐渐发展、盛行，形成一种好的风尚。)
例9.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。(╳)(洗心革面：是清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。)
像“无所不为、半斤八两、各有千秋”，“趋之若鹜”，再如“面目全非”、“始作俑者”都是有贬义色彩的词，不能用在好的方面；而“危言危行”又只能用在褒义方面。此外，应注意如下有贬褒色彩的成语：振振有词、有口皆碑、附庸风雅、亦步亦趋、粉墨登场、彻头彻尾、长篇大论、罄竹难书等。
四、颠倒尊卑，不知谦恭
词语有谦敬色彩。有些成语是敬词，只能对人；有些成语是谦词，只能对己。要让词语的谦敬色彩与语境保持协调一致。
例10.你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。(╳)(鼎力相助：敬辞，用在别人身上。改为“全力相助”。)
例11.老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。(╳)(敬谢不敏：谦辞，推辞做某事的客气话。)
常见的谦辞有：抛砖引玉、狗尾续貂、班门弄斧、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请等。敬辞有：高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、大材小用等。
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五、语义重复，自相矛盾
虽然成语在句子中的意思是准确的，但还要防止与句中其他词语意义重复或矛盾。
例12.这个厂的领导有不耻下问的精神，常常学习别人的先进经验。(╳)
例13.日本帝国主义的侵华战争使万千中国人民生灵涂炭。(╳)
例14.太平天国农民起义军领袖，本可以把革命进行到底，但结果却半途而废，功败垂成，真令人惋惜。(╳)
再如：“老朋友在异地萍水相逢”“见仁见智的达成一致意见”“许多莘莘学子”“早已预料的无妄之灾”“找到了明显的蛛丝马迹”“忍俊不禁的笑起来”“被人贻笑大方”“津津乐道地说”“一场南柯一梦”“我自己扪心自问“真知灼见的看法”“不期而遇的邂逅”“群众民怨沸腾”“正方兴未艾”“浑身遍体鳞伤”“寒舍蓬筚生辉”“值得可歌可泣”“各自分道扬镳”等等。
六、搭配不当，不合习惯
有些成语由于词性的限制，要注意它的用法。
例15：成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。(╳)(“望其项背”多用于否定句或问句中，常与否定词搭配，不符合其使用习惯。)
七、夸大其辞，不知轻重
有些成语词义较重，也有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。
例16.为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。(╳)(义无反顾：义，道义；反顾，向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。)
例17.考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。(╳)(三长两短：指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。)
八、两栖词语，仔细斟酌
在语言流传过程中，有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，这称为词语的“两栖现象”。要判断成语运用正确与否，需用它的多个含义和色彩去一一斟酌。不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，就不能轻易认为它用错了。
例18：①每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。(√)(“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。因而使用是正确的。)
②我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。(√)(“一针见血”通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。这里正好适合使用本义。当然是正确的了。)
例19.①“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。(√)(“淋漓尽致”只理解为“形容文章或说话详尽透彻”，因而认为不适合句中的语境。其实，“淋漓尽致”也可指暴露得很彻底，用来形容“崇尚科学文明、反对迷信愚昧”图片展对伪科学的揭露恰到好处。)
②蹇叔老谋深算，弦高勇敢机智，先轸忠直刚烈，都只寥寥几笔，便刻画得栩栩如生。(√)(“老谋深算”形容计划周密，办事干练，富有经验，是中性词。它常用来形容反面人物，使用于正面人物，也算恰当。)
另外，诸如此类的两用成语，还有很多，这些词还有“咄咄逼人”“秀色可餐”“气冲斗牛”“想入非非”“按图索骥”“如虎添翼”“高视阔步”“旁若无人”“指手画脚”“秀色可餐”“粗枝大叶”“不绝如缕”“不见经传”“暗送秋波”“应接不暇”“先天不足”“豁然开朗”“粉墨登场”“回光返照”“行云流水”等。
(作者单位：云南省弥渡县第二完全中学675600)
论文作者:杨本山
论文发表刊物:《中学课程辅导·教学研究》2015年7月中供稿
论文发表时间:2015/8/28
标签：成语论文; 语境论文; 色彩论文; 本义论文; 词语论文; 危言危行论文; 词义论文; 《中学课程辅导·教学研究》2015年7月中供稿论文;