CAI课件素材的采集与制作（上），本文主要内容关键词为：课件论文,素材论文,CAI论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
做多媒体课件的人都知道：做课件需要花费不少精力。而大部分的时间都花在音视频素材的制作上。毋容置疑，多媒体课件的制作需要大量的音频、视频素材。我们不可能也没有必要自制所需的所有的音、视频素材。笔者一贯主张引用与自制并举，以提高制作效率。本文试就如何采集与制作CAI素材作一简介，希望能为各位同仁提供一点帮助。
一、采集与制作
1.由素材库选取
现在有不少软件公司针对中小学开发了供教学使用的素材库，为我们提供了相当丰富的音频视频素材，我们可以通过配套的软件平台调用并导出供自己制作课件使用，非常方便。
2.截取CD
可利用声卡应用软件操作。
将选定的CD光盘放入光驱，启动声卡自带的应用软件，例如MediaRack，如图1所示。
选中需截取的音乐，播放，点击录音机面板上的REC 按钮即开始录音，如图2所示，结束后取名存盘即可获得WAV音频文件。
另外，豪杰公司新推出的超级解霸2000则可以直接将CD 转录为WAV文件。操作非常简便。
3.截取VCD和MP3
可利用超级解霸5.5的mp3音频解霸操作。
将选定的VCD或MP3光盘放入光驱，启动超级解霸5.5的mp3音频解霸，选定所要截取的VCD或MP3，点击停止播放键，此时波形录音键呈可用的红色，点击它即开始录音，结束后取名存盘即可获得WAV音频文件， 如图3所示。
利用超级解霸2000的MP3转换器操作则更为简便直观，如图4所示。
4.从录音磁带转录
首先是连接好相关设备。 将录音机等外接音源用连接线与声卡的Line in插孔相连。需要注意的是：VCD或CD机自带的音视频线是不管用的，因为声卡只有一个双芯线路输入插口。必须使用一种特殊的三芯线，一头为双芯单插口，可插入声卡Line in插口，另一头则为双插头，可分别插入外接音源的左右声道线路输出插口（L－audioout/R－audio out）。这种连接线在电脑商城一般可以买到，亦可自己做。
接着是启动声卡自带的应用软件（Waveplayer.exe）。选定录音的质量，如图5所示。先放磁带，再点击电脑屏幕上的音响面板上的REC按钮，开始试录一小段，点STOP按钮停止，播放试听，效果满意即可正式开始录音。结束后取名存盘即可。（如果磁带播放正常，电脑音箱有声，而录音无声，请双击桌面右下角的小喇叭，将录音选项下的Line－In下的“选择”选中，音量适当调节即可。）
5.自己制作
录音——首先要连接好相关设备。将话筒插入声卡的MIC插孔， 接着是启动声卡自带的应用软件（Waveplayer.exe）。选定录音的质量。双击桌面右下角的小喇叭，将录音选项下的Mic下的“选择”选中， 音量适当调节。设置好后先进行试录，适当调节话筒的音量，直到满意为止。即可正式开始录音。录音时话筒应尽可能的远离微机，以减少机器噪音对录音质量的干扰（亦可使用WIN9X 附件中自带的录音机进行录音，只是控制不十分方便罢了）。录制完成点击停止键，设名存盘即可。
配乐——最简单的办法就是利用一定的软件，比如WIN9X 附件中自带的录音机进行合成，如图6所示， 也就是朗读和音乐分别录成两个文件，然后启动WIN9X附件中的录音机软件，打开朗读文件， 再利用该软件中的编辑菜单中的“与文件混合”功能将音乐文件与之混合即成。操作比较简单。
还可通过调节处理好朗读与背景音乐的音量对比。具体操作如下：先将朗读文件调入，点击菜单条上的“效果”按钮，在下拉菜单中点击“提高音量”，可点击多次，并审听，如图7所示。 满意后点“文件”下的“保存”。再将作为背景的音乐文件调入，点击菜单条上的“效果”按钮，在下拉菜单中点击“降低音量”，操作与前同。点击保存后将播放滑动块拖至开头，点击菜单条上的“编辑”按钮，在下拉菜单中点击“与文件混合”，将朗读文件调入混合即成。审听满意另取名保存即成。
编辑、处理——对录制出来的声音文件我们还可以进行编辑处理。利用WIN9X自带的录音机就可以对声音文件进行编辑， 可以插入一段声音、剪去一段声音、调整某一段的声音的位置等等。功能都在“编辑”一栏，操作并不复杂。还可以进行效果处理。比如利用WIN9X 自带的录音机就可以进行加回声、增加（或减少）音量、加（减）速、反向回放等效果处理。有的声卡自带的软件还可以进行淡入淡出等特殊效果处理。
二、图片素材的采集与制作
1.由素材库中选取
利用图片浏览器ACDSee3.2的缩略图浏览方式，可以很方便的从图片库中找到自己所需的图片素材。点击鼠标右键，选择copy to， 将选定的图片拷贝到指定的目录。
2.由VCD截取
可利用超级解霸5.5或超级解霸2000操作。
播放VCD影碟或其他视频文件， 利用快进和快退钮找到要抓取的视频图像，点击暂停钮，点击“保存图像”钮，即可抓取所选图像。但要注意，这样获得的图像只有352×288个像素，精度不高，一般最好不要放大使用。
3.扫描获取
如果手头的资料是书面资料，比如照片、图片、报刊等，就可利用扫描仪扫描获取。
现在的扫描仪价格很低，600dpi、USB接口、A4 幅面的平板扫描仪只要500多元，还配有相当多的应用软件，除了做课件扫描图片外， 配合随机带的OCR软件还可扫描转化文章，非常实惠。
USB接口的扫描仪支持热插拔，接通电源，连好接线，Win98自动检测到新设备，装上驱动即可使用。打开一个图片处理软件，比如Photoshop5.5，选择开始/输入/TWIN32，打开扫描仪操作介面，选择彩色/灰度图类型，选择合适的分辨率（一般300dpi即可）。预览满意后即可正式扫描。扫描好后，需先关闭扫描仪，再为扫描图片取名存盘即可。
还可利用Photoshop 等图像处理软件对扫描后的图片进行加工处理，比如对比度、色彩、大小等的调整，图片瑕疵去除等。
4.屏幕截取
这种方法比较适合从播放的其他多媒体软件中截取图片素材。可用专门的软件，比如HyperSnap－DX。如果手头没有这样的软件也没有关系。我们可以利用WIN98的粘贴板来截取。首先按Print Screen 键截取屏幕，然后启动图片处理软件，比如Photoshop，新建一个文件，然后点粘贴按钮粘贴截取的屏幕图片，再选出自己所需要的区域拷贝另存即可。
5.数码拍摄
利用数码相机我们可以抓取所需的实景图片，操作也很方便。
现在的数码相机中档价位一般在6000元左右（应尽量选择USB接口的产品，实际使用更方便），适合学校购买。有了它，我们可以随意抓取所需的实景图片，而且不需底片，使用几乎无需成本，拍摄不合适，还可随意删除，非常方便。
利用随机附带的连接线将数码相机与计算机相连，装上随机所带的驱动软件，即可很方便的将拍摄的图片文件传入硬盘，不满意还可利用Photoshop等图像处理软件进行加工处理。
6.人工合成、制作
最为典型的莫过于利用图像处理王牌软件Photoshop 进行图像合成制作。现举一例说明。启动软件，先新建一个文件，然后选择一幅风景图片作为背景，如图8所示。
点击菜单/滤镜/模糊/高斯模糊，对背景图片进行模糊处理，将另处处理好的三幅人物图片粘贴到背景上，如图9所示。
点击工具箱中的文字工具，题上标题“梦幻童年”，对字的大小和颜色进行适当设置后关闭对话框。鼠标右击图像上的文字，在弹出来的快捷菜单中点击“效果”项对文字进行艺术处理，按图10所示，进行相关设置，点击“确定”关闭对话框。再仿此方法输入另处的文字并进行相应的设置，即可获得满意的图片，如图11所示。合并图层取名存盘为JPG格式文件即可。
