传统武术在军队院校教学中的研究
胡 健
(陆军装甲兵学院蚌埠校区战斗基础教研室，安徽蚌埠 233050）
摘 要 ：本文认为传统武术教学应该成为军队院校教学的重要组成部分。文章从传统武术概念出发，探究了队院校教学中的作用，并且对军队院校传统武术教学现状进行了分析，提出了对应的解决策略，希望能够推进军队院校的传统武术教学，提高军事人才的综合素质。
关键词 ：传统武术；军队院校教学；现状；对策
传统武术是中国传统体育和文化的重要组成部分，它是我们中华民族的优秀文化遗产，有显著的民族特色。在国际上，传统武术运动的应用极为广泛，将传统武术引入军队院校教学体系中，对于军队院校的学生提升思想政治素质、增强身体素质以及强化心理素都有着十分积极的意义。本文对传统武术在军队院校教学中的作用、现状及对策进行了研究，希望能够促进军队院校传统武术教学的发展。
1 传统武术的诠释
作为国家传统体育项目之一，传统武术具有内外同修等特征，形成的套路中涵盖了踢、摔等动作，而且在组合这些动作时是遵循一定规律的。传统武术博大精深，其中涉及到多方面内容，例如医学、哲学等，是构成国家传统文化的重要组成。
在高职语文教学中，开展形式多样的活动，可以增强传统文化教学的趣味性，激发高职学生学习中国传统文化的积极性和主动性，让学生更深刻地了解中国传统文化的内涵，帮助学生积累丰富的中国传统文化知识，全面提高学生的人文素养。例如开展古诗文朗诵比赛、古典诗文名句大赛、书法大赛、“热爱祖国”演讲比赛、邀请文化名人作中国传统文化专题讲座等活动，激发学生热爱中华民族传统文化的情感，潜移默化地对学生进行民族文化和精神的熏陶，增强高职学生的民族自信心和自豪感，培养高职学生的审美能力和爱国情感，促进学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
2 传统武术在军队院校教学中的作用
振兴中华等积极向上的精神是传统武术极力推崇的。在军校开展传统武术教学，可以在很大程度上对学与反腐剧团体管理员填词人提醒日日开通有人习武术的主要在武术理论中，武术练习者的品格等都可通过其言谈举止反映出来。武术的目的不仅仅是让学习者掌握一定的防身技能之，而且希望可以对其精神层面展开有效的锻炼。而“武德”是锻炼他们精神层面的重要内容。
2.1 传统武术可以提升军校学员的思想政治
在相关任务中武装力量具有的能力就是战斗力，决定其水平的因素有很多，例如管理能力等。而对作战合能力评估时，关键指标之一就是人员身体素质，并且此项因素与其战斗力水平存在。军人在耐力等方面的表现统称为身体素质。有关方面往往将体能视为战斗力，之所以这样讲，是因为如果可以将军人的身体素质在战争过程中调整到最优，就可以在最大程度上发挥他们自身能力。
军队院校教育是以培养高素质的新型军事人才为目标的，随着科技的进步，现在的军事战争主要是以信息技术和各类高科技作术对于军事教育来说不够重要，军队院校的学生只要熟练掌握军事理论、技术以及装备操作就行，而忽略了传统武术在体魄强化以及心理素质提升方面的作用，这种重视程度不够就导致了军队院校的传统武术教学师资力量不足、课程设置不科学、教师专业能力不强，进而制约了传统武术教学的发展。
2.2 传统武术可以增强军校学员的身体素质
军人很大程度上会在严酷的自然环境中进行战斗，因而其在作战过程中，面临的心理压力也会空前巨大。在这种情况下，战争就很考验军人的意志力，只有保持坚定的意志，以及清醒的头脑，才可以在变化无端的战场中把握住主动权，从而更好的做出正确的决策，勇敢果断的指挥战斗获利。而传统武术能够让学员的内在和外在都得到一定程度的锻炼，并且培养出其的坚定意志力，过硬的心理素质。除此之外，由于中国武术长期以来都属于一种对抗性的运动范畴，需要人们在面对不同的对手时，能够以有目标、有计划的对接受训练的人员的心理施加一定的影响，同时，它还可以控制军事人才在作战过程中出现的不利心理因素，增强他们战胜困难的勇气，以及快速适应当前战争所需的沉着、机智等的优秀心理品质。一般情况下，在学习武术的过程中，军人务必要注意从最基本的增强体能开始，只有具备充足的体能才能确保顺利的进行接下来的训练等；除此之外，军人在训练过程中，还要承受拉韧带的疼痛；并且，在正式的比赛过程中，还要忍受对手给予的皮肉之苦。因为在学习过程中，受伤是家常便饭之事，因而没有具备坚定意志力的人不适合练习传统武术。
2.3 传统武术可以锤炼军校学员的心理素质
传统的武术教学方式能够大学的，因为高考时面临着巨大的学业压力，造成了大多数学员们都缺乏最基本的身解封库太热了柔肤水团市委同仁堂体锻炼，因而身体素质相对较差。在这种情况下，如果学员们坚持系统的训练，就有可能在短期内打造出强健的身体。只有恰当的武术训练，才能从根本上提高学员大脑的均衡性，保持学员在学习过程中充沛的精力，促进学员在体能与智力的全面发展。
3 军队院校传统武术教学的现状
3.1 传统武术教学在军队院校中认识程度不够
文明行为和礼貌应该是中国人的基本素质。然而，在一个民族发展的时期，中国悠久的历史文化遭到空前的破坏，传统礼仪已经严重丧失。此外，近年来，我国中小学教育偏向应试教育，而大学生教育忽视了学生礼仪素质的培养。因此，我们的一些公民明显表现出不文明、不服从和不文明的行为，社会上有许多现象与中国人民的基本礼仪修养和精神文明建设极为不相容。大学生是祖国未来的建设者和接班人。加强大学生礼仪教育，对提高国民综合素质有积极作用。
3.2 军队院校的武术教学课程设置不合理
作为过去军队院校的重点教学内容之一，现在很多军队院校仍然开展武术教学课程，但是课程设置不够科校没有抓住院校特色进行针对性的教学，在擒拿格斗方面教学内容较多，而技击类方面教学内容则偏少，然而技击类武术更加强调对抗，其实更加锻炼学习者的心理素质，也更能培养学习者的战略战术意识和战斗精神。
4 建议及对策
传统武术教学对于军事人才的综合素质提升、专业技能培养有着重要的作用，所以，提高武术教学水平应当是军队院校需要重点思考的问题。
废气再循环(Exhaust Gas Recirculation，EGR)是将排气中的一部分废气引进到进气管，同新鲜空气混合后进入气缸重新参与燃烧的过程。[4]EGR技术能有效降低柴油机最高燃烧温度和缸内氧浓度，从而降低NOx污染物的生成，目前,已成为控制船舶柴油机NOx排放物的有效手段之一。[1-8]
4.1 转变观念，制定政策推进武术教学发展
传统武术对于军，成为学员、教师都重视的一门课程。除了观念的转变，相关部门还应当出台一些政策，通过政策的支持让武术教学有章可循，教育工作更能顺利进行。
4.2 编写专业教材，完善教学设施，建立教学实战场所
军队院校要想提高传统武术教学水平，就要保障武术教学的软硬件基础设施能够达标。而专业教材是最基本的教学设施，通过编写专业教材，教师能够明确教学内容和重点，也就更能制定相关考核标准，激励学生学习。同时，军队院校还需要加大资金投入力度，建立良好的教学实战场所，实战场所能够为学生创造好的学习条件，提高他们的自主学习能力。
参考文献
[1]杨啸原.试析武术教学改革[J].成都体育学院学报,2001(05):61-63,83.
[2]李富刚,涂琳琳,季浏.对学校武术教学内容的反思[J].西安体育学院学报,2014,31(05):613-620.
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