关键词：高中政治；有效教学；课前预习；课堂纪律；自主学习
当前的高中政治课堂为什么教学效率低下呢？本人根据多年的实践教学经验，认为教学效率低下的原因是学生没有做好课前预习，导致课上学生对课本知识很生疏；课堂的纪律较差，课堂纪律无法与有效教学相匹配；高中生的自主学习能力较为欠缺，无法有效的完成自主学习和探究，等等方面都是高中政治课堂教学效率低下的原因。政治教师要实现有效教学，就要针对这三方面存在的问题，加以有效的解决。
一、做好课前预习，实现有效教学
课前预习对政治课程的学习是很重要的，学生没经过课前预习就开始听教师讲课，容易使学生对课上教师所讲内容听的不是太懂，从而导致无法实现有效教学。即使是学生经过了课前预习但没有高效的进行预习，课上的教学效果也是较差的，所以学生的课前预习要是高效的课前预习，只有学生高效的预习了课本，才能有利于课上的教学，有利于有效教学的实现。要想高效的课前预习需要学生在教师的指导下精心的进行课前预习，在预习中熟悉课本知识，并能从预习中发现问题，这才能有效的课前预习。
例如，学生预习必修一“公司的经营”时教师应该先告诉学生这一节的预习要掌握公司和企业的概念，并了解公司都有哪些类型，从预习中发现一些问题。学生在预习的时候对企业和公司的概念很轻松就能掌握，课本上都有对公司和企业的定义，学生预习基本概念的知识可以初步的了解所要学习的内容；公司的类型也很好理解，有国有独资公司、股份有限公司和有限公司等等的类型。在预习中学生可能会对公司经营的成功因素理解的不是太深刻，那这部分知识就是学生在预习中发现的问题，应该重点的标记起来，以备在课上认真的听讲，重点学习这部分的知识。有效的课前预习是实现有效教学的关键一步，两者相辅相成。
二、整顿课堂纪律，实现有效教学
课堂纪律对于教学来说是很重要的，没有严肃的课堂纪律是不可能有高效的课堂教学的，这是众多教师多年的教学经验总结。课堂纪律的松散直接导致学生课堂学习状态的散漫，会导致学生不认真听讲课上开小车甚至课堂打闹等等一系
列的问题，试想在这样的课堂状态下如何能提高教学效率实现有效教学。教师整顿课堂纪律不是要把调皮的学生排除出课堂，而是让全体学生认识到学习的重要性和课堂违纪的错误，帮助学生改正自己的错误，让学生全身心的融入到课堂的学习中，实现高中政治的有效教学。
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学生违纪的原因是众多的，有的是学生的不自律，有的是学生哗众取宠想表现自己，还有的是刻意的违反纪律让教师生气，扰乱课堂学习环境。每一种的现象都有背后深层次的原因，教师只有找到了学生违纪背后深层次的原因才能有效的解决课上学生违纪的问题。比如，学生不自律违纪了教师就应该耐心的监督学生，帮助他克服自己的缺点；哗众取宠型的违反纪律就应该引导他把精力用在课堂学生上以引人注目；针对刻意违纪的学生教师应该深入的了解学生的内心想法，学生刻意违纪大多都是因为师生之间有矛盾，只有积极的化解了矛盾，教师对学生多加关心才能解决问题。采取恰当的策略整顿好了课堂的纪律，才能实现高中政治的有效教学。
三、鼓励自主学习，实现有效教学
当前的高中生自主学习能力比较薄弱，这对高中政治的有效教学很是不利。在政治课程中不仅记忆的知识是重点，还有很多的问题是探究类的知识，这部分的知识就需要学生自主的学习的。高中政治中需要学生在自主学习中掌握的知识还很多，时事政治、定义的掌握这些就是典型的需要学生在自主学生中掌握的知识。学生自主的学习记忆的一般比教师灌输下掌握的更加的牢固，学生养成了自主学习的习惯对今后的学习道路也是有利的。
在学习《股票、债券和保险》这一节的时候就有很多需要探究的问题。如，学习了本节后学生需要掌握投资的注意事项，和该怎样的投资。这就是一个具有探究性的问题，学生需要具备一定的自主学习能力才能探究这样的问题，投资需要兼顾收益和风险，又要避免投资的单一性，还要了解法律法规，避免违规投资。在高中政治中有一些时事政治类的知识需要学生去了解，学习时事政治在大多数情况下需要学生去自主的学习。关于学生的自主学习教师要多鼓励学生，学生受到了鼓励就会有自主学习的动力，对学生的自主学习是有益的。只有学生自主学习能力提高了，才能实现高中政治的有效教学。
总结：
实现高中政治的有效教学需要教师和学生的共同努力，教师要采取正确而高效的教学方法，同时把课堂的纪律整顿好，为有效教学打好基础；学生需要自律需要做好课前预习需要养成自主学习的好习惯。教师和学生紧密配合就可以提高高中政治的教学效率，实现高中政治的有效教学。
参考文献：
{1}倪伟. 新课改下优化高中政治教学有效性的策略探讨[J]. 文理导航(上旬), 2018(4).
{2}郑少群. 关于初高中政治教学有效衔接的实践和研究[J]. 高考, 2018(6).
论文作者:李燕
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第21期
论文发表时间:2020/4/7
标签：学生论文; 课堂论文; 教师论文; 高中政治论文; 课前论文; 纪律论文; 自主学习论文; 《教育学文摘》2019年第21期论文;