四川省简阳市石盘镇中心小学 641400
摘 要：当前社会是信息化社会，信息技术的飞速发展，已经慢慢地被引入到了教学中，电化教学模式的应用，使得学生可以更快地对知识进行掌握，提高了学生对学习的兴趣，提高了学习效率。
关键词：语文教学 电化教学 应用
电化教育就是指在教学的过程中利用多媒体技术传递教学信息，这是一种提高教学质量和对教学进行改革的一种方法和途径，是现代化教育的体现。
一、小学语文教学中电化教育的作用
1.提高学生学习兴趣，提高学习效率。学生热爱学习才能延续好的成绩，小学语文教学中采用电化教育技术这种教学方式，可以将课堂所讲内容更加生动、形象地呈现在学生面前，可以将教学的内容更加自然地表达出来，对于过去抽象化的教学模式，电化教学可以使其更加具体。由于小学生的阅历较浅，学生在语文教学中接触的知识比较抽象，电化教学模式的应用下，可以使得小学生更好地对语文教学中的知识掌握，提高了学生对语文教学的兴趣，也有利于小学生在课堂上集中注意力，提高学生的学习效率。
2.打破传统教育模式，顺应时代发展。与传统的教学模式不同，电化教育技术运用投影、广播、电视、计算机等现代教育技术将教育信息传递给学生，利用多媒体教学为基础，可以实现学生不同时间学习同一课程或者同一时间学习不同课程，充分调动学生学习的自主性，进而实现因材施教的教育模式。同时，电化教育技术模式，可以通过不同现代化教育技术激发学生的学习兴趣，提高学习效率，体现了学生在学习中的主体地位，促进学生的个性化发展。
3.电化教育技术的推广应用更有利于培养学生的想象力和创造力。无论何时，如何培养学生的想象力和创造力、培养符合新时代特征的新型人才都是教育的重点。由于中小学生对世界的认知未完全清晰，他们的好奇心往往是最旺盛的，想象力也是最丰富的，传统教育固定死板的教育方法容易使学生养成固定思维，从而扼杀了他们的好奇心及想象思维。而电化教育技术则可以通过多元化的现代化教育技术充分激发学生的想象力及创造力，比如在学习汉字的时候，可以运用录音或投影的方式，将汉字的演变过程及文字所相关的含义生动地表现出来，激发学生对汉字的兴趣，使汉字不再是书本上的文字，而是一个生动的生命，从而培养学生的想象力和创造力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而且实践也证明了电化教育技术在培养学生想象力和创造力这方面是优于传统教育的。
二、小学语文教学模式中电化教学采用的方法
1.情境教学通过电化教学模式可以更直观地体现。情境教学模式一直是被作为导入新课程的一种教学方法，如果在情境教学模式中和电化教学模式有机结合，可以给学生带来更直观的了解，在知识传授中可以更好地引导、提高学生接受知识的兴趣，降低了学生的理解难度，为以后的教学模式打下基础。比如：在讲《秋天的怀念》时，可以再选取一些关于母爱的片段进行铺垫，通过母爱这一话题，创造出学生对于母爱这一情境的想象，让学生更能了解母爱的伟大，为接下来讲的《秋天的怀念》做好铺垫。
2.电化教学模式下对学生的思维起到更好的启迪作用。小学生因为年纪比较小，经历比较少，其思维方面能力比较差，对于教学模式中很多抽象的事物还不能够准确地理解。在教学模式中采用电化教育技术可以为学生展现更生动、具体的教学内容，降低了教学的抽象性，对于教学质量来讲是一个大的提高，对学生的思维来讲也是一种很好的启迪。比如在教《田忌赛马》这篇文章的时候，可以通过电化教学让学生更生动地了解双方的对战模式，对于田忌在最后获胜的原因有一个更直观的了解，让学生自己去体会其中的获胜原因，突破了这一教学中的难点，对学生的思维具有很好的锻炼和启迪作用。
3.提高课堂效率需要电化教育技术与传统教育手段相配合。如今，不少教师过度依赖电化教育技术，抛弃传统教学手段，但并非所有课程都适合一味的电化教育技术，这样不仅可能造成反作用，而且容易造成教育资源的浪费。电化教育技术只是一种辅助教学手段，并不是教学，要提高教学质量还需传统教育手段的配合。比如在学习《春日》一诗时，可以先使用多媒体技术投放关于春天生机盎然的图片，先让学生处于一个草长莺飞的春天氛围中，感受春天的气息，再运用传统教学手段帮助学生正确领略作者在作这首诗时的意图及思想，从而提高教学质量。一味地使用电化教育技术虽然能提高学生的学习兴趣、营造良好的课堂氛围，但学生的思路只流于图像所给予的印象，并不能真正领悟作者所要表达的中心思想，无法对课文产生深刻的感悟，影响了教学质量。因此，电化教育技术与传统手段扬长避短、有机配合，更有利于教学质量的提高。
三、结束语
随着电化教育技术在教学领域的推广应用，学生的学习兴趣愈发浓厚，教学质量也随之提高。为培养符合新时代要求的新型人才，奋斗在一线的教师应该将电化教育技术与传统教学手段合理运用，通过创造新的教学情境、突破教学重难点，探索出更多优化教学的手段，从而启迪学生思维，提高课堂效率。
参考文献
[1]姜晨雪 小学语文教师教育技术应用能力发展策略研究[D].银川：宁夏大学，2014。
[2]王雪清 现代教育技术在小学语文教学中的应用[J].科教导刊，2013，（5）：170-171。
论文作者:孙艳
论文发表刊物:《素质教育》2018年7月总第278期
论文发表时间:2018/6/21
标签：教育技术论文; 学生论文; 教学模式论文; 电化教学论文; 汉字论文; 想象力论文; 思维论文; 《素质教育》2018年7月总第278期论文;