2019年蒙特卡洛ATP大师赛半决赛技战术分析
——以弗格尼尼对战纳达尔为例
李晓鑫 欧志渊
（湖南文理学院体育学院 湖南 常德 415000）
摘要： 网球是技战能主导类中的隔网对抗性项目，其制胜关键因素很多，最为关键的为发球二发、接发、战术和心态。采用文献资料法、录像观察法、数据统计等研究方法,对2019年蒙特卡洛男单半决赛选手弗格尼尼和纳达尔进行技战术数据对比分析，通过研究得出：发球方面，纳达尔的双误较多；网前技术方面，弗格尼尼的网前技术运用较多，正反手技术方面，正反手是基础，是运用战术的前提；多拍相持获胜分方面，9拍及以上纳达尔高于弗格尼尼4个，找出弗格尼尼制胜的特点。
关键词： 蒙特卡洛大师赛 弗格尼尼 纳达尔 技战术
网球运动孕育于法国，ATP蒙特卡洛大师赛身为每年三大红土大师赛的第一项，也标志着每年欧洲红土赛季高潮的到来。蒙特卡洛大师赛的举办球场是蒙特卡洛乡村俱乐部。这项赛事始于1897年。2015年，弗格尼尼连续两次战胜纳达尔，在蒙特卡洛站，弗格尼尼和纳达尔再次交战，弗格尼尼以6-4、6-2成绩第三次战胜纳达尔。通过分析弗格尼尼与纳达尔的战况,找出弗格尼尼制胜的因素。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
以2019年蒙特卡洛大师赛男子单打半决赛中弗格尼尼和纳达尔运用的技战术为研究对象。
表1 比赛前双方选手基本情况
（二）研究方法
1.文献资料法
通过在中国知网、百度及蒙特卡洛赛事相关网站进行查询，并对比赛信息进行检索，得到对本论文具有相关参考价值的信息。
2.录像观察法
表6中弗格尼尼第一盘上网击球个数6个，网前得分为6个，纳达尔第一盘上网击球个数2个，网前得分为1个；比赛中弗格尼尼在第一盘盘点时突然发球上网，赢得第一盘，网前上网技术可以看出弗格尼尼网前运用战术比较熟练，弗格尼尼的预判也非常精准，网前得分也使纳达尔有点措手不及；弗格尼尼第二盘上网击球个数7个，得分7个，纳达尔第二盘上网击球个数3个，得分2个，两盘对比来看，纳达尔使用上网技术较少，并且得分率低于弗格尼尼。由此可以看出网前技术给弗格尼尼带来了一定的制胜因素。
通过对2019年ATP蒙特卡洛大师赛男单半决赛弗格尼尼对战纳达尔的视频进行反复观看分析，尤其是在技战术运用、外部因素影响技术等方面，进行详细分析。
从表3看出，第二盘弗格尼尼制胜分21个，纳达尔10个；弗格尼尼非受迫性失误22个，纳达尔25，比赛中第二盘纳达尔非受迫性失误较多，此原因使他心理上有些波动；弗格尼尼破发点个数拿到过10个，破发了6个，纳达尔拿到过4个，破发了3个；可见纳达尔破发上面好于弗格尼尼。第二盘中由于纳达尔主动失误大于弗格尼尼，最终使弗格尼尼赢得了这场比赛
发球技术是最重要的技术之一。发球技术要求运动员具有良好的击球节奏、平衡和爆发力等。发球是网球技术中唯一不受对手干扰和支配的技术。从表5可以看出弗格尼尼的一发成功率没有纳达尔的高，但是弗格尼尼的二发得分率高于纳达尔，说明弗格尼尼二发后所运用战术的成功。从表5可以看出弗格尼尼的二发得分率高于纳达尔，说明弗格尼尼二发后的准备和战术分配配合得很好。从表5看出弗格尼尼的一发得分率明显高于纳达尔。弗格尼尼发球稳定性和发球后的战术意图明显好一些，这也是他赢得这场比赛的主要原因之一。
二、结果与分析
（一）双方破发和非受迫性失误情况对比分析
表2 第一盘双方破发和非受迫性失误情况对比分析
正手是网球中将战术运用出来的重要技术之一，也是技术里的主要技术之一，稳定的正手技术是每位运动员和业余人员的重要基础技术之一。网球正手是网球运动的开端，为网球的反手、截击、高压、切削、放小球、发球等技术奠定了球感基础。正手握拍方式分为东方式、半西方式和西方式。东方式打出的球是平击，旋转少，而半西方式和西方式打出的球都有很高的旋转。正手站位有关闭式、平行式、半开式和开放式。网球正手中打斜线运用开放式比较多，网球中要求步伐和技术结合。
表3 第二盘双方破发和非受迫性失误情况对比分析 （单位：个）
3.数据统计法
惠州旅游GEM=2.5(i=1,2,3(D2i-1+D2i))2/3=2.5*{(A+B)*(C+D)*(E+F)}
（二）ACES球和双发失误情况对比分析
表4 双方ACES球和双发失误数 （单位：个）
从表4可以看出弗格尼尼发球技术稳定一些，ACES球一个，双打失误也少于纳达尔。比赛中第一盘弗格尼尼主要发球在纳达尔的反手位，第二盘主要发在纳达尔的正手位，这有利于弗格尼尼发球球感，得发球更为稳定。此外这种战术导致纳达尔习惯于第一盘的反手接发球，第二盘正手接发球球感相对陌生一些。纳达尔发球双误也有一部分不稳定因素
（三）发球得分情况对比分析
表5 双方发球得分情况比较
在ATP官网上和ATP及时排名官网上收集数据，并对其进行整理和分析。
（四）网前得分对比分析
表6 双方决赛的网前得分情况对比分析 （单位：个）
笔者根据翻转课堂的理念，设计了适合我校的提升学生核心素养的翻转课堂模式：“两案两段八环节一量表”.“两案”是：一份侧重于学生自学“课前自学案”，一份侧重于课堂重点难点突破的“课堂学习案”；“两段”是指基于“翻转课堂的”的两个学习阶段，第一段通过“课前学习案”落实，包括“学习目标”“教材自学”“微课助学”“课前练习”等四个环节，第二段包括“重难点突破”“课堂练习”“习题研讨”“反思提升”等四个环节；一量表是“数学学科核心素养发展量表”，在课堂教学中，依据量表对学生的素养发展水平进行量化评价.
表7中弗格尼尼第一盘正手得分4个，失分9个，纳达尔第一盘正手得分4个，失分5个，由此看出弗格尼尼的正手相对于纳达尔较不稳定些。弗格尼尼打球风格倾向于变线和突然变速，这使得不熟悉他的职业运动员会有些吃亏。纳达尔使用的握拍方式是半西和西方的中间，纳达尔的正手有极高的上旋。第二盘中弗格尼尼正手得分11个，失分12个。纳达尔正手得分6个，失分15个。第二盘中弗格尼尼的正手得分相对于第一盘比较稳定。而纳达尔相对于第一盘正手失分却大大增加。纳达尔打的是球的下降期，风会对纳达尔击球造成一定的影响。而弗格尼尼打的是球的上升期，引拍较小，风的因素影响较小。这也是弗格尼尼制胜的关键因素之一。
（五）正手得失分情况对比分析
从表2看出，第一盘弗格尼尼制胜分是10，纳达尔是5，弗格尼尼高纳达尔5个制胜分；而纳达尔的非受迫性失误是12个，弗格尼尼是16个，第一盘中弗格尼尼的非受迫性失误主要来源于反手直线下网，以及过早变线。非受迫性失误一般会给运动员心理上造成一定程度的烦躁，然而在本次比赛中弗格尼尼虽然非受迫性失误很多，但是他的平静心态，也是他赢得比赛的原因之一。弗格尼尼拿到过7个破发点，破发了3个，纳达尔拿到过3个破发点，破发了2个。非受迫性失误方面纳达尔少于弗格尼尼。蒙特卡洛是红土大师赛的第一项，比赛时，环境因素风大，导致球的线路不稳，对于击球点靠后的职业运动员来说会受一点影响，而弗格尼尼在击球上面，击球点靠前，风的影响力小一些。另外，击球点靠前会使球速快一些，此外弗格尼尼稳定的底线技术积极地调动了纳达尔，并为他赢得这一盘赛奠定了基础。
表7 双方决赛两盘的正手得失分情况对比分析 （单位：个）
由表4可知，不同燃料工况下各 效率变化不大，但每种工况下炉膛内部 效率都偏小，而三过、一过、省煤器、空预器 效率都依次减小。由于炉膛内部存在各种损失如表5所示，但各换热器只存在传热损失故而炉膛内部 效率偏小，且由于烟气温度逐渐降低而导致传热效果变差，使各换热器 效率依次减小，最终导致锅炉 效率偏低。由表6可知燃煤工况下 效率略高，这是由于燃煤工况下有效放热量较大，理论燃烧温度较高，导致燃烧不可递损失较小。
（六）反手得失分情况对比分析
反手拍和正手拍一样在网球中至关重要，反手拍分为单反和双反，单反握拍方式是东方式，双反以右手持正手那么反手就是右手大陆式，左手半西式，在身体左边击球。单反以费德勒为代表，双反以德约科维奇为代表，弗格尼尼和纳达尔都是用双反。在业余球员群体之间，反手一般是弱点，网球中有一个战术为压反打正，这也证实反手弱于正手。
例 1 考虑问题(1), X={Rm|-5≤xi≤5, i=1,2,…,m}, Θ={Rp|-8≤ξj≤8, j=1,2,…,p}。对B,当n≤m时,
表8 双方决赛两盘的反手得失分情况对比分析 （单位：个）
从表8看出弗格尼尼第一盘和第二盘中反手得分和失分一样，而纳达尔第一盘中反手得分1个，失分5个，第二盘中得分4个，失分8个表明纳达尔的反手很不稳定，尤其反手的非受迫性失分。在比赛中。弗格尼尼有一分是用反手对决纳达尔的，可见弗格尼尼的反手相对纳达尔稳定些。
（七）双方获胜分相持拍数情况分析
表9 双方两盘获胜分相持拍数情况分析 （单位：个）
从表9中可以看出双方两盘获胜分相持拍数弗格尼尼第一盘和第二盘5拍及以下个数总计为37，高出纳达尔4个。第一盘和第二盘5—9拍个数总计，弗格尼尼明显比纳达尔多出21个相持获胜分。其主要原因是弗格尼尼在相持中尝试战术变化，弗格尼尼本身属于随心所欲类球员，在战术上变化多样，如比赛中弗格尼尼多采用放小球。9拍及以上个数两盘的总计纳达尔比弗格尼尼多出4个，其原因也是在多拍相持阶段纳达尔的底线正反手技术有着相当稳定的发挥，并且，通过变换线路调动对手使对手回球失误。
良好的问题情境一起学生的情感体验，促使学生主动的构建知识，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，提高课堂教学效率。本案例以求的值的问题引入，情境简单、起点不高，但能有效的沟通学生的新旧经验，能够使学生产生兴趣，迅速地把精力集中到对重点问题——“如何求大角的三角函数值”的深入研究。
三、结语
第一，网球运动中需要运动员各个方面都要优秀，比赛中不能让对手发现弱点。网球运动中不仅要求运动员技战术的灵活运用，而且要求运动员有良好的心态以和及时调整心态。第二，非受迫性失误方面，总体上弗格尼尼和纳达尔相差不是很大，也说明一个运动员非受迫性失误不能过多，否则会丢失比赛。第三，发球方面，纳达尔的双误比弗格尼尼多出一个。发球是运动员运用战术的开端，也是不受对手制约和限制的技术，所以好的发球会使运动员带处于优势地位。网前技术方面，好的网前技术会改变该局的节奏，弗格尼尼的网前技术运用较多，这是他赢得比赛的重要因素。正反手技术方面，正反手是基础，是运用战术的前提。纳达尔的正反手得分低于弗格尼尼，可能与纳达尔攻击性增强改变有关。最后，多拍相持获胜分方面，9拍及以上纳达尔高于弗格尼尼4个，这也表明纳达尔底线变线的扎实的基本功和变线使对手回球困难。多拍不仅体现了运动员的基本功，也体现了运动员的身体素质。网球比赛中的多拍需要前后左右的跑动，这需要运动员具有良好的速度、耐力、灵敏性等。
参考文献：
[1]陶志翔.网球运动教程[M].北京：高等教育出版社，2003.
[2]高宝军.2017年澳网男单决赛费德勒与纳达尔比赛制胜因素对比分析[J].体育科技文献通报，2019，27（3）：64-65+130.
[3]刘越，彭杰.2018年温网男单半决赛德约科维奇对战纳达尔技战术分析[J].安徽体育科技，2019，40（1）：40-44.
[4]朱红雨.2017年上海大师杯网球赛男单决赛费德勒与纳达尔的技战术对比分析[J].运动精品，2018，37（11）：89-90+94.
中图分类号： G345
文献标识码： A
文章编号： 1009—5349（2019）21—0255—03
[作者简介] 李晓鑫，湖南文理学院体育教育专业本科生在读；欧志渊，湖南文理学院体育学院助教，硕士，研究方向：网球教学与训练。
责任编辑：赵慧敏
标签：蒙特卡洛大师赛论文; 弗格尼尼论文; 纳达尔论文; 技战术论文; 湖南文理学院体育学院论文;