打造四学基地，引领幸福人生，是本年度我们学校所有人共同的目标，是我校四学基地品牌建设的开局之年。如果说校园课本剧是特色，还停留在学科知识能力的培养这个层面的话，四学基地的内涵和外延都是涵盖校园课本剧，特色和品牌的关系是部分与整体的关系。
口号：打造四学基地，引领幸福人生。目标：学会学习，学会生活，学会合作，学会创新。
学校愿景：把学做树活动融入到品牌四学基地打造，有机结合，使二者相互交融；通过学习党的十九大和习近平新时代社会主义思想，使教师、学生、家长成为会学习标兵、会生活标兵、会合作标兵、会创新的标兵；在学习和创建品牌中树立文明党员、文明教师、文明班级、文明学生、文明学生家长标杆，把学校创建成活力校园、品质校园、文化校园、文明校园、魅力校园，为促进潍坊西部板块崛起和四个城市创建做出应有的贡献。
本年度共同目标：打造四学基地，引领幸福人生。2018年是我校四学基地品牌建设的开局之年，是任重道远肩负责任的一年。如果说校园课本剧是特色，还停留在学科知识能力的培养这个层面的话，四学基地的内涵和外延都是涵盖校园课本剧，特色和品牌的关系是部分与整体的关系。
一、打造四学基地，我们任重道远
存在的问题：
1.学生的问题
（1）不会倾听。
（2）书写不规范。
（3）阅读能力差。
（4）不会吟诵。
（5）写作能力差。
（6）不会思考。
（7）生活能力差。
（8）卫生养成习惯差。
（9）纪律不会遵守。
（10）心理素质弱。
（11）表现能力较弱。
（12）自私任性。
（13）没有成长计划。
2.家长的问题
（1）不会教育孩子。
（2）护短、自私、偏激。
（3）缺乏沟通能力。
3.教师党员干部
（1）懒惰，不备课，不认真备课，不愿意进课堂。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆懒——享乐主义；等——不思进取；靠——个人主义；要——利己主义。
（2）不学习，思想颓废，导致教学能力差。
二、形成特有的管理风范
三项主体活动（学做树活动、校园课本剧推进、四学基地打造）；做好三个结合（学做树活动和增加校本课程、教育教学质量和品牌学校的结合）；寻求三个发展提升（使党员干部的工作精气神、教师的业务水平、广大学生的持续学习力有发展提升）。
1.三项主体活动
（1）学做树活动由支部成员党建主任负责。
（2）特色教育（校园课本剧）由支部成员总务主任负责。
（3）品牌教学（四学基地打造）由支部成员业务校长负责。
2.三个结合
（1）学做树活动和特色教育（课本剧）相结合。
（2）学做树活动和品牌打造（四学基地）相结合。
（3）学做树活动和教育教学质量、家长满意度相结合。
3.寻求三个发展提升
（1）使党员干部的工作精气神有发展、提升。
（2）使教师的业务水平有较大发展提升。
（3）使广大学生的持续学习力有发展提升。
在管理过程中，校长要做到：决策讲究民主化，执行讲究规范化，评价讲究多元化。
三、严抓培训，做好四个培训，用好四项措施，打造四学基地
1.四个培训
（1）党员干部教师培训。
（2）班主任教师培训。
（3）学生干部培训。
（4）家长培训。①目标确定以后党员教师带头引领作用是关键，带什么样的头我们要培训。②让班主任老师知道自己的权责，是培训的重点内容。③强化学生干部的培训，干好老师的助手。④强化家长培训，让其成为懂教育的人。
2.四项措施
（1）制度的保障作用。具体、可操作是我们制定制度的原则。
（2）党员包靠指导的作用。用心指导是党员工作的标准。
（3）活动的检查督促作用。坚持是活动扎实推进的基础。
（4）评价方案引领作用。公正是评价方案制定第一原则。
要把学做树活动融入到品牌四学基地打造，有机结合，使二者相互交融；通过学习党的十九大和习近平新时代社会主义思想，使教师、学生、家长成为会学习标兵、会生活标兵、会合作标兵、会创新的标兵；在学习和创建品牌中树立文明党员、文明教师、文明班级、文明学生、文明学生家长标杆，把学校创建成活力校园、品质校园、文化校园、文明校园、魅力校园，为促进潍坊西部板块崛起和四个城市创建做出应有的贡献。
论文作者:高继刚 张凤鸣 秦恒年 考静华
论文发表刊物:《教育学》2018年10月总第157期
论文发表时间:2018/11/6
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