老君台小学位于鹿邑县紫气大道中段、老君台的西侧，校园内教学楼、办公楼、宿舍楼、餐厅四面环合，环境幽美，从“传道、启智、育心、奉献”等醒目的标语中，我们感受到了浓厚的文化底蕴和温馨的书香之昧。1998年，正在老君台中学任教的杜文建应邀参与了几个朋友准备自筹资金建设老君台小学的策划，他独到的见解和创新的理念赢得了在场的认可，在县委、县政府的大力支持下，老君台小学终于1999年9月建成了。建校以来，坚持走“人才强校、质量兴校、科研立校”之路，运用竞争体制和仿真教育、实施集体创优的战略，杜文建带领着学校实现了教育质量的快速提高。
一、注重科研引领，落实课改目标
2009年9月14日，学校承接了中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“钱学森大成智慧教育思想研究与实践”的子课题“钱学森大成智慧教育学案应用研究”，于2010年12月20日结题。其核心理念为“集天下智慧，育拔尖人才”，重点实验了钱学森院士设计的4岁至12岁完成小学和初中教育，培养了15岁的少年大学生。“自主学习”是新课标改革倡导的一个新理念、一个策略，是培养人才极佳的学习方式。“目标板块自主探疑”课堂是学校根据“钱学森大成智慧教育”的理念，吸收“新教育实验”有效教学框架和河南省西峡县“三疑三探”教改模式精华的基础上．结合学校实际确立的课堂教学改革实验，其基本做法是：以明确的目标为引领，以学生自主学习为前提，以“学案”为载体，以探疑解疑为中心，学生当堂学习交流，当堂落实达标，真正把课堂、把时间还给学生。基本操作流程为：“出示目标——自主学习——展示交流——解疑质疑——拓展运用——精确练习”。实践证明，“目标板块自主探疑”教学有效提高了课堂的参与度、练习度和延展度，有效实现了学生每个个体的学习，让课堂洋溢着知识的魅力并充满生命的活力。从目前来看，成效最显著的就是学生的学业质量。另外，杜文建又引进了北大附中附小的“简快作文”“北大数学少年”“攀登英语”“中国神墨珠心算”“三分钟口才”“国学”等特色课程，并在大成智慧班进行了卓有成效的实验。
课程改革是整个基础教育改革的核心内容，是全面实施素质教育的核心问题和关键环节。改革之初，学校就组建了由校领导、教导处、新课程学科教研组长等组成的课程改革工作小组，以课题研究促新课改发展和深入，创高效课堂，完成培养创新、拔尖人才之目的，为师生学习及进行课改课研创造条件。通过课题的研究，让教师改进教育理念、改变教学方法，积极鼓励教师成为优秀教师、骨干教师和教育专家。
在组织教师培训的过程中，学校注重通过多种形式、开辟多种途径来增强培训的实效性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆杜文建坚持组织教师定期学习，采用“走出去，请进来”的方法，有计划地组织教师外出学习、捕捉最新的教研教改信息。如聘请著名教育专家包祥教授、李世杰教授等到学校作专场讲座，组织行政班子成员分期分批到外地参观学习，派出骨干教师参加市、县组织的新课程改革培训，尽快让教师改进教育理念、改变教学方法；在教师中认真开展“双语、双笔、双参”的活动．并对教师“三双”活动和教职工职业道德的六条标准认真进行评估，积极鼓励教师成为优秀教师、骨干教师和教育专家。
二、重视德育契机，营造书香校园
学校加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育领导小组具体抓，实行“德育领导小组——年级组——班主任”三级常规管理制度，形成了各部门密切配合、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。可结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益的活动中受到教育，在心灵深处得到体验。可利用“教师节”“中秋节”开展感悟亲情、感恩父母教育活动，增强责任意识，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进学生精神面貌的整体提高。
2010年10月20日．学校承接了中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“新教育实验”的子课题“六大行动”，其核心理念为“行动就有收获”，重点实验了晨诵、午读、暮省计划，组建了华硕图书馆，建立了教师、学生的“六个一工程”，即：教师方面，一学期读1本教学专著，写五千字读书笔记；一学期写1本教学案例、教学札记、教学后记、教学反思或教育教学故事等；一学期钻研1个小课题；一学期上l节公开课或示范课、教研课、观摩课等；一学期积累l套有实用性的资料；一学期写1篇有独到见解的论文，争取发表。学生方面，一根跳绳强身体，一件乐器陶性情，一张练字增意志，一首古诗丰底蕴，一句名言立志向，一位伟人做榜样。这些活动为创建书香班级和书香校园活动起到了良好的作用，呈现了书香校园的气氛，大大激发了师生同读共写的积极性。
“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”阳光的德育、和谐的家校、智慧的课堂、幸福的校园……这就是杜文建和老君台小学不断追求并为之实践的目标！
学校简介：鹿邑县老君台小学创建于1999年秋季，是一所集幼教、小学、初中为一体的民办公助实验学校，现有36个教学班，在校生1900多人，其中大成智慧班16个。学校软硬件设施一流，配备了多媒体大屏幕电教室、双向闭路控制系统等先进设施。作为“钱学森少年科学院”的组成部分，学校斥资数万建成省内罕见的“壁挂式科技馆”，不仅填补了全县科学探究活动的空白，更是有效地激发了全体师生对于科学探究的浓厚兴趣，达到了寓教于乐、培养学生科学精神的目的。学校先后被评为“县级文明学校”“级特色示范学校”“河南省青少年科技教育示范学校”“北京大学附属英语实验学校”“中国青少年科技示范校”“周口市科普特色教育学校”“全国民办百强学校”等。
论文作者:杜文建
论文发表刊物:《素质教育》2020年2月总第335期
论文发表时间:2019/12/13
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