高校排球运动教学中战术意识的培养

马宝国

(郑州航空工业管理学院 体育与艺术部，郑州 450015)

摘要： 立足于高校排球运动教学实际，提出重点发展和培养学生排球运动战术意识的思想，在阐述排球运动战术意识概念和分析排球运动战术意识发展价值的基础上，提供了高校排球运动中培养战术意识的策略和方法，为高校系统地培养学生排球运动战术意识、进行高校排球运动教学创新和改革作出深入思考。

关键词： 高校；排球教学；战术意识；培养

排球是世界各国广泛开展的综合性、对抗性、集体性的体育竞技运动，被体育界列为“四大球类运动”之一。排球运动人口在全球范围内有着广泛的分布，我国排球运动更是有着广泛的群众基础。高等教育一直将排球运动作为高校体育必修课程，目的是通过排球运动的教学、练习、参与和活动，形成大学生更好的运动技能、更全面的排球素养、更健全的社会能力。积极全面的排球运动战术意识是学生应对教学要求、适应竞争对抗、完成比赛任务的前提和基础，高校排球教师要在教学和训练中创新与变革排球运动，不断创新与提升学生排球运动的战术意识，有效地优化排球课堂的教学，针对大学生核心素质的发展，做到对学生基本素质、基础运动能力、培养高层次的运动意识和运动习惯，更全面、系统、高效地实现高校排球教育教学目标。

1 排球运动战术意识概念与功能

1.1 排球运动战术意识概念

排球运动战术意识是对运动员或学生在排球运动和学习中形成的技术动作、运动习惯、思维意识、情绪心境的综合表现，是建立在个体运动经验基础上经过思考和精炼而形成的独具特色的动作反应能力、现场判断能力、运动观察能力和排球思维能力。在高校排球教学和训练中，排球运动的战术意识培养与发展是整个课程和教育体系的核心，是提升排球教学质量、保障排球训练水平、提高学生运动技能、发展学生运动素养的要素和指标。

1.2 排球运动战术意识功能

运动员或学生具备了良好的排球运动战术意识，不但可以提升个体之间的配合能力，有利于形成稳固而良好的排球运动学习和比赛基础，在统一团队战术方针、提高团队凝聚力的基础上更好地发挥排球运动中个体的优势，顺利地完成学习、比赛和交流任务。当前，在高层次排球教学和比赛中，战术意识的培养已经成为一个重要的发展目标，是衡量排球运动团队素质、能力、发展潜力的重要标志，是高校进行排球教学、排球运动普及的一项重要指标。

2 排球运动战术意识的发展价值

2.1 排球运动战术意识的个体发展价值

高校从事排球运动可以获得身体素质、运动习惯和思想意识的极大提升与发展机遇，在排球运动中，通过系统而科学的手段形成与发展战术意识，激发学生的个体发展。战术意识的形成和发展可以激发学生从事排球运动的热情，在排球运动战术意识的培养和建构过程中，学生通过持续的参与和系统的学习，建立了对排球运动更为积极、更为稳定的认知，有利于学生在运动项目参与和选择中将排球作为首选，不但在个体层面上建立运动习惯的基础，而且也形成了排球运动对个体专项能力和素质发展的保障作用。通过排球运动战术的学习和培养，可以提升学生个体力量、灵活、耐久等各项素质和能力，有利于学生在持续学习和日后的发展中适应激烈竞争和持续挑战的局面，在思想层面上实现个体化发展上提高素质和能力，在更广阔的平台和更深层次的基础上为学生完成学习任务、适应个体间竞争、实现个体成长提供保障和支持的可能。

2.2 排球运动战术意识的运动发展价值

通过运动和锻炼获得更高水平的运动能力、良好的运动习惯和健全的运动认知是高校体育教育的一个重要目标，在训练和教学中提升运动意识，不但有利于个体的成长，而且也对学生形成终身运动思想有着重要的保障和发展价值。通过排球运动战术意识的提高，既可以提升学生排球训练和教学中的临场应变能力，也可以形成对排球运动的深层次认知，使每个参与排球运动的学生都能够在艰苦的训练、辛劳的学习和激烈的比赛中保持运动的灵活性、意识的稳定性和思想的明确性，确保学生在抓住排球运动中每个转瞬即逝的机会，通过技术调整、动作优化、阵型变换、情绪调节，更好地进行自主调整和有效应对，适应排球训练和竞赛的局面和形式。在有效解决自身问题、纠正自身错误的基础上，通过冷静思想，降低错误发生的频率，找寻对手的失误和弱点，在灵活配合、全面优化的基础上发挥出更高的排球运动水平和能力，最终形成稳固而良好的排球运动战术意识和排球运动思想。

2.3 排球运动战术意识的社会发展价值

一个团队的排球运动习惯和一支队伍的排球运动作风，不但关系着队伍的排球运动成绩，也会在深层次水平上影响学生个体和集体的作用。形成和发展学生排球运动战术意识，必须将队伍作风建设和运动习惯养成列为重要的保障基础和形成的前提，这样才能在更大的组织文化空间和更广的团队意识建设上打造良好的排球运动战术意识平台和基础。在排球教学中，教师既要呈现排球运动的魅力和趣味性，也要强调排球训练与竞争的严酷性和艰苦性，让学生理解良好的运动习惯和优良的思想品质对提升排球运动能力与战术意识的价值和作用，为学生接受排球教学、提高排球专项素质、形成排球运动习惯提供支持与保障。在排球教学中要针对学生排球运动能力和认知水平发展实际，有针对性地创设运动习惯和作风的发展机遇与空间，通过比赛让分、故意错判、减少队员、规则修改等方式建立学生学习、训练和比赛的新困境和新难题，让学生通过自主调节、集体协商、积极协调等方式度过困难、解决实际问题，形成学生优良的排球运动习惯和优秀的排球运动作风，促进排球运动战术意识的全面发展。

3 高校排球运动中培养战术意识的策略和方法

学生排球运动战术意识的培养有很多路径和措施，培养排球运动战术意识必须从高校体育教学、训练和比赛实际出发，才能更好地针对排球运动和学生的个体实际，全面、系统地激发大学生排球运动的战术意识。

3.1 在排球教学和训练中培养排球运动战术意识

三要给学生搭配适合的利于成长的小伙伴。要通盘考虑学生的性格、性别、朋友圈、兴趣爱好、学习成绩等因素，既注重学习上的优势互补，也要激励竞争，既考虑学生个性特点，又要顾及课堂纪律，合理分配。

3.2 在排球比赛和交流中培养排球运动战术意识

从运动分类上看，排球属于激烈对抗的隔网集体竞技运动。个体的排球运动战术意识对于集体运动水平发挥、竞赛成绩有着直接的影响，同时，排球运动战术意识也可以在激烈的比赛和对抗中得到进一步发展和提升，因此，教师必须将比赛和交流作为学生排球运动战术意识发展和提高运动能力的一条基本路径。首先，要通过讲解、示范，使学生理解比赛和交流对提升排球运动战术意识的重要价值，让学生建立通过排球比赛和交流，深层次认知排球运动的习惯和思想，特别对于高水平排球队伍的练习、比赛和行为更要高度关注，解决学生在学习和训练中经验不足和认知不全面的问题，为形成全面正确的排球运动战术意识提供基础。在排球比赛和交流中要形成学生正确的排球运动战术习惯，降低比赛和交流中学生出现错误动作和不良思想的可能性，提升排球比赛和交流中学生运动的稳定性和连续性，在思维、习惯和动作上建立起准确而系统的排球运动战术素养。此外，要看到排球运动战术意识培养和发展的长期性，帮助学生通过训练和比赛，找到个体排球运动战术意识的长处和缺点，在多层次交往和多维度交流的前提下，系统性、阶段性、持续性地解决排球运动战术意识发展上的问题，提升排球运动战术意识的综合水平和能力。

排球运动战术意识既包含意识的思维和认知，也包括无意识的动作和行为，因此，必须立足于日常排球教学和大量的排球训练。要看到排球运动战术意识形成和发展的长期性，要通过持续积累和反复磨炼，才能在学生思想和习惯上建立起系统而完善的排球运动战术意识。在高校日常的排球教学和训练中，教师要在点滴细节、基础动作和基本认识上入手，采取反复强调、系统强化、持续积累的策略，使学生形成正确的排球运动战术认知，在思想和教学上为提高学生排球运动战术意识提供培养与发展的可能。在排球教学和训练中，教师必须从点滴做起、强化细节，将基本动作、基础要求和排球思想融合在教学过程中，有意识地发展学生的战术意识，提升学生学习排球技战术动作、掌握排球运动思想的水平和能力，提升学生排球运动的战术意识。在教学和训练中，教师要给与学生以排球运动战术意识的发展空间，将自身的排球运动战术经验和认知，通过反复强化的手段呈现在学生面前，激发学生主动思考和积极认知的主动性，为学生排球运动战术意识的发展提供直观的例证和深刻的认识。

3.3 通过习惯和作风建设培养排球运动战术意识

高校是培养高层次、专业型、综合发展人才的主要阵地，高校排球教学和训练也要遵从这一主要教育方向和战略，在排球教学中，通过战术意识的培养，可以提升学生的团体意识、集体思想和社会认知，有利于学生通过教学和训练发展成具有高度社会适应能力和交往能力的高水平人才。通过排球运动战术意识的培养，不但可以使学生了解到排球是一项讲求集体配合的比赛，个体是团队的有机组成部分，学生就可以在保持自身运动能力和水平的同时追求集体配合和交流的默契性和协作性。通过排球运动战术意识的训练，使学生在集体范围内扩大沟通和交流的空间与维度，彼此间动作、眼神、声音的交流，就可形成整个集体完美的配合，既做到有效保障排球运动技术水平和战术能力，也做到对学生集体荣誉感和认同感的激发和鼓励。在排球运动战术意识发展的过程中，学生通过比赛和沟通，扩大对外部世界和社会了解的路径与渠道，在持续的交流和多样化的沟通中实现对环境、社会、他人更为准确、稳定、良性的认知，进而为学生社会化、专业化、差异化发展提供思想、意识上的基础。

本次报告显示,手术切除和注射碘酊治疗口腔粘液腺囊肿治愈率均达到95%以上,临床疗效确切,两种治疗方法没有显著性差异。10例复发病例(手术切除治疗4例,注射碘酊治疗6例),其原因可能是囊壁处理不彻底,部分囊壁残留导致囊肿复发。

4 结语

高校进行排球教学、训练和比赛必须要注意排球运动的发展趋势和运动规律，要看到排球运动中个体素质和能力、技术和战术、体能及意志的综合价值和作用，真正立足于排球战术意识的培养，形成教学与训练的主线，才能形成高校排球教学的特色与“吸附力”，在有效提升排球教学品质的同时，提高学生参与排球运动的热情，为形成高素质、大规模的排球运动人口，增长排球运动影响力提供前提和基础，为创新和变革高校排球教学和体育教育提供更加丰富、科学、系统的方法支持和发展保障。

美国经济在1990年代长期繁荣，在经历亚洲金融危机的冲击之后，美国通胀水平开始上升。从1999年6月30日开始，美联储启动加息周期，至2000年5月16日结束，联储基准利率从4.25%提升至6%，共加息1.75%。本轮加息周期初始，上证指数刚结束之前的一波上涨，先是在1700点附近横盘震荡了2个多月，然后回调至1400点以下，再逐级涨到1800点以上（图2）。

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Training of tactical consciousness in college volleyball teaching

MA Bao-guo

(Department of Sports and Art, Zhengzhou University of Aeronautics, Zhengzhou 450015, China)

Abstract : Based on the reality of volleyball teaching in colleges and universities, this paper puts forward the idea of developing and cultivating students’ tactical awareness of volleyball. On the basis of explaining the concept of tactical awareness of volleyball and analyzing the value of the development of tactical awareness of volleyball, it provides strategies and methods for cultivating tactical awareness of volleyball in colleges and universities. In order to train students’ tactical awareness of volleyball systematically in colleges and universities, this paper makes in-depth thinking on the innovation and reform of volleyball teaching in colleges and universities.

Key words : College; Volleyball teaching; Tactical awareness; Training

中图分类号： G842

文献标志码： B

文章编号： 1674-8646( 2019) 17-0011-03

收稿日期： 2019-07-05

课题级别： 河南省体育局2019年重点课题“河南省航空运动产业研究”(2019020)。

作者简介： 马宝国(1973-)，男，硕士，讲师。

标签：高校论文;  排球教学论文;  战术意识论文;  培养论文;  郑州航空工业管理学院体育与艺术部论文;