摘 要：地理是一门对有于我们所生活的地球的自然知识以及人文知识加以综合教学的学科，在整个初高中教学体系当中，是一门偏向于理科的文科学科，这种交汇性也使得地理能够在对于学生们的人文素养进行培养的同时，帮助学生们树立严谨踏实的科学精神以及培养他们对于所处的自然界的好奇心以及探究心理。然而，由于在中考当中并没有对于学生们的地理学习水平进行直接考察，导致部分教师和学生并不重视地理的教育和学习，这也就使得当今高中学生的地理知识储备以及理论水平普遍不高，而改善这一现状，需要教师去充分地激发学生们的探究精神。
关键词：高中地理 环境保护 知识构建
其实在高中地理的教学过程中，我们教师要去注意提升学生的学习兴趣。学生一开始接触的高中地理来学习时，大多数都不能很快的适应，所以在这个教学阶段能够提升学生的学习兴趣，增加学生对于地理学科学习的主动性，这一点十分的重要。在传统的教学过程中，因为地理学科属于文科学科，所以我们教师很可能只是让学生单纯地去背诵记忆。的确，知识的记忆在学生的学习过程中可以说是必不可少的一个环节，但是随着新课改的不断深入，我们高中地理教师需要注意在教学的过程中不能单纯地让学生去记忆。如果让学生去一味地死记硬背，那么学生很可能就会对于这门学科产生厌恶抵触的心理，你的学生有了这样的心理，那么他们在以后的学习过程中可能会事倍功半。所以高中阶段对于学生地理学习的学习兴趣培养有着很大的必要性，本文也就此做出几点讨论：
一、利用多媒体教学将地形地貌直观的呈现出来
受限于教学环境，我们高中阶段的地理教学不可能说带着每一个学生进行实地考察，到达各种地形地貌的所在地，让学生更加直观地了解到这些知识。在传统的教学过程中，我们的地理教学只能凭借着书本上的文字描述或者仅有的几张图片给学生呈现相关的地理知识。但是在科技高速发展的今天，我们教师的教学也需要与时俱进——多媒体教学，用互联网上丰富的图片和视频内容，可以让我们的学生在今天的地理学习过程中，对于某些地理知识产生更加直观的了解，其实对于图片以及丰富的视频内容，学生在学习的过程中也会更加地提起学习兴趣，以一个更加饱满的热情去应对接下来的学习。高中阶段学生需要学习的科目特别多，难度也比较大，而且学生面临着高考的压力。他们在学习的某一个阶段很可能会特别疲惫。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以利用图片和视频资料来教学，不仅仅可以提升学生的学习兴趣，还可以有效地缓解学生的学习压力，让他们重新调整，以一个更加饱满的精神态度去面对接下来的学习，我想这一点在高中教学阶段必不可少。
例如，我在教学《地球的圈层结构》这节内容的时候，我发现单就书上的插图和我单纯地讲解，学生很难理解地球内部到底是有了什么样的构造。于是我在网上找了一个相关的纪录片，以视频的形式给学生呈现出来，我告诉大家，大家在学习的过程中要注意观看视频，结合书上的知识点去分析，并且记忆地球的内部构造到底是怎么样的？观看视频的过程中，我也要求学生去思考，每一层的构造都有着什么样的意义？对于我们人类来说应该做怎样的了解？学生在观看视频的时候都投入了百分之百的注意力，而且我发现，学生在观看视频的过程中，对于地理学科明显的产生了比较大的兴趣，大家都愿意去上地理课。学习更加具有主动性，这在高中的地理学习过程中十分重要。
二、结合习题进行教学
其实我们在高中的地理教学中经常把高中地理称作是文科中的理科。因为，对于某一地理知识来说，光靠死记硬背是远远不够的，对于有些地理知识来说，需要学生具备空间思维能力，需要学生动笔去算，经过习题的反复练习，来巩固自己的知识。地理学习的过程中，一定习题量的练习是十分的必要的。我们作为高中地理教师，要提升学生的地理学习能力，练习是一个很有效且操作简单的办法，而且练习对于学生记忆相关的知识点有着很大的帮助。在完成练习的过程中找到自己对的薄弱环节，在老师的讲解过程中巩固自己已掌握的，对自己薄弱的地方进行补充完善，作好标记，对于学生以后的复习来说也有很大的帮助。
三、给学生进行适当的地理知识拓展
高中的教学过程中，只是按照书本进行按部就班的教学是远远不够的。高考是对于学生的能力和综合知识素养的考查。所以在高中地理知识的教学过程中，适当地拓展有着很大的必要性。给学生进行适当地拓展，让学生了解到更多书本以外的知识，可以丰富学生的知识宝库，也可以去开拓学生的眼界，对于学生的高考来以及以后的学习和发展都有着极大的帮助，还可以让学生更加的喜欢上地理学科。
结语:今天的教学过程中，我们教师需要去不断地思考创新，想到一些更加符合当今时代的教学方法，培养出新时代所需要的新型人才。课堂教学同样如此，如何提升学生的兴趣，如何让学生高效的学习，这才是我们教师所需要考虑的重点。
参考文献
[1]周松秀 张翠林 基于高中地理教学的环境教育实施研究——来自衡阳市区高中的调查[J].衡阳师范学院学报，2018，39，（03）：79-83。
[2]王英 如何在高中地理教学中进行环境教育[J].学周刊，2018，（24）：70-71。
论文作者:李振云
论文发表刊物:《教育学》2019年12月总第198期
论文发表时间:2019/11/5
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