（梅州市卫生职业技术学校 广东兴宁 514500）
摘要：目的 探讨现代西药容易出现的各类药理不良反应，在此前提下归纳得出可行性的预防对策。方法 通过相关医院数据的调查统计，选择该医院2015年2月～2016年2月收治的100名患者作为此次调研对象，其中涉及到1200张的西药处方，运用上述方式来归纳患者在服用各类西药后引发的相关不良反应。结果 通过对于医院的相关数据调查可得，在当前现有的各类西药不良反应中，典型性较强的不良反应应当包含神经系统、消化系统以及皮肤表层的相关反应，其中差异具备了统计学意义（P<0.05）。结论 对于现代西药而言，患者在对其进行服用以后通常都会呈现特定类型的不良反应，尤其是涉及到西药合用的用药方式。针对药理性的西药不良反应予以深层次的探究，此项举措有助于消除潜在性的不良反应并且保障患者健康。
关键词：现代西药；药理不良反应；预防对策
从临床视角来看，药物配伍构成了运用频率相对较高的一类治疗方式。具体而言，药物配伍指的是联用多种西药或者中药，进而显著优化了整体上的患者疗效。但是在联用时，如果表现为特定的配伍禁忌则可能带来不良反应，其中典型为物理性禁忌、化学性禁忌以及药理性的禁忌。患者一旦表现为上述状况，那么毒副效应就会变得尤为显著。在情况严重时，患者健康甚至患者生命都将因此而遭受伤害。为此在此次研究中，针对西药表现出来的各类不良药理反应予以如下分析：
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择该院2015年2月～2016年2月收治的总共100名患者作为对象，其总共涉及到1200张药方。具体在筛选对象时，针对上述药方包含的用药方式、药品类型以及不符合说明书的相关状况都给予了全面筛选，确保上述药方具备真实性以及可靠性。
1.2 方法
针对本次选择的患者病历处方予以全面探究，进而全面归纳得出不良反应在当前患者处方中占据的具体比例。依照上述的不良反应整体状况，详细判断了引发此类不良反应的典型西药类别、患者的临床表征、用药的实效性以及给药途径等。针对当前现有的各项数值记录而言，都要保证其符合应有的精准度，杜绝虚假与错误数值的存在。
1.3 统计学方法
凭借统计学软件SPSS20.0对所有当前数值给予了统计学分析，计数资料以%形式完成X2检验，运用t检验来开展组间对比。以P<0.05为差异显著，统计学意义显著。
2.结果
2.1 患者给药方式与不良反应之间的关联性
经过分析可知，如果凭借肌肉注射、患者口服或者静脉注射的途径来实现西药的给药处理，那么上述几类给药途径将会表现为突显的差异性（P<0.05），具体可见下表：
3、讨论
从根本上来讲，各种类型的西药都呈现双重性的用药价值。这是因为，药物具备的最根本价值在于防控某些疾病或者治疗某些疾病。然而如果不慎进行服用，那么将会带来多样化的不良反应。因此在面对药理性的各类不良反应时，应当更多着眼于避免或者降低上述的反应。在当前现有的临床实践中，西药不良反应正在受到更多人员的关注。因此在具体服用各类西药时，医师应当能够指引患者对其予以正确运用，针对不同类型的给药方式予以正确选择。实质上，给药方式与某些潜在性的用药反应之间具备内在联系，对此需要予以敏锐识别。
除了关注给药方式以外，医护人员还需警惕各种类型的药物配伍。如果有必要进行输液，那么针对现有的巡查病房力度应当予以全面强化。作为护理人员而言，应当更多关注患者自身具备的不同特性，据此来实现滴注速度的实时性调节。某些患者本身很难承受相对较快的药物滴注速度，因而将会呈现眩晕、恶心或者心慌等不良反应。医护人员针对上述反应有必要及时进行察觉，确保随时为上述患者调整其当前现有的输液速度。患者一旦表现为特定类型的不良反应，那么对其有必要着手予以及时抢救，而不要延误时机。
具体在涉及到西药不良反应的日常教学中，也应当更多集中于药物配伍。相比于男性患者，很多女性患者都会表现为相对更高的西药不良反应。究其根源，就在于女性患者本身具备更高比例的机体脂肪以及机体内部水分，此种现状将会影响到用药的实效性。在未来的相关研究中，对于上述现象还需予以深层次的调研，确保密切关注性别差异。
与此同时，医护人员还需运用实时性的用药监测方式来测查患者现有的西药不良反应。通过运用全方位的用药监测，应当能从源头入手来杜绝不良反应。在日常用药时，针对口服药物或者输液的合理性应当予以全面确保，运用信息化手段来实现给药控制以及服药监测。
因此经过综合分析可以得知，针对不同类型的西药具体在服用时，其呈现出来的不良反应也体现为差异性。因此作为医师而言，如果要开具针对特定疾病的处方，那么必须关注某些潜在性的不良反应。对于西药如果有必要予以联合注射或者进行口服，则应当运用与之相适应的手段与方式来杜绝不良反应带来的伤害性与威胁性。因此在未来实践中，作为医师以及相关研究人员还需要致力于归纳多样化的不良反应，密切结合当前现有的不良反应来指引患者服药，确保其能够服务于患者自身健康水准的全面提升，减少服用西药后的各类不良反应。
此外，还需注意的是在实际教学过程中，要让学生真正对西药药理进行了了解，掌握相关知识，避免在日后的工作中发生错误。
参考文献
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论文作者:游幸晖
论文发表刊物:《航空军医》2018年1期
论文发表时间:2018/4/9
标签：不良反应论文; 西药论文; 患者论文; 药理论文; 方式论文; 药物论文; 给药论文; 《航空军医》2018年1期论文;