王启平 湖南省衡东县第六中学 421400
【摘要】当下农村的留守儿童是整个社会发展当中所产生的一种新型的弱势群体，该类儿童的心理缺陷的具体表现为人际交往障碍、性格缺陷以及情绪认知障碍等等。为了解决这一问题政府就要承担起来关爱这类儿童的责任，要求学校要特别重视该类儿童的教育问题，要加强社会、父母与学校给予儿童的关爱，实现多元互动。
【关键词】农村留守儿童；心理问题；解决对策
中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）04-020-01
引言
由于城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力开始进入到城市谋生，但是因为自身经济条件的限制使得他们无法将自己的子女带到城市里面生活，由此这就形成了一种特殊的群体，留守儿童。当下我国的留守儿童已经超过两千万，在短时间之内该类群体并不会缩小，还有可能会进一步增大。由此怎样确保他们的心理健康，使其能够与同龄人一样快乐成长就成为当今社会亟待解决的一项重大问题。
一、心理问题
（一）情感上的缺失
农村地区儿童遇到与学习有关的困难和其它的儿童并没有过大的差别，通常都是直接向教师或者是学习比较好的学生求助，包括向父母求助也与其他儿童比例相差不大。对于学习之外的困难一般父母在身边的孩子都不倾向于求助，但是父母不在身边的时候孩子的求助愿望更加强烈。换句话来说就是要是父母不在身边孩子求助的愿望会变得非常激烈。这就能够充分表现出来孩子们希望父母在身边都是想要一种精神上的慰藉，但是这样的安全感对于留守儿童来说几乎都是奢望。
（二）心理压力较大
留守儿童这类群体大多数都能够充分理解父母外出打工的辛苦和无可奈何，对此，这和一些正常家庭相比较他们更多的是向想着怎样能够减轻父母的压力，也就是怎样提升自己的学习成绩。在这整个过程中很多孩子过早地承担了父母给的压力，父母关注越少，这项压力就会越大，长此以往儿童的心理健康就难以得到保障。
（三）缺乏自信心
当下留守儿童缺乏自信心是比较普遍的一种现象，一般要想让孩子们有自信，通常都是要有健全的性格，而这种健全的性格一般都是完全依靠一个家庭的成长以及教育。父母长期不在身边就导致孩子们长期得不到鼓励与关爱，无法正确认识到自身的价值以及自我意识，这样就导致他们一般在看待和处理问题的时候无法站在一个客观的角度上进行，总是觉得自身有很多不足之处。总的来说正是因为长期缺乏的父母的关爱，使得孩子们自信心明显不足。
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二、策略分析
（一）政府要制定出来具体的指导政策
对于各农村地区的这类现象各级政府应该要制定出来相应的法律法规，将父母的监护范围与对子女的照料实施明确的界定。比如，每年必须要与孩子相处几十天以上，并且政府部门应该要给父母和子女的团聚尽可能提供相应便利的条件。譬如，可以组织这些孩子们到父母打工的地方团聚，防止出现父母三四年不回家的情况。要尽量加大政府对办学条件的投入，兴建寄宿学校，将儿童生活和学习条件予以改善，给其提供更多的温暖。
（二）教育部要尽量提升学生学习与生活条件
对于教育部门来说应该要尽可能提高儿童的学习与生活条件，其中建立寄宿学校就是非常有效的一种方式，它能够给孩子们提供一个第二家庭。可以从社会、政府等、地区吸收资金建立寄宿学校，使所有的儿童都能够转化成为寄宿制的学生。另外还可以积极探索寄宿制教育的兴办路径，建设专属于留守儿童的教育辅导机构，并进一步提升服务质量。
（三）设立心理辅导机构
心理健康是当下留守儿童所面临的一个重要问题，由此加强对该类儿童的心理健康教育是当下解决其心理发展的关键步骤。所以这就要求各个学校应该要配备专业的心理健康辅导师，对一些长时间都得不到父母关爱的留守儿童实施定期及特殊的心理辅导，并建立起来个人的心理发展档案，在这其中主要收集他们各阶段的心理状况以及存在的一些问题，然后定期对这些档案进行研究总结。除此以外还应该要定期对心理辅导室加强培训，使其能够充分提升沟通技巧与心理学水平，使其能够成为孩子们信得过的伙伴和老师。
（四）组织社会力量
可以组织一些青少年志愿者深入到这些群体当中将各个儿童心理上的一些问题及时进行解决，对此这就要求各级政府应该要组织媒体对其进行宣传，积极鼓励社会各界的力量能够积极参与到关爱留守儿童的活动当中去，并以此采用各种各样的措施对其进行支援与帮助。
（五）父母与孩子要建立起来沟通桥梁
所有的父母都应该要有意识地建立起来双方沟通的桥梁，具体来说父母可以经常打电话询问班主任，积极掌握孩子的一些具体学习和成长情况，然后定期对其实施疏导和教育；另外父母自身还应该要直接与孩子进行联系，交谈的时候不能只谈学习，更多的是要言论一些孩子自身比较感兴趣的话题，引导孩子表达情感，拉近双方的距离。另外父母要在节假日的时候多回家，增强亲子交流，满足孩子们的情感需要。
三、结束语
总的来说留守儿童是未来长时间之内都会存在的一种现象，要想解决孩子们的心理问题就应该要使其实施多元互动，社会各界及政府也都要给予一定关爱，积极引导孩子们向良好的方向发展。
参考文献
[1]葛爱荣,田丰荣.农村留守儿童心理问题成因及对策研究[J].辽宁经济管理干部学院.辽宁经济职业技术学院学报,2017,89(1):36-38.
[2]曾倩.农村留守儿童心理发展存在的问题及对策[J].市场周刊(理论研究),2017(4):130-132.
论文作者:王启平
论文发表刊物:《中小学教育》2019年4月3期
论文发表时间:2019/2/18
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