摘要：在职业高中教学中，体育教学往往没有引起老师与学生的足够重视，他们认为只要考试考得好、学习成绩好就可以了。其实，这样的想法是错误的。体育教学也是素质教育环节中的一个重要组成部分，能够培养学生的身体素质与良好的体育竞技心态，强健学生的体魄和健全人格，能够全面发展职业高中学生的德、智、体。在新课改下职业高中体育教学应不断进行思路与方法的创新。鉴于此，本文就此展开了论述，以供参阅。
关键词：新课改；职业高中；体育教学；方法创新
引言
职业高中学生正处在身心发展的关键时期，体育教学作为学生发展身心的关键，是职业高中教学中不可忽视的重要部分。成功的体育教学课程能增强学生的身体素质，并锻炼学生的心理素质。最新颁布的《体育与健康课程标准》在课程的性质、目标、内容、评价等方面都有了很大的改革，体现了新一轮课改的理念。借着新课程改革，作为职业高中体育教学应当就提高体育教学质量，探寻创新性的教学思路和方法进行相关的研究，从而培养出高素质学生。
1职业高中体育教学意义所在
（1）帮助职业高中学生增强身心素质。在职业高中体育教学中加强体育教学，有利于提高学生的身心素质。在职业高中阶段的学习中，学生所面对的升学压力日趋加大，其心理压力和身体素质若是得不到有效的缓解和锻炼，难免会对学生造成不利的影响，由此可见，体育教学乃是保障学生学习的基础，只有良好的身体素质，才能让学生在学习中没有后顾之忧。（2）提高学生的道德意识。因为职业高中体育教学涉及到广泛的知识，包括竞争学习和合作学习两种方法，还有利于提升学生的道德意识，这对学生树立正确的人生观、价值观和世界观有着积极重要的作用。（3）促进学生的智力开发。一些研究表明，身体机能的提高对学生思维方式的发展起着极其重要的作用。因此，重视体育教育不仅有利于提高学生的身心素质和道德意识，而且有利于学生的智力发展。体育教育有协调人体器官和组织的能力，这是通过体育教师的进一步了解来解释的，学生便可以根据教师的解释利用科学而合理的训练方式进行训练，促进身体机能的协调，开发自己的思维和智力，这对学生在今后的文化课学习中都具有积极的作用。
2新课改下职业高中体育教学思路与方法创新
2.1创新教学方案
在教学过程中，教学方案是组织实施教学的基础，所以新课改背景下，若想实现职业高中体育教学的创新，应该实现教学方案的创新。在新课改下，全新的体育教学方案要以新的教学标准为基点、为要求，并在教学方案中贯彻其精神，激发学生的运动兴趣，帮助其养成持续性运动的良好习惯。在职业高中体育教学中，教师要打造新型的、良好的教学氛围，并身体力行，让自己随时处保持精力充沛的状态，并以此来感染学生，让学生意识到体育运动的好处和重要性，激发学生参与运动的激情和斗志，提升体育教学效果。在教学过程中教师要重视对学生的心理关注，及时开导学生并利用体育运动来帮助学生发泄不快，帮助其塑造积极的心态。
2.2创新教学思路
新课改发布了一系列新的教育方针和教育政策，这为职业高中体育教学思路的创新提出了要求。职业高中体育教学思路要教师在教学中发挥体育教学的趣味性，发散学生思维，促进学生全面发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师在体育教学中在注重培养学生的体能素质的同时，尊重学生的想法，将体育教学和体育活动联系起来，提升学生对于体育的积极性，引导学生养成锻炼身体的好习惯。但是在应试教育的影响下，有些学生只注重文化课学习，忽视体育教学。面对这一问题，教师可以将快乐教育、轻松教学的思想纳入体育教学中，在体育教学过程中添加一些趣味小游戏，如运球接力赛、三人两足等游戏，或者开展一些校园华尔兹之类的体育活动，吸引学生的兴趣，推动体育教学的开展。体育教学的方式多种多样，在体育教学过程中融入一些道德教育，能够提升学生的道德水平，提高学生的才智。通过开展多种的体育教学活动，在轻松、有趣的教学氛围中，讲述一些励志的体育故事、体育道德给学生听，能够培养学生乐于助人、团结合作的精神，提高学生的心理素质。
2.3创新教学平台
新课改视野中，更加注重素质教育的实现，应将教学的重点集中放在学生素质的培养之上，为了深化贯彻落实新课程标准，需要广大职业高中体育教育工作者在教学实践中深化贯彻落实素质教育精神。当然，这并不意味着要完全抛弃以往的教学方式，而是要将原有体育教育工作中的精华之处发挥到极致，对其中不利于素质教育开展的方式方法进行摒弃。创新教学平台，要求在新的教学平台上尊重学生主体性地位，强调师生的平等与有效互动，关注教学氛围的和谐，学生与教师在新的教学平台上可以就某一项运动项目各抒己见，充分表达自己的观点。
2.4合理应用高科技设备
科学技术的发展给人们的生产生活带来了极大的便利，给教学也带来极大的帮助，在进行体育教学的过程中，合理的应用现代化教学设备能够有效的提高课程的教学质量。例如以多媒体设备来播放一些视频来帮助学生更好的认识、理解一些体育项目的起源与发展，并且通过播放一些国际比赛，能够帮助学生更好地认识了解体育项目的具体竞技规则，进而提高学生学习的兴趣与积极性。
2.5构建和谐的师生关系
中学体育教师应当进一步明确自身在教学中的作用，充分的发挥主观能动性，与学生展开积极充分的交流，进而建立良好的师生关系，与学生亦师亦友，成为学生的朋友。这样一来，在课堂上可以以老师的身份来引导学生展开体育锻炼，而在课外可以以朋友的身份帮助学生更好的进行体育锻炼。除此之外，良好的师生关系还能够帮助教师更好的与学生进行沟通教学，进一步引导学生建立良好的人生观、价值观以及世界观，全面提升学生的心理素质。
结束语
时代在不断的发展，人类在不断的进步。作为培养社会人才的教育进行改革创新是必然的。在新课改中明确了体育教育在教学中应该树立健康思想，增强学生终生体育锻炼的意识。把学生这一教育系统中的主体调动起来，增加师生之间在教学中的互动。以学生为中心不断改进教学思想和方法创新，培养出适合新时代的德智体美劳全方面发展的新型人才。
参考文献
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[3]杨程.新课改下职业高中体育教学思路与方法创新分析[J].当代体育科技,2015,5(14):63,65.
论文作者:王欢
论文发表刊物:《青年生活》2018年第11期
论文发表时间:2019/1/9
标签：职业高中论文; 学生论文; 体育教学论文; 体育论文; 新课改论文; 方法论文; 思路论文; 《青年生活》2018年第11期论文;