甘肃省陇南市武都区黄坪中心小学 746000
摘 要：幼儿期泛指2～7岁这段时期，也叫学龄前期。这个时期的孩子喜欢以自我为中心，认为周围的一切都是有生命的，他们有了较强的自我表现欲，不能客观的看待事物。幼儿时期的孩子有着不同阶段的不同表现，我们应该根据不同阶段的幼儿心理需求加以引导，不恰当的教育方式不仅不会满足孩子的心理需求，还会对孩子的心理造成创伤。
关键词：幼儿时期 不同阶段 心理需求
一、不同时期的心理特点
1.2～3岁幼儿的心理特征。通常2～3岁的幼儿阶段称为逆反期，他们喜欢跟我们对着干，表现欲强烈，这个阶段的孩子希望得到家长或老师更多的关注，当心理需求得不到满足时就会发脾气、哭闹。遇到这种情况，大多数家长的做法无外乎有三种，即顺从型、恐吓性和放任不管。顺从型的做法是家长经不住孩子的哭闹从而选择妥协，这种做法可以让孩子的心理需求得到满足，但是当下次他们的需求得不到满足时，依然会选择用哭闹的方式来解决。恐吓性看似立刻就可以达到效果，面对家长的恐吓，孩子通常都会因为害怕而停止哭闹或发脾气，但这种粗暴的方式往往会造成孩子以后更大的逆反心理，孩子会认为爸爸妈妈不爱我，孩子会因为缺少关爱和沟通而变得胆小，在家长的影响下也会喜欢用暴力解决问题。第三种放任不管的方式看起来是明智的，但是它跟粗暴型一样会让孩子认为父母不爱他们，不管他们怎么闹，家长装作看不到，这种做法容易让他们缺乏存在感，变得不自信，以至于心理有什么想法也不愿意和别人沟通的内向性格。这三种做法都是缺乏家庭的温暖和父母的理解。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我们应该尊重他们，多和他们沟通交流，尤其是这个时期孩子的尿床问题，家长要正确对待，千万不要用恐吓来对待，否则只会让孩子因为害怕而更加严重。只要孩子没有严重的原则性问题，我们尽量要尊重孩子的天性，让他们健康快乐的成长。
2～3岁的孩子开始接触周围的人和事物，这个阶段，有的孩子会出现见到不熟悉的人会害羞，胆小的行为，有的家长对于孩子的行为进行指责，甚至训斥，其实这是一种自我保护，是正常的幼儿过度时期的一种行为。而这个时期的孩子通常会比较依赖妈妈，爸爸作为家庭中的一员，工作之余要多跟孩子建立友好的关系，让孩子渐渐从对妈妈的依赖中走出来，这样更有利于其为接触其他人做准备。让孩子发现和别人建立关系能带来愉快感和满足感，他就会热衷于和他人建立关系。
2.3～5岁幼儿心理特征。3～5岁开始慢慢地接触外面的人和世界。3岁以后，孩子就开始为上幼儿园做准备了，他们开始希望有更多的朋友，但又舍不得妈妈，出现一种矛盾的心理，这段时期的孩子有了认识规则、遵守规则的能力，他们开始愿意跟爸爸玩儿。我们要尽量避免在孩子面前争吵，给孩子营造一个和谐、有爱的家庭环境，让孩子的心理得到健康发育。
3.5岁之后的心理特征。幼儿5岁之后就开始进入性别认同时期，他们开始学会处理较复杂的情感问题，他们开始崇拜比自己厉害的人，比如自己的父母、老师，他们很重视父母和老师为他们建立的规则，认为其他人不遵守这个规则就是不对。当为自己树立规则的我们没有按规则行事时，他们就会表现出矛盾的心理。他们善于观察父母和老师的脸色，当我们不高兴时，他们则会选择讨好我们的方式来缓和这种关系，对复杂情感认识更深刻。
不要总让孩子按照我们的要求顺从，长期如此，他们的心理就会变得压抑，而一旦在某个没有规则的环境中他们就会表现出很极端。因此，要培养一个很有规则感，且能将规则感内化的孩子，需要父母双方共同参与。
二、如何对待处在幼儿时期的孩子
对于幼儿时期的孩子，他们开始表现出不同阶段各自的特点，我们应该根据不同阶段的心理特点对他们进行针对性指导，不管哪个阶段，最重要的还是父母的陪伴，父母要言行一致，起到正确的模范作用。
1.教会孩子认识情绪。幼儿时期的孩子对自己的情绪不能很好地掌控，往往容易被情绪所控制，这时候父母要做的是让孩子认识情绪，理解这种行为是正常的，让他们学会控制情绪、管理情绪，为以后的人格培养做基础。
2.学会处理生活中遇到的问题。父母平时在生活中遇到困难和问题时，要让孩子参与其中，教育孩子在遇到问题时学会思考，和孩子一起寻找解决问题的办法，为孩子做好示范作用，父母对待问题的态度对孩子具有很重要的影响，就像一个爱抱怨的父母，教育出来的孩子也爱抱怨一样。
3.孩子成长中爸爸不能缺席。爸爸的教育在孩子的性格发展中起着很重要的作用。跟爸爸关系好的孩子性格更加的活泼和自信，面对生活中的困难更愿意积极地去解决而不是放弃，这就是为什么安全感来自妈妈，价值感来自于爸爸的原因。
孩子完整的人格，离不开爸爸妈妈的共同参与。根据孩子每个时期的不同心理特点，对孩子的错误行为正确引导，多与孩子谈心，了解他们的心理需求，让孩子身体茁壮成长的同时，让孩子的心理也不断得到健全。
参考文献
[1]张春兴《教育心理学》.浙江教育出版社，1998年版。
[2]冯忠良 等 著《教育心理学》.人民教育出版社，2004年版。
[3]林崇德著《品德发展心理学》.上海教育出版社，2000年版。
论文作者:赵亮霞
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第378期
论文发表时间:2019/10/9
标签：孩子论文; 心理论文; 时期论文; 幼儿论文; 父母论文; 阶段论文; 规则论文; 《中小学教育》2020年第378期论文;