韩山师范学院 广东 潮州521000
摘要：中国是一个传统文化丰富的国家，地大物博造就了不同区域的不同生活习性，也造就了不同区域的不同民间音乐。潮州民间音乐历史悠久，它古朴典雅，品种繁多，流传范围也相当广泛，潮州民间音乐与粤东区域的历史文化发展有着密切的关系，正如那时中原文化与潮州当地民间音乐文化相融合一样，融合是推动潮州民间音乐传承和发展的最佳方法。
关键词：融合，潮州民间音乐，意义
新中国成立以后，潮州的音乐有了蓬勃发展。潮州民间音乐作为一种传统的音乐文化得到了我国传统文化部门的一致认可，早在2006年的5月20日就获国务院批准加入了第一批的国家级非物质文化遗产目录，因此它的传承有着举足轻重的文化使命。在潮州的大部分小学、中学都不断的开展着传承潮州民间音乐的活动，在一年中的节假日和潮州当地的民俗活动中也一直保持着大型的民间音乐表演活动，任何形式的文化传承都不应该是单一的保旧，更应该让新旧发生良性碰撞，以融合方法带来核心传承力以及创新新动力，推动潮州民间音乐以推动中国传统民族文化。
1 传统民族文化的传承推动创新文化发展
中国是一个非常重视非物质文化遗产保护的国家，作为非物质文化遗产的潮州音乐，对传承和弘扬中华文化有着重要的意义。所谓“传统”，它不仅仅是与过去那时的生活习性、社会因素、文化习俗等息息相关，更与“现在”有着密不可分的联系，将传统的民间音乐与现在的音乐、教育文化等相融合，才能将核心内容传承下去。
潮州音乐大致可以分为广场乐和室内乐，潮州大锣鼓是典型的广场乐，以潮州大锣鼓为例，其音乐艺术形式便与民间的礼俗、文化传统紧密相连，具有当地民间信仰色彩的“游神赛会”便是潮州大锣鼓不可或缺的礼俗表达。民俗文化融入到民间音乐中并以音乐艺术的形式表达出来，这不仅仅是一种文艺汇演活动，更多的是当地民间的传统艺术文化传承，潮州大锣鼓代表着潮州民间艺术，将其融合到新潮的艺术中去，对于推动潮州民间音乐有着极大的作用，更能够承上启下得到音乐艺术的创新高度。潮州市民间音乐团的副团长陈镇锡，作为广东省非物质文化遗产的传承人，曾经多次率团参加国内外的交流演出，在潮州当地有着相当高的声望，陈镇锡先生就是一个特别注重创新的人，不论在曲目的演奏还是在创作手法上，他有着强烈的创新欲望，喜欢将传统的民间音乐通过现代的创作手法进行重新组合、完善，将传统的民间音乐很好的融合进现代音乐体系，创作出了不少的新编曲目，可谓是民间音乐创新锐意代表人物。
不同的音乐人或者传承人对潮州的民间音乐都有着不尽相同的理解和诠释，在传统文化传承的道路上我们不仅需要一个简单的价值传承，要更深刻的意识到“静态保旧，动态传新”，不断强化旧观念，同时加入新鲜的内容得到演变革新。以融合方法推动潮州民间音乐能够完整的保留传统的民间音乐魅力，使传统的民间音乐更容易得到现代创作人的青睐和运用，为创作更多更好的音乐作品提供了基石，从而将潮州民间音乐发扬光大，更好的传承下去。
2 提升思想品德，推动我国音乐教育的改革创新
民间音乐是千百年来劳动人民生活、劳作过程中的创作，它经过了历史的发展，不断的被筛选、加工，用音乐集中性的表达出了最本质的民间生活和情感，因此这些民间音乐其实有着相当浅显的核心内容，在学习民间音乐的过程中，可以了解到一个国家的历史和当时的民风民俗、文化等多方面的知识，让学生学习民乐，同时加强民族意识和文化素质，提升学生思想品格。
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以融合方法推动潮州民间音乐的传承在潮州的中小学中表现的尤为注重，以融入方法将民间音乐融入到教育事业中，对于传统的文化传承有着至关重要的作用，也对保护非物质文化遗产有着重要意义。在潮州市内各中小学设立乡土文化的教育平台，提倡保护本土传统文化传承，使中小学生率先了解本土民间音乐，对于教育本身有着推动作用。
我国《全日制义务教育音乐课程标准》中就有本着弘扬民族音乐的宗旨，应该将我国的优秀本土民间音乐文化作为音乐课堂上的重要教学内容，教学中对民间音乐文化进行分析、理解，使学生了解家乡文化，热爱祖国音乐文化，加强爱国意识和情操。随着时代不断的发展，社会文化变革创新，以融入方法保留传统的音乐文化，不仅能保留传统文化的传承，更能发展民间音乐的创新，对我国音乐教育的改革创新有着启示作用。融入法除了对音乐教育本身的促进作用以外，还能够推动乡土音乐文化校园交流活动的开展，这将带动整个本地音乐的发展和改革创新。
3 发展优秀旅游城市
潮州是旅游业日趋发达的城市，潮州的小吃、潮州的音乐、潮州的工艺品和古建筑等都是潮州旅游的特色文化。潮州的小吃是千百年来的饮食文化传承，潮州口味中的本土气息相当浓厚，旅游于一个城市，吃喝玩乐各方面都能表达出一个旅游城市的魅力。潮州的音乐是古老的传承艺术，潮州民间音乐有着潮州话特有的口音风格，去潮州旅游，欣赏潮州的音乐，便能了解到潮州这个城市的历史文化和当地特色，一些旧的文化在现代人的表达里变得生动有趣，这对提高当地群众对家乡的了解有更直观的效应，从而为旅游者提供更好的服务，使潮州这个城市成为更优秀而有内涵的旅游城市。
4 增强社会认同感
在潮州有一个称为外江梨园公所的地方，已有百年历史，它是潮州民间音乐所在地。陈镇锡副团长有中华鼓王的称号，在潮州文化局的大力支持下，他借用公所作为潮州大锣鼓的活动场所。每周的一、三、五都会在这里举行民间音乐教学活动，经常吸引很多的外宾、学者前来观摩和考察，于是这里便成为了潮州民间音乐活动的固定场所。这里的表演曲目和表演者都是观赏者的不同临时决定的，有着很大的即兴性和随意性。活动场地会摆放几排座椅，观赏者中男女老少皆有，有站着的有坐着的，还有不少抱着小孩的，大家都非常安静的围观表演，小孩子也会跟着节奏不停晃动，手舞足蹈。这里的表演者同时也是观赏者，他们来自不同的行业、不同的年龄层，有机关工作人员、农民、大学生、乡镇的教育工作者等等。表演者轮流演出，大家各展民间音乐魅力，互相交流，气氛甚是融洽。这些民间音乐的活动中，参与者大多是潮州当地人，并以乡镇的农民为主，可随着社会文化层面不断的融合，参与者也发生了变化，来自不同背景、不同社会层次、不同知识范畴的群众越来越多，他们所传达出来的民间音乐形式也越来越丰富。使得更多的群众了解潮州民间音乐，并更多的融入自身的新元素，经过不断的交流和发展，增强社会认同感，推动潮州民间音乐的传承。
5 总结
潮州大锣鼓作为潮州民间音乐重要的组成部分，民间礼俗历史沉淀和当代政治文化背景的相互渗透组建出新的人文环境。潮州大锣鼓的文化底蕴和时代特征对学者更深层次的解读潮州民间音乐有着积极促进作用。潮州大锣鼓在潮州不同时代背景下被演绎者以不同的演绎方式呈现出来，有着很多层次的含义，音乐学研究者和民间音乐爱好者将不断的关注传承文化的变化，不断地巩固传统，再进行创新改革，使得潮州民间音乐更好的传承与发展。潮州的教育部门对本地音乐资源的整合教学，能够带给本土文化遗产不同的气息，使更多的学生在课堂教育中保护和继承本土文化。学者对于潮州民间音乐的深入理解能够带动新潮州音乐的发展，期待更多的传统文化在不断的探索研究下焕发出崭新的面貌和生机。融合方法有利于贯彻党十七次报告中提出的“弘扬中华文化、建设中华民族共有的精神家园”部署，以融合方法推动潮州民间音乐能更进一步提升潮州民间音乐文化繁荣和提高文化遗产的保护。
参考文献：
[1]刘涧泉.粤东潮州大锣鼓研究[J].乐府新声（沈阳音乐学院学报），2006,2，第58-62页.
[2]陈雅先.多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版），2006,4，第163-167页。
[3]丁宁.探究中国民间音乐的传承与发展[J].继续教育研，2010（05）.
论文作者:李刚
论文发表刊物:《文化研究》2018年第6月
论文发表时间:2018/8/3
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