全会提出，实现发展成果更多、更公平、惠及全体人民，必须加快社会事业改革，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，更好地满足人民的需求。要深化教育领域综合改革，健全促进就业创业的体制机制，形成合理有序的收入分配格局，建立更加公平、可持续的社会保障制度。在十八大召开之际，部分教育工作者自发组织深入基层各学校调查了解教师对此会议有何期盼，调研发现，贫困山区对此次会议涉及教育方面的改革有四盼：
一盼“政策宣讲民易懂”。在十八大后，92.7%的宣讲员在宣讲十八大精神时都有同样的看法，十八大报告全文共29024个字，即使简化后也不易在教师和学生队伍中宣讲。95.86%的教师认为，虽然各地各部门都在宣讲十八大精神，但教师工作量大，时间有限，真正能听得进、悟得透的很少。所有的调查者及调查对象一致认为，应该结合地方实际创新宣讲模式，将十八大三中全会精神宣传到位，可以适当融入到歌曲、书画、生活剧、故事中，以民谚俗语唠家常的形式在潜移默化中宣讲，使各个阶层的受众都能听得懂、愿意听、听得进。
二盼“教师下乡求实效”。湖北省近年大力开展“农村学校启明星计划”活动，这是省委进一步促进县域义务教育均衡发展、缩小城乡教育差距、促进教育公平的具体举措。但在本次调查走访中反映出了一些问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆较多山区学校管理人员反映：“农村学校启明星计划”活动没有以满足贫困山区教育教学需求为原则，教师下乡重数量不重质量，很多下乡教师只是为了每年奖励的1.5-2万元钱，盼望能把真正有能力、有干劲儿的教师派到乡下干实事。很多的中学校长认为，目前扶贫帮建基本都是给钱给物，教师“坐吃山空”后仍然贫困，盼望地方教育部门多扶持“造血工程”，多组织骨干教师组成巡讲团下乡向山区教师授课扶贫扶智，使贫困山区教育真正能迅速发展。
三盼“行业风气得净化”。十八大后一大批高官落马，体现了中央反腐的决心。教育领域腐败现象同样严重，急需净化风气，维护教育工作者高尚的形象。近年来基层教育发展势头迅猛，但仍出现了一些问题，主要表现在：吃请风、赌博风、玩乐风较严重，各类节日争相收礼，谢师宴、感恩宴愈演愈烈，校外补习班屡禁不止，网络曝光的教师超计划生育、猥亵学生等违反职业道德的行为也越来越多，很多教师的心思没有放在教育教学上，而是放在了如何提高经济收入上，本末倒置。从教人员普遍认为目前反腐活动离教育行业太远，盼望在教育领域敢动真碰硬处理一批典型，使贫困山区的教育工作者能切身体会到十八大三中全会后带来的新变化、新气象。
四盼“教育公平真实现”。目前推行的各项帮扶政策让山区教师真正得到了实惠，但仍有教师对政策执行过程中出现的问题表示不满意。主要表现在：教育公平地区差异较大。部分山区教师反映，由于山区教育任务繁重、教学资源匮乏、学生基数大等客观原因，大多数山区学生的学习生活条件仍旧艰苦，大多数教师受名额限制不能像城区教师一样享有外出学习深造、考察的机会，职称晋级竞争远远大于城镇教师。长期如此，能力得不到提升，内心郁闷不得排解而影响教学，造成教育基础本来就很弱的山区日益更弱，城乡教育两极分化严重。盼望各项优惠举措实施过程中能坚持公平公正原则，更应适当向边远特困山区教师倾斜。
论文作者:刘春妮
论文发表刊物:《职业技术教育》2013年第10期供稿
论文发表时间:2014-1-20
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