甘肃省兰州市第六十四中学 何桂香
摘要：近年来，以计算机技术和网络技术为载体的多媒体技术已经被充分的引入到我国教学领域，为推动我国教育的现代化奠定了重要的基础。在新课程改革背景下，要求相关教学工作者在实际教学过程当中要正确的、合理的、有效的实施多媒体技术，实现多媒体技术与教学课程的整合，不断优化教学效果，创新教学方式，使新课程改革目标早日实现，使学生的学习效果得到优化。所以本文将主要针对多媒体技术与高中英语学科有效整合进行相应的思考，通过教学工作者对多媒体技术的正确认识，意识到当前多媒体技术与高中英语课程整合存在的问题，不断的创新和调整措施，更好的将多媒体技术与高中英语学科实施有效整合，提高教学质量。
关键词：多媒体技术；高中英语；教学整合；教学方法
随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，对高中多媒体技术教学要求越来越高，希望通过开展有效的教学，满足信息时代背景下学生的多媒体技术需要，让学生利用多媒体技术更好地服务于自身的生活和学习，实现计算机技术在生活中的使用价值。因此，在新课程背景下，加强对高中英语教学存在的问题进行探究，以及针对问题制定有效的措施加以解决当前应该注重的教育工作，满足教学的需要，满足学生发展的需要。
一、当前高中英语实践教学存在的问题探究
（一）实践教学内容陈旧
教学内容陈旧是我国传统教育一贯的通病，很多教师在开展教学的过程中，都有利用以前的经验和内容开展教学。要知道，英语知识具有很强的工具性和时效性，随着时代的不断发展以及新时期信息技术的普及，很多的新的词汇在不断地产生，但是基于书本教材的英语内容仍旧停留在陈旧的内容上，对这些内容实施教学，不利教育的时代性和时效性，导致学生所需学习的英语知识不能够有效地和时代进行连接，限制了教学的有效性[1]。
（二）教师缺乏多媒体技术素养
教师具备较高的多媒体技术素养是实施多媒体技术与高中英语科目有效整合的基本前提和保障。但是就目前来说，很多教师自身都不具备多媒体技术素养，特别是对于高中教师而言，他们对多媒体技术不能够有效的掌握，很多教师就连基本的计算机基础知识，包括word文档、PPT制作以及相关软件的操作都不能够有效的应用。基于当前相关英语教师的多媒体技术素养缺失的这一现状，直接限制了在高中英语教学当中多媒体技术与英语科目整合，不能够满足高中英语教学的现代化和信息化教学。
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（三）硬件教学设施不齐全
开展时间教学除了需要理论教学内容的支持之外，还需要硬件设备的支撑。因为硬件是开展时间教学的基础和保障。但是，就目前来说，很多职业院校都缺乏完善的硬件设施来支持实践教学。比如，在进行英语教学的过程中，可能是很多学生坐在一个大教室中，或者是几个同学共用一台机器，不能实现一人一机，从而限制了学生对英语知识的学习，也降低了英语的教学效率。
二、多媒体技术在高中英语教学中的辅助应用探究
在新时期背景下，多媒体技术与教育的整合是势在必行的，是实现我国教育现代化的必经之路，这就要求相关教学工作者在实际教学过程当中必须要实现多媒体技术与高中英语教学的有效整合，满足课程改革需要，满足我国教育现代化的需求。
（一）创设平台，实现师生之间的实时交流
在教学中，及时了解学生的学习状况对教学是非常有利的，但是由于传统教学环境的局限性，常常使得师生之间的信息不对称，从而不能够及实地调整教学方式，阻碍了教学发展。但是在教育信息化背景下，教师可以利用网络平台构建一个专门的师生交流平台实现师生之间的实时沟通，比如微信群、QQ群，网络资源共享库以及精品课程的分享平台，让师生始终处于一个平面，在掌握了学生的实际情况之后，及实地调整教学方式。
（二）不断加强培训，提高高中教师自身的多媒体技术素养
在多媒体技术与高中英语科目整合的背景下，学校要加强对相关教师多媒体技术素养的培训，为教师提供进修平台，提高教师的多媒体技术技能。首先教师自身要具备多媒体技术与高中科目有效整合的教学理念，能够在教学过程当中有意识地将多媒体技术和高中英语进行整合的尝试，不断的在实践当中调整方法、掌握方法，实现高中生英语和多媒体技术的有效整合[2]。其次，教师要根据学校所提供的有效进修平台，对多媒体技术的基本技巧进行掌握，比如几何画板、图形计算器、z+z智能教育平台以及基本的办公软件。只有教师能够正确的运用这些工具才能够实现多媒体技术与高中英语科目的有效整合，利用这些多媒体技术，不断的加强高中英语教学[2]。
（三）利用多媒体技术拓展视野，增进中西方文化的融合
教师可以利用多媒体构建有效的情境，通过多媒体拓展学生的事业，让学生能够更多的接触到西方文化将西方文化和中国文化相融合，让学生的视野更加开阔。比如各民族的语言习惯、历史、地理、经济发展、科学技术、宗教信仰等等，用外国的优秀文化和我国传统文化相结合，树立学生良好的品格，崇高的品德，增强学生的社会意识和社会责任感，实施人文素养的培养。
结语
多媒体技术是新时期背景下普遍应用于各行各业的新型技术，在教育领域当中的应用能够整合资源，构建有效的交流平台，利用更加便捷、有效的方法实施高中英语教学，激发学生的英语学习兴趣，提高英语教学效果，满足新时期背景下课程改革的需要和学生的需求。同时充分有效的利用多媒体进行辅助教学，更有利于英语教学的现代化，对进一步促进高中英语教学工作的有效开展有着非常重要的作用。
参考文献：
[1]高艳丽. 高中英语教学中多媒体辅助教学存在的弊端及应对措施[D].山东师范大学,2014.
[2]杨水兵. 多媒体辅助教学在高中英语写作教学中的应用研究[D].华中师范大学,2008.
论文作者:何桂香
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第9期
论文发表时间:2018/10/11
标签：多媒体技术论文; 教师论文; 学生论文; 高中英语论文; 英语教学论文; 高中论文; 英语论文; 《创新人才教育》2018年第9期论文;