摘 要：国家足球运动员综合素质和水平很大程度上取决于青少年足球运动员的选拔培养，足球后备人才的培养是衡量一个国家足球运动发展水平的重要标准之一，它决定了一个国家足球运动的兴衰成败。纵观当今世界足球，通过科学选材与培养运动员，使得成才的足球运动员年龄趋于年轻化，个人综合素质趋于全面，整体竞技水平得到快速提高。
关键词：中国足球 后备人才 对策
一、中国足球后备人才的现状
1.后备人才数量不足。在中国，平均10万人中有一名足球运动员，相比之下，邻国日本的人口数量仅是中国的十分之一，但是有60多万注册在案的青少年业余足球运动员；只有6000万人口的英格兰，却有6万个业余足球俱乐部和1.3万个学校足球协会以及150万足球人口；在人口8000多万的德国，但是却有足球人口620多万。2000年左右，大量足球学校兴建起来。目前，学生短缺已经成为我国足球学校面临的一大难题。
2.有关有利于我国后备人才培养的学术研究少。总结得出，在九十年代中期到二零零三年间，有关培养足球方面人才的学术论文，其他科研文章总共六千多篇。其研究范围，关于足球后备人才培养及足球少年教育的文章近四十篇，大概占总体的百分之一，解决足球后备人才的短缺的难题的见解少之又少。
3.相关法规很不健全，管理滞后混乱。凡是关注足球的人，都深深的知道足球后备人才培养的重要性，但是极少数的人愿意认认真真从事足球的青训与培训计划，同时，政策缺乏与管理滞后也同样是一个非常严重的问题，利益关系不能理顺，训练资金没办法保障，家长投资足球的负担太重与欲望下降，选择了远离足球。
4.现有足球培训学校的缺乏科学性，合理性。（1）专业化过于早期，（2）管理无序，制度不健全，训练也很不科学。成才率低，人才输送率远远低于那些较低专业级别的业余体校与中小学校。
5.现有培训学校收费高，选才范围窄。足球学习呈现出贵族化的现象。存在着学习费用严重超出普通家庭承受限度问题。因此，这样高的学费就会把一大批具有替力天赋的足球苗子拒之门外，使之不能得到正确的培养。
6.青少年后备人才文化素质低。相反，世界杯上进入前四名的韩国足球队，他们的大部分球员来自于大学生足球队，他们真正地把高等教育与高水平的足球训练很好结合在一起，也就是说，他们足球培养来自学校教育的一部分，这就是他们能取得好成绩的一个重要因素。
7.球员无出路，造成学校遭受信任危机。很多培训学校在招生时对家长和学生做出关于学生毕业后出路的保证。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但是，由于我国现在职业联赛所需求的运动员人数非常有限，所以他们学习到一定程度不能去踢职业足球，那么他们大部分球员就必须面临自主择业的局面。因为这些学生从小大部分时间都花在足球训练上，文化课的学习时间很少或干脆不学文化课，导致就业面非常狭窄，事业无延续性，造成后来的离远了足球。
二、促进我国足球后备人才发展的对策
1.体育总局与教育部联合开展校园足球联赛活动，推进足球在校园的普及程度。全运会足球赛制的改革与全国各地消失多年的青少年足球队重组，皆传递了放眼未来的中国足球崛起的大思想。
2.教育本质回归。体育很有必要回归教育，体育本来就是教育的一部分，体育教法的实质就是通过普通学校的教育来打造和培养竞技人才。体育服务于教育，教育为主导，是实现让竞技体育可持续发展的重要保证。
3.净化足球环境，制订长效监管机制
（1）司法介入严厉打击中国足球的“假球赌球”行为。（2）进一步完善学生足球竞赛的有关制度，防止某些急功近利者为了“锦标第一”而采取的拔苗助长，弄虚作假等手段的现象越演越烈，为“防止学生运动员畸形发展，多出体育人才，提高所培养体育人才的质量”的目标保驾护航。
4.制定以人为本的政策。制订政策要紧紧围绕孩子将来发展，才能得到社会的支持，现在体育部门和教育部门之间的合作得到了加强，但仍需要进一步协调、交流和沟通。
5.加强教练员队伍建设，不断提高教练队伍的专业文化水平与科学文化知识。切实解决好教练员的培训问题，解决好高水平的运动员缺乏高水平的教练问题。
三、结语
1.影响我国足球后备人才发展的主要原因。我国的足球缺乏良好的环境，培养单位收费高，严重影响后备人才的普及与选材；从事足球运动无延续性，足球学校遭质疑，有关针对足球普及方面学术研究少，足球教练员自身水平和素质有待提高；现行的青少年后备人才培养有待完善。
2.促进我国足球后备人才发展的对策。完善足球后备人才培养制，借鉴国外经验，制定符合中国国情的足球后备人才的培养，持续发展体系。既要根据足球运动的特点更要遵循人才成长的规律，有计划进行长期培养。制定相关条例，大力完善学校足球的推广普及，使青少年足球后备人才培养回归学校，体育服务于教育，提高中国足球人口数量，促进学生的身心健康发展。加强教练员自身的业务水平。通过各种形式定期对教练员进行培训学习等等。
参考文献
[1]国家教委《学校体育工作条例》。
[2]国家教委《中学培养体育运动后备人才暂行管理办法》。
论文作者:邹宏
论文发表刊物:《素质教育》2015年12月总第190期供稿
论文发表时间:2015/12/2
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