【摘 要】目的：研究与分析乳腺癌术后患者功能康复中品管圈健康教育的应用效果。方法：选取我院收治的乳腺癌术后患者100例为对象进行研究，利用计算机将其随机分组为观察组与对照组，各50例。对照组实施功能康复常规护理，观察组实施品管圈健康教育。观察对比两组对健康教育满意度以及功能模拟缺陷率等。结果：观察组对健康教育满意度为98.0%（49/50），与对照组80.0%（40/50）相比显著较高，且组间对比差异P<0.05，具有统计学意义。而观察组功能模拟缺陷率为8.0%（4/50），与对照组22.0%（11/50）相比显著较低，且组间对比差异P<0.05，具有统计学意义。结论：乳腺癌术后患者功能康复中品管圈健康教育的应用能获得显著效果，即能有效提升其护理满意度，并且能促使健康教育流程更加规范化，因此值得推广于临床应用。
【关键词】乳腺癌；功能康复；品管圈；健康教育；应用效果
目前在临床上，将具有相同目标的一个团队或者群体组建在一起，为实现相同目标而进行的管理活动即为品管圈活动【1】。采用品管圈活动的过程中，圈内的各个成员能相互促进、相互启发，并且能对现有的自愿进行充分利用，从而对流程进行优化和完成，进而获得理想效果的目的【2】。而在临床实际应用的过程中，品管圈活动发挥出了巨大的优势，且在各科室临床护理中获得了广泛的应用与推广。近几年由于临床乳腺癌发病几率的提升，而大多数患者术后容易出现功能障碍【3-4】。因此本文对乳腺癌术后患者功能康复中品管圈健康教育的应用效果进行了研究与分析，现报道如下：
1.一般资料与方法
1.1一般资料
选取我院收治的乳腺癌术后患者100例为对象进行研究，利用计算机将其随机分组为观察组与对照组，各50例。其中，对照组患者年龄为20-68岁，平均年龄为（42.12±3.18）岁。观察组患者年龄为21-69岁，平均年龄为（43.23±4.27）岁。两组基线资料比较差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2方法
对照组实施功能康复常规护理，观察组实施品管圈健康教育。具体内容为：（1）组建品管圈小组，共10人，其中包括副主任护师、护师、护士、主管护师等。（2）选定主题。即由圈内成员共同投票确定主题，以降低健康教育缺陷发生率。（3）制定活动计划方案，即规划活动时间，以确保能按计划完成活动。（4）设定目标，然后制定出患者健康教育形式和内容。（5）查找并分析原因。即针对以往健康教育中存在的问题，对其进行发生的原因进行查找和分析，以便采取针对性的措施加以解决。（6）制定和实施。即首先规定宣教流程，规范宣教缓解，以确保健康教育活动顺利开展。其次丰富宣教形式和内容，即采用健康宣传单，促使患者充分认识健康教育的重要性。同时利用电话随访，与患者进行定期的沟通和交流，详细解答患者遇到的各种疑难问题。最后是加强护士培训，提升其综合业务能力。即要结合科室特点，组织护士定期学习和培训品管圈健康教育的相关知识。
1.3观察指标
观察对比两组对健康教育满意度以及功能模拟缺陷率等。（1）功能模拟缺陷内容包括：护士综合业务能力差异、宣教流程不科学、患者重视度不高、宣教内容无个体差异、反馈机制不健全等。（2）采用自制调查问卷对两组满意度情况进行调查，总分为100分，分为3个等级，即>85分非常满意、70-85分为基本满意、<70分为不满意。满意度=（非常满意+基本满意）/总例数?100.0%。
1.4统计学分析
采用统计学软件spss22.0进行数据处理。在处理数据过程中，卡方用以检验计数资料，t值用以检验计量资料，组间差异经P值判定，以P<0.05具有统计学意义。
2.结果
表1 两组对健康教育满意度对比[例（%）]
3.讨论
针对乳腺癌术后患者而言，提高其关节活动功能、促使其早期康复，离不开术后功能康复训练。据已有研究数据显示，大多数乳腺癌术后患者对功能康复训练缺乏足够认识，因而在实施方面缺乏较高的执行度。而通过术后对患者实施健康教育，则能在一定程度上增强其进行康复训练的依从性，同时还能有效提升患者的生活质量【5】。而针对乳腺癌术后患者实施功能康复训练时，采用品管圈健康教育，既能有效提高患者对术后功能康复训练的意识，又能提升其参与功能康复训练的积极性，并且能促使患者于护士之间建立和谐的关系。另外品管圈健康教育的实施，还能在一定程度上提升护理人员的综合业务技能，并提升其临床护理质量，从而达到提高医院整体工作质量的目的【6】。
本文的研究中，观察组对健康教育满意度为98.0%（49/50），与对照组80.0%（40/50）相比显著较高，且组间对比差异P<0.05，具有统计学意义。而观察组功能模拟缺陷率为8.0%（4/50），与对照组22.0%（11/50）相比显著较低，且组间对比差异P<0.05，具有统计学意义。因此可以看出，乳腺癌术后患者功能康复中品管圈健康教育的应用具有十分重要的临床价值和意义。
综上所述，乳腺癌术后患者功能康复中品管圈健康教育的应用能获得显著效果，即能有效提升其护理满意度，并且能促使健康教育流程更加规范化，因此值得推广于临床应用。
参考文献：
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论文作者:张会芬
论文发表刊物:《中国蒙医药》2017年第12期
论文发表时间:2017/11/7
标签：健康教育论文; 术后论文; 患者论文; 乳腺癌论文; 功能论文; 品管论文; 统计学论文; 《中国蒙医药》2017年第12期论文;