关键词:大学生;创新创业;分析;科技竞赛
党中央、国务院高度重视大学生创新创业工作。党的十九大报告特别指出,加快建设创新型国家,培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队,鼓励更多社会主体投身创新创业。
研究大学生创新创业教育的发展模式与实施路径,顺应时代潮流,符合国家战略。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出要“提高自主创新能力,建设创新型国家”,要“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业”,把鼓励创业、支持创业放到了更加突出的地位。21世纪社会经济越来越需要更多运作灵活的创新企业,也需要更多的创新型人才。在这样一个重要的历史时期,研究大学生创新创业教育具有划时代的意义,也是不断提升大学生就业竞争力和可持续性发展潜质的重要举措。
1 大学生创新创业教育现状
随着我国经济社会的发展,对创新创业人才的需求逐年增加,传统高校知识型与应用型人才培养模式的弊端日渐显现。高效人才培养模式过于同质化、单一化,很难满足当代大学生多样化个性发展和经济发展的需求。国外发达国家开展创新创业教育的历史较长,美国、德国、日本等国家高度重视创新创业教育,着重培养大学生的企业家精神。已经形成了卓有成效的个性化创新创业人才培养模式。因此,在大学生创新创业教育的研究上,我们跟发达国家相比,还有一段差距。
大学生创新创业教育的发展模式与实施路径中存在的问题:
1.各高校本身就教育水平良莠不齐,创新创业理念也各不相同;
2.创新创业课程体系不系统、不完备;
3.缺乏实践和体验式教育环节;
4.创新创业教育未能融入学校育人体系和校园文化。
2 大学生创新创业教育的开展模式
1)将就业指导工作与之相关联的从属形式
对大学生来说,顺利就业是他们的当务之急,实施高等教学活动的一个关键作用是实现该校的毕业生高效率就业,随着近几年来就业形势变得越来越严峻,高校对提升学生的就业率变得更加关注。当前,很多高校根据学生就业指导工作的需求,定期举办一些创新创业培训活动,为大学生的就业做好指引工作。大学生的就业指导与创业教育有着密不可分的关联,创业被认为是一种自主就业的表现方式,将就业者转变成创业者,这一方面缓解了大学生就业难的局面,另一方面在创业的同时会产生更多的岗位需求,可为更多的学生创造就业环境。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆将学生就业指导工作与创新创业教育活动相联系的开展形式,旨在说明创业对就业会产生强大的推动力,是就业指导工作的不可或缺的组成成分
2)将实践教育与之相交融的沟通形式
创新创业能力的形成需要大学生具备过硬的实践操作技能,要求创业者拥有丰富的知识储备与掌握一定的技术资源。大多数的高校现在已经认识到创新创业教育的重要性,因此在开展创新创业教育活动中,对实践活动都比较重视。
3 大学生创新创业教育的及实施路径
1)改善传统创新创业教育管理方式
高校应在相关政府部门以及社会各界的协同之下,对我国高校现有的创新创业教育的管理方式进行改善。将各个负责部门团结起来,齐抓管理,构建一支高效优质的服务管理团队,对创业活动的整个过程进行全面的咨询、调查等一站式服务。
2)创建与改进大学生创新创业教学课程体制
创建与改进大学生创新创业教育教学课程体制安排,使大学生自身能清楚创新创业的就业方向,强化他们的创新创业教育极具高效性。创业教育课程安排的合理性与科学性会在一定程度上促进创业教育活动的顺利实施,因为它是将教育理论思想转变成教育实践的最优途径。
4 研究大学生创新创业教育对大学生今后的影响
1)能缓解大学生就业形势严峻性。目前就业形势日趋严峻,对于如何突破教育瓶颈,缓解就业压力,教育者正进行各种思索和尝试。作为高知识群体,大学生有着创新创业的良好内在基础和条件,能在全民创业中起到很好的引领和带头作用,对大学生自身的发展起着不可估量的作用。
2)能培养大学生适应快速发展的现代化社会的需要。当前社会科技快速发展,人才市场的竞争也日趋激烈,从而导致现代企业对员工综合素质的要求也越来越高,这同样是大学毕业生就业难的一个不容忽视的因素。通过对大学生创新创业教育的研究,可以提出针对大学生这一团体,的借人才共享平台“自客”的设计理念和经验,组织应为探索建立具有特色的人才共享平台发展的样板网站提供资金、技术和人才支持。
5 结合实际分析现有的大学生创新创业类别的竞赛
近几年,“创新创业计划”大赛在大学生中被重视的程度越来越高。目前全国大学生系列科技学术竞赛有两个并列项目,其中一个是课外学术科技作品竞赛;另一个就是创业计划竞赛,主要是创业项目。该创业计划竞赛的实施,不仅仅是为了获得更多的奖项,更是给学生一个广阔的平台,希望通过这种模式给予学生创新教育,提升学生的创新创业能力。此类活动在大学生中起到很好的效果。
参考文献:
[1]郝杰, 吴爱华, 侯永峰. 美国创新创业教育体系的建设与启示[J]. 高等工程教育研究, 2016(2):7-12.
[2] 曾骊, 张中秋, 刘燕楠. 高校创新创业教育服务“双创”战略需要协同发展[J]. 教育研究, 2017(1):70-76.
[3] 薛成龙, 卢彩晨, 李端淼. “十二五”期间高校创新创业教育的回顾与思考——基于《高等教育第三方评估报告》的分析[J]. 中国高教研究, 2016(2):20-28.
[4] 刘坤, 李继怀. 创新创业教育本质内涵的演变及其深化策略[J]. 黑龙江高教研究, 2016(1):117-120.
[5] 蒋丽君, 顾鸣镝. 以竞赛为载体推进高职院校创新创业教育[J]. 中国职业技术教育, 2016(10):71-75.
论文作者:孙瑞 万思成 李春怡 刘舟
论文发表刊物:《科技新时代》2018年4期
论文发表时间:2018/7/2
标签:大学生论文; 高校论文; 人才论文; 路径论文; 模式论文; 学生论文; 就业指导论文; 《科技新时代》2018年4期论文;