解读初中语文教学中如何培养学生的阅读能力论文_张徽

解读初中语文教学中如何培养学生的阅读能力论文_张徽

张徽 云南省玉溪市易门县六街中学 云南 玉溪 易门 651100

【摘要】初中教育是整个教育阶段的基础部分,而在初中的教学当中,语文教学更是基础当中的基础。在初中语文教学当中,阅读教学是一个主要的教学部分,我们在进行初中语文的教学过程当中,一定要对于阅读教学加以重视,培养学生的语文阅读能力,更好的进行学习和成长。本文是对于初中教学当中如何培养学生的语文阅读能力进行分析,希望能够提供一些帮助。

【关键词】初中语文教学;阅读能力;解读

中图分类号:G652.2文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982 (2019)11-231-01

引言:学生的阅读能力是一个评判初中语文教学成果的一个标准,也是我们在进行初中语文教学当中重点关注的部分,学生只有拥有一定的语文阅读能力,才能对于各个学科的教材进行有效的理解和学习,所以从某一方面来讲,语文阅读能力是整个初中教学的基础,想要进行高效的初中语文教学甚至于整个初中教学,那么就要提升学生的语文阅读能力。

如何有效的提升学生的阅读能力是一个困扰着初中语文教师的问题,需要我们从多个方面去进行分析,并且提出具体的解决策略,对于学生的阅读能力进行培养和提升。

一、初中语文阅读教学的现状

想要进行高效的初中语文阅读教学,提升学生的语文阅读能力,那么就要对于当下的初中语文教学现状进行分析。在当下的初中语文阅读教学当中,已经取得了一定的成果,但是还是不可避免的存在着一些问题,需要我们去进行解决。

(一)重视程度不足

虽然新课程改革已经提出了要我们对学生进行素质教育,来培养学生的综合素质,但是在实际的教学过程当中,大部分的初中语文教师更加注重的是学生的语文成绩,没有及时的将观念进行转变,所以在进行语文教学的过程当中,更多的是对学生进行古诗词、作文等方面的教学,虽然阅读教学也是一个重要的组成部分,但是相比起来在教学的过程中占比不是很大。因为语文阅读并不是一个有着明确的标准答案的考试部分,所以在考试的过程中,学生之间的成绩往往并不会相差很大,所以很多的语文教师在进行语文教学的过程中,对于阅读教学并不是很重视,这严重的阻碍了学生的语文阅读能力的提升。

(二)学生没有语文阅读的积极性

在对学生进行初中语文阅读教学的过程当中,大部分的初中语文教师都是选择在课堂教学的过程当中来帮助学生进行语文阅读。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生进行语文阅读的文章往往就是语文教材,在进行学习的过程当中,大多数的时候也就是由教师带领着学生将教材上的文章进行学习,教师会将课文当中的生词生字进行讲解,然后让学生自己进行阅读,最后教师再将自己的理解和感受对于学生进行教学,在这个过程中学生对于语文阅读的教学并没有什么参与感,只是将教师讲解的内容进行记忆,久而久之学生对于语文阅读的学习就会缺少相应的积极性。

(三)没有语文阅读的习惯

由于学生对于语文阅读的学习往往都是在课堂当中,再回到家里之后,往往没有一个进行语文阅读的意识和习惯,教师在平时布置作业的时候,一般也不会让学生进行语文阅读,而是进行练习题的解答和古诗词的背诵等等,长此以往学生对于语文阅读就没有一个良好的习惯。

二、提升初中生语文阅读能力的策略

(一)提升重视程度

想要对初中生进行更加高效的语文阅读教学,首先就一定要足够的重视。教师要积极的转变自己的教学观念,在对学生进行教学的过程当中,更多的对于学生的语文阅读能力进行培育。学校要对于教师进行相关的培训,帮助教师及时的认识到对学生进行语文阅读能力培育的作用,转变教师的教学观念,才能够更好的开展初中语文阅读的教学,帮助学生更好的进行语文阅读能力的提升。

(二)提升学生语文阅读的积极性

教师在对学生进行语文阅读教学的过程中,最为重要的就是要培养学生的语文阅读积极性。在进行语文阅读教学之前,教师可以对于即将进行学习的文章进行导读,让学生能够对于语文阅读有更大的兴趣,并且在进行教学的过程中,也可以积极的发挥学生的积极性,让学生更多的参与到语文阅读教学的过程当中,多对学生进行相关问题的提问,或者让学生对于自己的观点进行表达。

教师还可以对学生进行语文阅读拓展,将一些课本上没有涉及到的语文阅读文章带领学生进行阅读,并且阅读的文章也要选择具有趣味性的,能够培育学生的语文阅读积极性的文章,帮助学生更好的进行语文阅读,提升学生的语文阅读能力和积极性。

(三)培育学生的语文阅读习惯

教师在平时的教学当中,一定要注意对学生进行语文阅读习惯的培养。教师在平时布置语文作业的过程中可以适当的转变内容,更多的让学生进行语文阅读的学习,比如可以布置一些优秀的语文文章,让学生自行去进行阅读,在进行阅读的过程中养成一个良好的习惯。

教师还可以积极的和学生家长进行沟通,让家长学会陪班学生进行语文阅读,开展亲子阅读,让家长对于学生进行监督,让学生能够在家长的陪同下养成一个进行语文阅读的习惯,提升学生的语文阅读能力。

结语:在初中语文教学阶段,要注意对学生进行语文阅读能力的提升,教师在进行教学的过程中,要对于语文阅读的教学进行重视,并且培育学生的语文阅读积极性,帮助学生养成一个良好的语文阅读能力,从而提升学生的语文阅读能力。

参考文献:

[1]张笑彦.初中语文教学中阅读能力的培养[J].学周刊,2017,11:16-17.

[2]李忠胜.探析如何提高初中语文阅读教学的有效性[J].学周刊,2017,28:135-136.

论文作者:张徽

论文发表刊物:《中小学教育》2019年11月1期

论文发表时间:2019/11/27

标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

解读初中语文教学中如何培养学生的阅读能力论文_张徽
下载Doc文档

猜你喜欢