幼小衔接我们在行动论文800字

问：浅谈幼儿园如何做好幼小衔接论文

1. 答：幼儿园做好幼小衔接的工作，主要是为了让孩子能够去了解和学习小学阶段的生活。所以幼小衔接阶段，老师应该去培养孩子的时间观念，让孩子能够去适应小学的学习和生活，这样在进入小学以后才可以更快的融入到小学的生活中去。

问：幼小衔接，我们在行动

1. 答：幼小衔接，我们在行动
   摘要：
   遵循幼小衔接教育要求，开展幼小系统合作，推动双向衔接。做好入学心理准备，培养幼儿的自理能力，养成良好习惯。深入了解小学生活，深入课堂体验，近距离和小学生对话，模拟小学课堂，做好幼小衔接工作。
   《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，合理利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”。
   一、遵循幼小衔接的要求
   幼儿园大班最后一个学期是进行幼小衔接教育的关键时期，这个学期幼儿园都会通过一些列的活动，提高对幼儿对小学的认知，从学习态度、学习习惯、心理发展、能力培养等多个方面引导孩子从幼儿向小学学习目标迈进。
   遵循幼小衔接教育要求，在这个阶段，针对孩子内心的担忧与渴望，我们开展了“我上小学了”这一主题活动，为孩子能平稳过渡到小学创造良好的氛围与条件。

问：如何做好幼小衔接工作的论文

1. 答：首先激发幼儿对小学生活的热爱和向往。幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，对入学后的适应关系很大。因此幼儿园应通过多种教育活动，特别是加强与家长、小学的合作，让幼儿逐步了解小学，喜欢小学，激发孩子对小学生活的向往，从而渴望上小学，最后愉快、自信地跨进小学。
   我们可以带孩子熟悉小学的学习环境，了解小学学习活动，比较幼儿园与小学的不同，也可以让孩子接触身边的小学生，了解小学上课、作业、考试等情况，帮助孩子了解小学生活进而产生上小学的愿望。
   其次，做好生活习惯改变的心理准备。儿童在家庭或在幼儿园里，生活的时间性不强，儿童的脑子里缺乏时间概念；而进入小学，儿童首先要适应打铃上课，上课要坐在固定的座位上，要注意听讲，不许随便说话，上课时不能去厕所等等。
   如果在入小学前缺乏这种训练，儿童就会表现出上课坐不住，没有放学肚子饿，课还没上完就要去上厕所等等家长针对孩子的情况培养其养成良好的生活习惯，有规律的生活 ， 早睡早起 ， 遵守作息常规保证充足睡眠，遵守幼儿园常规 ，物品放置顺序化、 固定化 ， 用完即收回原处等等。