广播新闻编辑的职业能力研究
阚敏 荆州广播电视台
摘要： 广播编辑工作的特殊性和重要性决定了广播编辑必备的职业能力。但是目前在新媒体环境下，广播新闻编辑工作受到了一定的冲击，而新闻编辑只有从提高自身专业素质的角度出发，才能适应新闻编辑的职业要求，推动广播新闻编辑工作的创新发展。基于此，本文从新媒体环境下广播新闻编辑职业能力发展中存在的问题出发，结合实际探究编辑工作发展所需要的职业能力，以期对新媒体环境下广播新闻编辑工作的创新与转型提供借鉴。
关键词： 广播；新闻编辑；新媒体；职业能力
广播主要依赖声音实现对新闻内容的传递，相较于其他媒体形式，广播新闻编辑中可利用的元素比较单一，因此，这也对新闻编辑人员的职业能力提出了严峻的考验。目前在新媒体的环境下，广播新闻工受到了巨大的冲击，而一些新闻编辑人员的职业能力中的“短板”也随之暴露，例如对听众的定位不合理，缺乏听众意识，语言编辑技巧单一而僵化，难以满足听众的多元化需求，对新闻素材的整合不尽合理，新闻中的潜在价值没有得到充分挖掘等等。针对此，广播电视新闻编辑应加强自身的职业能力建设，以更好适应新媒体背景下广播新闻传播需要。
一、把握舆论导向，优化新闻内容
广播新闻是社会舆论的重要组成部分，了解当前的舆论环境，把握舆论导向，能够明确新闻编辑方向，优化新闻编辑内容，推动社会主义核心价值理念的渗透，进而构建良好的舆论环境。在新媒体环境下，社会舆论环境的塑造更加重要，我们常常看到一些突发性新闻事件由于媒体没有在第一时间有效把握舆论导向，使得一些虚假信息在网络环境中发酵，进而导致社会舆论导向偏离正规，造成严重的社会不良影响。针对此，广播新闻编辑人员在职业能力培养中，应加强对社会舆论的分析能力，面对新闻事件能够迅速作出判断，并结合主流价值导向，对舆论进行构建，让听众在了解事情真相的基础上，能够明辨是非，树立正确的价值理念；拓宽新闻获取途径，从丰富的新闻素材中寻找与社会舆论导向相契合的内容，并通过专业的编辑与整合，展现新闻价值，以吸引听众的关注，营造良好的社会舆论环境。
因此，笔者在某高校发放问卷122份，研究混合式学习模式下学生在认知策略、元认知策略和社会/情感策略等方面的使用情况。问卷调查分析采用五级量表。学习策略的使用平均值代表了使用频率。标准差用来衡量数值相对于平均值的离散程度。
二、提高听众意识，促进互动交流
服务听众是广播新闻编辑的基本出发点，尤其是在新媒体环境下，听众的新闻获取渠道更加多元，广播电台要想获得新闻传播优势，必须在编辑工作中渗透听众意识，根据听众的多元化需求优化新闻质量，提高新闻传播效果。广播新闻编辑在职业能力发展过程中，应合理定位听众群体，根据年龄、性别、职业、文化程度以及收听广播的时间段等进行分类，并针对不同听众群体的需求进行灵活编辑，以达到迎合听众、服务听众的目的；针对当前听众对“碎片化”信息获取的需要，在新闻编辑中应尽量精简内容，剔除冗余信息，确保听众能够在最短的时间内获取最多的新闻资讯，以保持新闻的关注度与聚焦性；优化新闻内容，打破说教、灌输的形式，用更加趣味、生动的编辑方法创新新闻形式，例如可以利用脱口秀形式呈现新闻，并在广播中增加与听众的互动，打通新闻传播与听众的交流阻碍，提高新闻的传播效果。
3.3.1 Western Blotting 检测细胞内 P‐AMPK、P‐mTOR蛋白表达 细胞内AMPK及mTOR通过磷酸化后可转化为活性形式的p‐AMPK及p‐mTOR。通过Western Blotting对细胞内p‐AMPK及p‐mTOR的表达情况进行考察，结果发现，用药后增加细胞内p‐AMPK的表达水平，同时降低p‐mTOR的表达水平，与对照组比较，Met、2‐DG+Met组差异显著（P＜0.05、0.01），其中2‐DG+Met组作用更强。结果表明，2‐DG与Met联合应用后能使细胞内能量感受器AMPK活化，同时抑制调控细胞生长与增殖的关键性蛋白激酶mTOR的活化。结果见图5。
三、注重语言技巧，提高编辑能力
相较于其他媒体形式，广播新闻的优势在于内容短小精悍、传播速度快、语言通俗易懂，因此，在新闻编辑过程中，工作人员应注意扬长避短，充分发挥广播新闻的优势，灵活运用语言技巧，提高新闻编辑能力。在语言技巧的运用中，广播新闻编辑人员应注重书面语言的运用，避免一些生僻、艰涩的新闻专用字眼，用口语化的语言对新闻进行处理，确保听众用听觉顺利完成内容接收，提高对新闻的理解能力；利用灵活、生动的语言构建新闻画面，广播的特殊性使得编辑人员应最大限度发挥语言的力量，确保听众在语言的引导下能够形成对新闻的画面感，从而提高对新闻的关注度，提高新闻的传播效果；注重语言与听众心理的引导，编辑人员应提高自身的专业能力，加强对听众心理变化的分析与把握，并利用语言调动听众的心理波动，进而激发听众情绪，吸引听众融入到广播新闻中来。
四、整合新闻素材，挖掘新闻价值
在新媒体环境下，海量的信息传播干扰者受众的视听，也干扰着广播新闻编辑的思路，而从众多新闻信息中筛选出具有新闻价值的内容则是一个披沙拣金的过程，这需要编辑人员具备良好的职业能力，才能实现对新闻素材的有效整合与利用。在新闻素材整合过程中，广播新闻编辑人员应严格把关，对新闻素材进行适当取舍，如针对热点人物、生活服务、政治形势、国家外交、科技前沿等类别进行素材整合，并结合新闻栏目特点做好质量把关；善于对新闻内容提出质疑，尤其是一些来自互联网渠道的新闻信息，应严格甄别与筛选，掌握新闻渠道，确保新闻素材的真实可靠；注重新闻价值的挖掘，结合新闻主题对素材进行设计与组合，集中新闻价值，提高新闻质量，保证广播新闻的传播的广泛性与实效性。
五、结束语
总之，广播作为一种传统媒体形式，其在新闻编辑过程中主要通过声音实现信息的传递。在当前新媒体环境下，广播新闻编辑工作受到了严峻的挑战，新闻编辑人员基于传统思路与传统手段形成的新闻内容与当前听众的多元化需求形成出入，影响了广播新闻传播效果。基于此，广播新闻编辑应加强对新媒体环境下的职业能力分析，并顺应当前新闻发展趋势，推动广播新闻创新发展，为广播媒体的发展开拓新的领域。
参考文献：
[1]王旭.广播编辑素养的提升策略[J].电视指南，2017(19)：46+48.
[2]孙庆贤.论新时期广播新闻编辑应具备的能力及职业素养[J].新闻传播，2015(07)：115.