足球攻防对抗中的合理冲撞论文_邹微风

足球攻防对抗中的合理冲撞论文_邹微风

邹微风 广东省河源市龙川县第一小学 517300 

摘 要:足球运动是世界上最受欢迎的运动项目,被誉为“世界第一运动”。现代足球技战术发展迅速,比赛节奏紧张激烈,场上情况瞬息万变,拼抢争夺凶猛。双方始终处于高强度中对抗,攻防对抗中的“合理冲撞 ”则是这种斗争的一种重要表现形式。因此,本文采用文献资料法、综合分析法对足球攻防对抗的合理冲撞进行分析研究,以期给广大的教练员、运动员和足球爱好者提供参考。

关键词:足球 攻防 合理冲撞

足球运动是以脚支配球为主,两个队在同一场地内进行攻守的体育项目。它是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动项目,被誉为“世界第一运动”。现代足球技战术发展迅速,比赛节奏紧张激烈,场上情况瞬息万变,拼抢争夺凶猛。双方始终处于高强度中对抗,这既对运动员的身体能力提出越来越高的要求,又对保证技战术和身体质正常发挥的意志品质提出了更高的要求。一场高水平的比赛,双方因争执和冲撞倒地次数达200次以上,可见对抗之激烈,攻防对抗中的“合理冲撞”则是这种斗争的一种重要表现形式。

一、足球比赛“合理冲撞”涵义

所谓“合理冲撞”,即指在《足球竞赛规则》允许范围内进行的身体对抗。现代足球运动对球员技术、战术、素质、意识等四项要素要求愈来愈高,所能控制的空间愈来愈大。使攻防对抗中的合理冲撞愈来愈多、愈来愈强。比赛中没有对抗、没有合理冲撞的情况几乎没有。因此,训练和运用“合理冲撞 ”已成为当代足球教练员的一个重要的研究课题。

二、足球攻防对抗中合理冲撞的普遍性

现代足球运动技术发展的基本动力来自于攻与防这一对相互制约、相互影响、相互促进发展的矛盾体的互动。

对立的双方既斗争又统一,构成现代足球运动的基本规律。攻防对抗中的合理冲撞则是这种斗争的一种重要表现形式。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆现代足球运动对球员技术、战术、素质、意识等四项要素要求愈来愈高,所能控制的空间愈来愈大,使攻防对抗中的合理冲撞愈来愈多、愈来愈强。合理冲撞在现代足球比赛中客观存在,从空间上看有从地面到空中的,从部位上看有包括头、手、脚躯干等各个部位的,从人和球关系上看又有与有球队员和无球队员之间的合理冲撞 ,从规则上看还有合理的和不合理的合理冲撞等等。总之,足球比赛中的合理冲撞无处不在,无时不在。

三、足球攻防对抗中合理冲撞的合理性

所谓足球攻防对抗中合理冲撞的合理性,即指在《足球竞赛规则》允许范围内进行的合理冲撞;反之,则为不合理。长期以来,不少教练员和球员对规则理解多有偏颇,总是被动地进行有限的合理冲撞,而很少主动地、积极地进行大范围的合理冲撞。当代足球强国,比如欧洲强国,崇尚“压迫式”打法,实质就是崇尚全场大范围内进行合理冲撞。进攻时,要求球员积极穿插,摆脱防守球员。防守时,采用贴身紧逼,运用手、脚以及躯干去抢占有利的位置控制进攻球员。欧洲有位名将曾经这样描述紧逼防守:“防守球员要紧逼到进攻球员的背后,直到看清进攻球员身上的汗毛。”

四、足球攻防对抗中合理冲撞的实用性

根据对17届世界杯比赛和我国2002年甲A比赛观察统计,比赛中所发生的合理冲撞,大约只有2%被判罚成犯规,绝大多数合理冲撞极有利于那些积极主动使用合理冲撞的球员。纵观现代足球比赛,其攻防对抗实质在于合理冲撞,它反映了足球运动的一个规律。与其被动地合理冲撞,还不如积极主动地进行合理冲撞。只有学会了敢逼、敢挤、敢碰、敢拼、敢于运用合理冲撞才能有效地控制对方球员,掌握比赛的主动权。

五、如何提高足球攻防对抗中合理冲撞能力

1.培养运动员“合理冲撞”的意识。心理学研究结果告诉我们:人的行动总是由一定的动机引发起来的,而动机则是激励人去行动的原因。理想是对未来事物的想象和希望。这样,动机与理想便对人的行动产生巨大动力。教练员是整个训练场上的组织者,对运动员的发展起主导作用。运动员的直接感觉对象是教练员,教练员对运动员的影响是全面的。同时教练员的一言一行、一举一动,时刻对运动员起着潜移默化的作用。

2.加强身体对抗能力的训练。足球运动员“合理冲撞”能力其实是身体对抗能力的体现,因此,要想提高运动员的“合理冲撞”水平就必须加强运动员身体对抗能力的训练。

六、结论和建议

1.“合理冲撞”在足球比赛中占据了重要的位置,具有普遍性、合理性、实用性和战术特点,是现代足球比赛的重要的特征。随着足球比赛的不断提高和发展,“合理冲撞”在比赛中的作用将会越来越重要。

2.建议通过力量训练和“合理冲撞”意识的培养等方法和手段,提高足球运动员比赛中的“合理冲撞”能力,提高取胜的几率。

参考文献

[1]何志林 现代足球[M].北京,人民体育出版社,2000。

[2]中国足球协会 足球竞赛规则[M].北京:人民体育出版社,2002。

[3]漆昌柱 论足球运动员意志力的培养[J].西安体院学报,1998。

论文作者:邹微风

论文发表刊物:《中小学教育》2018年第305期

论文发表时间:2018/1/16

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