摘要：针对当下越来越多出现的中学生微电影创作团体进行研究，结合了问卷调查、采访等多种形式进行数据采集和整理分析，初步研究并分析了中学生成立微电影创作团体的心理特征，同时探讨了中学生创作微电影过程中遇到的问题和弊端，并针对学校、社会、个人等方面提出了一定的合理化建议。
一、微电影近年的发展
随着网络技术以及移动客户端相关技术不断的发展和完善，越来越多的微电影、网络电影都得到了相应的传播途径，很多大型网站近年来公布的浏览数据显示，越来越多的网络用户观看网络电影、微电影等，而同时微电影的草根化发展也越来越盛行，大部分的学生、上班族中的影视爱好者都加入了进来，草根微电影发展日盛。同时，各短视频客户端中草根群体的创意层出不穷，网红群体的兴起也同时刺激了草根创作者的创作欲。
二、近年来微电影创作对中学生的影响
越来越多的中学生电影创作比赛兴起，我们看到了很多青少年电影爱好者，同时我们也发现大型电影节也开设了中学生单元，足以看出中学生这一群体在微电影创作中成为不容小觑的群体。在2014年的中国青少年微电影大赛中，就已经有超过2000余部作品投奖，其中100部作品进入决赛，可见中学生对于创作大赛的热情程度。
三、以三所中学为例进行的微电影创作团体相关问题调查
在本次问卷调查中，我们共选取了不同城市的三所学校，分别是天津市的一所学习以及广东省的两所学校进行采样。我们共收回321张问卷调查，去除一些无用问卷后，对其中292张问卷结果进行了分析。对于是否会观看微电影这一问题，其中有67%以上学生选择看过三部以上，只有8%学生选择一部没看过。对于中学生微电影创作的动机想法，有45%学生选择出于热爱影视行业才去拍摄，有22%学生选择学校要求必须完成任务。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆根据对于不同地区的采样，我们发现在天津市和广东省的学生对于微电影热爱程度，平均人数是基本一致的，但由于情况限制，很遗憾没有针对不同经济程度城市进行采样，会造成数据出现一定程度误差。
四、针对调查结果谈院校支持与引导
根据问卷调查，我们发现院校的支持与引导，激励了大部分学生的创作欲，其中包括微电影比赛、记录成长故事活动等，所以院校支持引导是相当重要的，但这也同时引发了一些同学反感，认为这类比赛影响了正常文化课内容学习世界。
五、针对调查结果谈中学生的创作欲
根据调查问卷，我们发现一些学生由于好奇心引发了对于微电影的喜爱，开始去尝试进行拍摄，加上现在手机对于摄像技术以及剪辑的便利，完成一部微电影对于中学生越来越简单了。
六、关于中学生微电影创造团体问题与建议
在问卷中，有45%同学不愿观看中学生制作的微电影原因是制作粗糙，这主要是因为中学生团体制作微电影往往都是学生团体，没有资金支持，一些技术缺乏指导，所以我们建议在学校开展微电影比赛的同时，应当加强相关技术指导、设备支持和奖金资助等。
另外，有32%同学不愿意创作微电影的原因是拍摄后没有渠道宣传，因为得不到良好宣传，自己的作品石沉大海，所以我们建议相关网站应该开设中学生微电影频道，对于一些优秀作品予以大力度宣传来激励中学生群体。
综上所述，随着技术不断便利，已经有越来越多中学生热爱微电影创作，而中学生群体又不容小觑，我们应当从社会上予以大力宣传推广和一定资金支持，学校在开设比赛同时，也应加强技术指导和专业老师配备，让中学生微电影创作团体得到帮助，拍出更多好的作品。
论文作者:刘思茗 侯金怡 冯嘉慧 吕爱萍 吴浩正
论文发表刊物:《知识-力量》2019年2月上
论文发表时间:2018/12/11
标签：电影论文; 中学生论文; 学生论文; 团体论文; 群体论文; 草根论文; 问卷论文; 《知识-力量》2019年2月上论文;