吉林省松原市宁江区伯都讷小学 138001
摘 要：问题意识的培养是小学语文教学的重要任务之一，本文对于培养小学生的问题意识进行了探索，旨在改变传统的教学模式，发挥学生学习的自觉性、主动性和创造性，从而培养社会需要的创新型人才。
关键词：小学语文 问题意识 培养
在语文教学中，学生存在着这样那样的问题，我们应视之为正常现象。正是由于这些问题的存在，使得他们有足够的动力去不断探索新的知识领域。诚如苏格拉底所言：“问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。”在语文课中，重视并加强问题意识的培养，有助于激发学生的兴趣和爱好，发挥学生的主体作用；有助于活跃课堂气氛，提高教学效果；从长远来看，也是创造发明的前奏。
一、激发学生学习兴趣，让学生产生提问的激情
兴趣是最为积极、活跃的非智力因素，是学生学习的强大动力，兴趣的激发与培养受到外部环境的影响与制约。在语文教学中我们要针对小学生的特点，运用多种教学手段来激发学生学习动机，使学生对语文学习产生浓厚的兴趣与强烈的欲望，使学生在轻松愉悦的教学氛围中产生强烈的问的欲望。多媒体是一种全新的教学手段，以全新的视角来传递教学信息，可以以直观的图片、滚动的文字、鲜艳的色彩、逼真的画面、动听的声音来呈现知识内容，这本身对于学生来说就是一种强烈的感官刺激，符合小学生的特点，可以吸引学生注意力，引发学生对多媒体所呈现内容的关注，在如此轻松愉悦自由和谐的教学氛围与教学情境中可以让学生产生浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲，从而使学生内心产生强烈的问的动力，为学生问题意识的培养打下坚实的基础。
二、让学生有更多参与探究与提问的机会
传统教学中以教师为中心，教师拥有至高无上的权利，是高高在上的控制者，而学生只是课堂教学的从属，是教师指令的执行者，学生的一举一动、一言一行都要合乎教师的法度，不能有一丝的逾越。学生并没有真正参与到教学活动中来，所培养出来的只能是如同工厂里生产的整齐划一的零件，学生问题意识的培养根本无从谈起。突出学生学习主体性，提高教学参与度这是培养学生问题意识的核心环节，也是至关重要的一环。在具体的教学中我们要从教学的全部控制者演变为教学活动的组织者、学生学习的指导者，为学生的自主参与、主动思考与质疑问难提供空间，让学生经过主动思考与积极思维，与文本展开积极的对话，获得独特的感悟与体验，将与教材不同的观点大胆地表述出来。
三、拓展学生提出问题的深度与广度
学生是学习的主人，是问题的提出者、分析者与解决者。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但是学生受到自身条件的限制，并不具备完全的独立学习的能力，也不可能一下子就具备问题意识，这需要学生在自身努力的基础上得到教师的指点。因此，我们提倡将学习的主动权还给学生，并不是说教师要完全退出课堂教学，全部放权，而是有放有扶，变传统的灌输式教学为启发式教学，在学习方法与思考方向等方面给予学生必要的指导与启发，以使学生突破传统教学的限制，冲破固有思维束缚的牢笼，变肤浅的问题为具有一定深度与广度的问题，让学生所提出的问题有质有量，从而使学生掌握学习的方法，提高自主学习能力，增强学生的问题意识。
四、留给小学生思考的空间，增强学生问题意识
在教学中，老师往往把要讲的内容分析得很透彻，并没有给学生留出思考的余地。这样做的后果是，老师可能累得一头汗，学生无动于衷，大脑根本没有思考问题，更不用说向老师提问题了。教师必须知道，在一节课上，哪些东西是要讲透彻的，而哪些东西是有所保留而不必说尽的。这没有说尽的东西，就好比是给学生的思维设置的诱饵，给学生的思维埋了一段“导火索”。这就在学生的意识里产生了疑问。让学生在听完老师的课后，还能认真地发现一些问题，提出一些问题。只有这样，学生的问题意识才会慢慢增强。教师要时刻记住，自己所教育的对象是正在经历着神经系统迅速成长时期的儿童。不应当把儿童的头脑看成一种什么活的装置，它被现成地交给教师，以便不断地掌握知识，把知识识记和保持在记忆里。6至12岁的儿童正处于迅猛发育的过程中，如果教师忘记了必须关心儿童神经系统的发育，必须关心大脑两半球皮层细胞的增强，那么学生学习的依赖性会越来越强，学习就会使儿童的头脑变得只会越来越迟钝，问题意识会越来越淡薄，直至消失。
五、教会小学生方法，增强学生问题意识
增强小学生的问题意识，就要教会小学生一些基本的方法。例如，教会小学生质疑法，敢于怀疑一切是学生最优秀的品质。教师要鼓励学生大胆怀疑，勇于创新。对于任何现象和任何说法都不盲从。一些学生开始尝试对以前大家都深信不疑的东西进行质疑。
总之，培养学生的问题意识，关系到学生学习的主动性和积极性，关系到学生学习兴趣的有效激发，影响到课堂教学的效果。教师只有把课堂提问进行得生动、有趣，才能更好地培养学生的思维品质和方法，提高教学效果。
参考文献
[1]语文课程标准[M].北京师范大学出版社，2013，7。
[2]李振村 “魅力语文”的遐想[J].小学语文教师，2016，10。
[3]蔡静艳 语文教学中问题意识的初探[J].小学语文教学，2016，4。
论文作者:徐白鸽
论文发表刊物:《素质教育》2019年10月总第322期
论文发表时间:2019/8/19
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