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摘 要：拓展训练教学模式是一种新型的教学模式，指的是通过各种针对性的户外训练教学活动提升学生的素质与能力的教学模式。将拓展训练应用到中职体育教学中具有十分重要的作用。本文首先分析了中职体育教学中拓展训练的必要性，之后又重点阐述了中职体育教学中拓展训练的应用方式，旨在通过恰当的手段加强拓展训练在中职体育教学中的应用，提升学生的素质和能力，以供参考。
关键词：中职体育教学 拓展训练 必要性
随着我国对于教育事业的重视，中职院校也获得了蓬勃的发展。而在中职院校的教育体系中，体育教学是必不可少的组成部分，可以有效增强学生的身体素质，帮助学生更好的适应社会。而拓展训练常以团队合作的形式展开，既可以提升学生的合作能力以及创新能力，还可以让学生充分体会到合作背景下隐藏的竞争关系，进而促进学生各方面的提升与发展。
一、中职体育教学中拓展训练的必要性分析
1.符合中职院校体育教学特点。首先，拓展训练是一种新型的教学模式，具有很强的体验性，不仅可以引导学生挑战极限，还可以培养学生的团队合作意识，而这正与中职院校的人才培养目标相契合。其次，拓展训练的项目设计具有很强的灵活性以及机动性，可以直接根据中职体育教学需求、结合中职体育教学实际情况来进行设计。且对于训练场地、训练时间以及训练设施等均没有较高的要求，即便是没有体育器材，也可以正常的开展拓展训练。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆最后，每一个拓展训练项目都是经过科学设计与实验验证的，看似惊险，实则做好了十分严密、科学合理的安全防护措施，将其应用到中职体育教学中，可以有效提升中职体育教学效率。
2.迎合素质教育的实施要求。拓展训练也具有鲜明的育人作用。首先，所有的拓展训练项目都与学生的实际生活紧密联系。通过科学的拓展训练，不仅可以激发学生学习积极性，还可以促进学生的身心健康发展。尤其在训练学生心理素质这一方面，拓展训练的应用可以起到意出人意料的作用。
3.提升中职体育教学的趣味性。将拓展训练应用到中职体育教学中，就可以给到学生以新鲜、刺激、有趣的体验，激发出学生参与体育训练的积极性与主动性，让学生对体育训练有一个重新的认识。
二、中职体育教学中拓展训练的应用方式分析
1.对拓展训练项目进行科学设计。一般情况下，拓展训练在各种各样的体育教学项目中，均可以表现出很强的适应性。所以，要想在中职体育教学中应用拓展训练，并充分发挥拓展训练的作用，就必须要加强中职院校学生的学习情况以及学习特点的分析，并结合中职体育教学要求、教学条件进行拓展训练项目的科学设计，提升拓展训练项目设计的针对性与规范性，确保可以在增强学生身体素质的同时，提升学生的综合素养，促进学生的全面发展。另外，拓展训练在中职体育教学中的应用，不仅可以为学生创造良好的体育训练氛围，激发学生参与体育训练的积极性，还可以加深学生对合作精神的体验。需要注意的是，将拓展训练应用到中职体育的教学中，还需要重点提升拓展训练过程的趣味性，通过寓教于乐的形式激发学生的学习兴趣。只有这样，才能够有效提升中职体育的教学水平。
2.对中职体育教学方式进行优化。首先，针对室内体育教学，教师可以与学生一起沟通，结合学生的意见进行拓展训练项目以及内容的确定。只有充分尊重学生的意见，才能够确保中职体育教学的高效性。其次，中职院校学生的生理年龄多集中于14岁至17岁，这一年龄段的学生正处于身心发展的关键阶段，其心理特点呈现出多样化特点。所以中职体育教师应当充分把握每一位学生的心理变化趋势以及学习情况，针对性的选择教学方式。
3.加强安全管理。拓展训练项目本身具有一定的危险性，所以教师在对学生进行拓展训练的时候，一定要加强安全管理，首先要保证学生的生命安全，避免任何意外事故的发生。对此，中职院校需要专门设立安全管理部门，并对学生进行有效的安全教育以及安全引导，提升学生的安全意识。另外，为了保证拓展训练的系统性与完整性，充分发挥拓展训练的作用，规范学生的言行举止，教师还需要结合实际的教学目标，并按照“以生为本”的教育理念开展拓展训练，重点培养学生的创新意识以及团队合作能力。
4.对拓展训练考核体系进行完善。完善拓展训练考核体系的时候，需要重点注意以下几方面：第一，要制定多元化的考核机制，考核范围要包含学生的学习态度、学生对于拓展训练的参与积极性等内容。第二，要使用多样化的教学评价方式。只有对拓展训练的考核体系进行完善，才能够对学生进行客观的评价，进而激发出学生的学习潜力，促进学生的健康成长与发展。
综上所述，由于拓展训练符合中职院校体育教学特点、迎合素质教育的实施要求、且将其应用到中职体育教学中可以提升中职体育教学的趣味性，所以十分有必要将拓展训练应用到中职体育教学中。对此，教师需要对拓展训练项目进行科学设计、对中职体育教学方式进行优化、加强安全管理、对拓展训练考核体系进行完善。
参考文献
[1]马魁 中职体育教学中拓展训练的必要性及应用方式探究[J].中外企业家，2019，（24）：187。
[2]潘桥溪 拓展训练在中职体育教学中的应用分析[J].学周刊，2019，（15）：22-23。
论文作者:王丽
论文发表刊物:《教育学》2020年2月总第204期
论文发表时间:2019/12/18
标签：中职论文; 学生论文; 体育论文; 体育教学论文; 教学中论文; 项目论文; 院校论文; 《教育学》2020年2月总第204期论文;