中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2018）11-079-01
在我记忆的长河中，浮现着无数令我感动的事。有的让我感动不已，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有的让我感到庄严神圣，有的让我感到妙趣横生，有的让我体验成功的喜悦。
还记得那是2009年10月，学校在安排即将毕业的我们外出实习，作为第一批顶岗实习生，我和几名同学被分派到成都市金牛区皇经社区幼儿园顶岗实习，刚到幼儿园的第一天，我和另一名同学被安排到中一班实习，中班的小朋友都是4岁左右的孩子，看到满屋子的小孩，有的在玩、有的在做游戏、有的在哭、还有的把老师攥住……看到眼前这一幕幕情景我的头脑一片空白，心里感到特别紧张和恐慌，虽然我们在学校里学了不少课本知识，但在现实中看到那么多的小孩，还是无法适应，不知该从哪里开始。从来没带过孩子的我，根本就没经验，怎么教学？怎样才能做一名合格幼儿教师？在我犹豫不决时，站在我旁边的周老师视乎看出了我的心思，亲切的对我说：“小唐老师你看到眼前的情景是不是有些紧张、害怕？其实幼儿教师这项职业既平凡又很重要，要懂得与孩子心灵与心灵交流，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都会使孩子们向你敞开内心的世界，一旦走入这个世界，你会发现里面有太多太多的美好。”听了周老师这一席话语，脑子里视乎有一点开明了……。
第二天我们早早的来到幼儿园，心想着我们肯定是最早到园的，未曾想周老师已经来到教室里开始整理教学资料了，接着就陆陆续续有家长把幼儿送来了，周老师和蔼可亲的，很有礼貌的接待每一个家长和幼儿，等幼儿来的差不多时，周老师便带着幼儿们做游戏，虽然游戏简单，但是在周老师的组织下我们玩的十分尽兴，就在这时，周老师走到一名独自坐在凳子上的幼儿身旁，亲言细语的问他是哪里不舒服吗？只见幼儿表情痛苦，脸上苍白，用手捂着肚子喊疼，说着说着开始大哭起来，作为实习生的我们手足无措，但周老师却十分镇定，有条不紊的安排班里的工作，然后叫上刚好站在一旁的我和她一起抱着幼儿下楼，到了楼下刘园长已叫司机发动好车子在那里等我们了，途中周老师和刘园长打电话通知了家长，谈话中她们显得很冷静，有条不乱的跟家长讲述着整个事情的经过，反而是一旁的我有些不知所措。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆很快我们赶到医院，幼儿经过一系列检查与治疗病情得到有效控制，在医院里周老师一直陪伴在幼儿左右，安抚幼儿情绪，直到家长的到来才带着我返回幼儿园。
回去以后我一直在回忆这一天发生的事，整个事从发生到结束，周老师都在有条不紊的处理，她的处事态度让我折服，同时也让我学习到了课本以外的知识，比如：在组织教学时要观察每一名幼儿的动向，而不是一味的自我投入教学活动中；在发生意外情况时，一定要沉着冷静去处理，而不是急躁、慌张，要做到敢于担责，不逃避。经过这次的事我深深的体会到幼儿教师的责任重大，我很感谢在周老师这里学到的知识，我也希望自己能像周老师一样，做一名有责任心、爱心、耐心的幼儿教师。
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而变得暗淡无光，每天发生在我身边的事有很多很多，事情犹如天上的繁星......但是这件事使我记忆犹心，感动不已。
转眼间已过了8年，未曾想到如今的我也会和周老师一样经历着相同的事，也许是有周老师的榜样在先，也许是教育经验的累积，当我用幼儿教师的身份去处理这件事时，我的想法也变得不一样了，我清楚的记得那天是2018年3月21日，我和搭班老师组织幼儿做餐前游戏，一名幼儿突然倒地抽搐并口吐泡泡，我当时的第一想法就是癫痫发作了，急忙将幼儿平放于桌上努力掰开其咬紧的嘴尝试让他咬住筷子。但我很惊讶这孩子读书三年一直身体很好，活蹦乱跳，虽然偶尔有个小感冒，很难想到他会癫痫发作，尝试呼唤着他名字也毫无反应，看着他翻着白眼脸色苍白无血色，我意识到事态的严重性。随即我掏出电话汇报领导，在领导的指示下我们带着孩子驱车前往卫生院，出门前我将班里的事务将给了搭班教师，并联系了幼儿家长告知幼儿情况让他前往卫生院，整件事都有条不絮的进行着。在卫生院里挂号、取药、喂药孩子的抽搐症状慢慢缓减并逐渐消失，脸颊和嘴唇也渐渐红润病情得到有效控制，我悬着的一颗心也渐渐放下。没过多久孩子的奶奶赶到卫生院，通过交流我才了解到孩子不是第一次发病，而家长却不以为然，每一次发病都用乡间偏方糊弄过去，本来想说说这位家长，可是看着眼前满头大汗，头顶还冒着烟的老人我实在说不出口，外面还下着雨也没见她手里拿着伞，应该是很着急的赶来。和家长交涉完孩子的事，我便嘱咐她一定要带孩子去更大的医院检查确诊，毕竟乡镇卫生院条件有限，癫痫病会使孩子智力受损，体质变差，还有诸多忌口食物，如果确诊孩子是癫痫及时治疗才是当下对他最好的帮助。回去的路上我一直在想，脑子里怎么会一下蹦出这么多的想法，或许是曾经看过周老师的处理方式，或许是平时参加幼儿园的应急演练，如果没有这些今天的我一定会手足无措吧。
其实生活中的点点滴滴一直在助我成长，与家长的沟通，与同事的交流，与孩子们的接触，都是我成长的印记。就如我当初所想一样做一名有责任心、爱心、耐心的幼儿教师，直至今日，我也一直保持着这份初衷，我爱这份幼教工作，为此，我工作着，我幸福着。
论文作者:唐宇静
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年11月22期
论文发表时间:2018/12/26
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