湖南省津市市教育局 415400
摘 要：学前教育作为义务教育的基础，越来越受到重视。新课程标准强调幼儿园应合理利用当地资源开展幼儿教育，鼓励幼儿独立探索，提高自学能力，挖掘幼儿学习潜能，提高幼儿审美。如何更好地挖掘当地的本土资源丰富幼儿园教学活动是幼儿园教师的必备条件。作为幼儿教师本文提出了本土资源对幼儿教育的意义，并分析了挖掘湖南常德津市本土资源的方法，以期更好地丰富幼儿教育。
关键词：幼儿教育 本土资源 挖掘 津市
一、本土资源对幼儿教育的影响
在利用本地资源开展幼儿艺术教学之前，幼儿教师应充分发掘本土资源：历史文物、自然景观、民俗活动、区域人文、地方特产等津市本地资源价值，然后对这些资源进行整合分析。选择能够符合幼儿实际需求的内容融入幼儿的日常教学活动中。利用津市的本土资源有利于幼儿园立足津市本市的民间文化和地方特色进行幼儿日常教学活动，让孩子能从幼儿时期就更好地了解和掌握城市的地方特色以及文化内涵，促进幼儿发展，帮助幼儿尽早地了解常德津市本土文化特色，接受本土文化气息和艺术的影响，激发幼儿对生活的热爱，促进幼儿家庭生活和谐。更是能让幼儿的课堂教学更加有地方特色，内容更加丰富具有地方文化气息，走出一条具有特色的幼儿教学之路。
二、挖掘本土资源的原则
在幼儿的所有教学教育活动中本着安全第一位的原则。作为教师因幼儿行动能力问题理应把幼儿的安全作为首先考虑的原则；在安全第一原则的基础之上，幼儿教师也理应谨记所有教学活动的意义在于能给幼儿良好的教育，让幼儿识人明理；在前两原则基础之上还应有为幼儿快乐的原则。众所周知兴趣是学习最好的老师，作为幼儿教师有必要在挖掘本土资源的过程中考虑到这点。
三、挖掘本土资源的方法
1.利用社会资源。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出要增加儿童的归属感，而在幼儿教育中挖掘本土资源是增加儿童归属感的好方法。教师们可以借助社会资源，在到各地的观察学习访问过程中，学习和观察其他幼稚园如何开展幼儿本土资源教学活动以及采取的教学活动形式；然后每位教师通过总结学习交流所得，并结合自己所在幼儿园的优势劣势，并结合到津市当地的文化特色中收集各种使用资源，并将其应用于幼儿的教学活动中。如在幼儿园的音乐教育中可以加入常德丝弦、津市花鼓戏，把《定军山》、《寒江关》这些地方戏剧荆河剧，花鼓戏《孟姜女》、《三娘教子》引入其中，虽然幼儿们无法进行演奏，但是能够经常性地欣赏到常德丝弦、津市花鼓戏表演，对幼儿的归属感和学习兴趣都有帮助。
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2.利用本土人文历史资源。教师首先要了解津市在人文历史方面有哪些可利用资源，津市古为荆楚之地，是孟姜女家乡、车胤故里，“车胤囊萤照读”、“孟姜女传说”，是国家、湖南省非物质文化遗产。地方戏剧荆河剧《定军山》、《寒江关》，花鼓戏《孟姜女》、《三娘教子》在澧水流域广为流传，被选编进全国中小学音乐教材的还有《澧水号子》。 作为中国古代四大爱情传奇之一的孟姜女的故事千百年来一直流传至今。最早的传说可上溯到《左传》。另有，同名的民歌、电视剧和越剧《孟姜女》。2010年津市嘉山孟姜女传说成功申报国家非物质文化遗产。通过对人文历史资源的挖掘，可以把这些人文历史加入到幼儿日常的教学活动中，如讲解地方曲艺艺术、排演简单短小的话剧剧目等。在故事教育的时候，可以利用本地的人文资源进行幼儿教育。在幼儿园故事教育中增加如车胤、孟姜女等有地方色彩的人文故事，讲述“车胤囊萤夜读”的故事的时候，不仅要告诉幼儿要学习车胤在困境中自强不息、努力学习的精神，还要明确告诉孩子这是发生在自己身边的名人，这样更能起到树立榜样的作用。
3.利用本土地方特产。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出要用幼儿喜欢和能够理解的方式进行传统文化教育。因此除了津市当地的人文历史资源，教师可以了解津市当地的地方特产，如牛肉粉、饺子、木子腐乳、藠果等一系列有名的津市当地特色小吃，都是小孩子们喜欢的。作为常德津市当地特色的组成部分，教师也应该在幼儿的教学活动中融入这些资源。可以通过组织幼儿参观米粉的制作和品尝米粉，或者组织亲子活动、美食节让家长带着孩子包饺子，让幼儿喜欢上地方特产和传统文化。通过幼儿园开展的各种活动，融入津市本地的文化特色，给幼儿留下对于津市本地文化的深刻印象和感受。让幼儿们在玩耍的过程中学到在课堂上学不到的东西，真正做到玩中学、学中乐，乐中长。
总体来说，挖掘常德津市本土资源应该因地制宜，宗旨就是让幼儿们通过自己的劳动收获属于自己的快乐，并且在这个过程中学会担当、分享、团结与互助，这才是我们作为幼儿教育工作者的职责。
在幼儿教学活动中合理利用本土资源不仅能丰富幼儿的学习、游戏活动，还能促进幼儿多方面的发展。在挖掘本土资源方面，我们认识挖掘到的还只是一小部分，在日后的教学实践中，不断地进行合理创新和优化，能够更好地融合到幼儿教学活动中，给予幼儿学习成长最有利的帮助。
参考文献
[1]中华人民共和国 制订 幼儿园教育指导纲要:试行[M].北京师范大学出版社，2001。
[2]陈花云 利用家乡本土资源，促进幼儿园游戏的开展[J].东方宝宝，2012，（1)。
[3]津市市人民政府 津市概况.2009，06，25。
论文作者:肖亚竹
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年7月总第307期
论文发表时间:2019/6/18
标签：幼儿论文; 津市论文; 资源论文; 本土论文; 常德论文; 幼儿教育论文; 幼儿园论文; 《教育学文摘》2019年7月总第307期论文;