四川省广元市苍溪县龙山镇中心小学校 向彬
摘要：在新时期背景下，课程改革对当前的小学品德与社会教学提出了更高的要求。主要的教学目标是引导学生能够在一些社会生活实际当中帮助学生学习如何做人、如何融入社会，让学生从小养成一个良好的思想品德，并且能够跟随社会的发展步伐不断的进行学习。所以本篇文章主要针对新时期小学品德与社会教学的有效性进行相应的探究，以期通过制定有效的方法进一步促进新时期背景下小学品德与社会教学的有效性。
关键词：品德与社会；有效性；教学方法；教学创新
品德与社会科目作为小学教学体系的重要学科，进一步加强小学品德与社会教学的有效性不仅能够促进学生品德与社会知识的学习，还能丰富学生的知识面，促进学生的全面发展。但是就目前来说，由于我国受到应试教育的严重影响，当前小学品德与社会教学还存在着诸多问题，不管是教学理念还是教学方法都严重限制了小学品德与社会教学工作有效开展。因此在新时期背景下，着重探讨如何增强小学品德与社会教学有效性这一课题就显得尤为重要。
一、当前小学品德与社会的教学现状
相关教学工作者必须要清楚的看到当前小学品德与社会的教学现状，通过对当前品德与社会教学存在的问题进行分析，从而不断的优化教学效果。
（一）教师方面的因素
教师作为整个教学活动的主导者、组织者和践行者，在教学活动当中有着非常重要的作用，而且当前小学品德与社会教学和有效性不强的主要因素也存在教师方面。首先由于受到传统应试教育的影响，当前很多教学工作者仍旧使用比较单一死板的一言堂和满堂灌等教学方法，这种教学方式更加注重知识的灌输，学生的学习也更加机械；其次在教学当中过于重视理论知识的教学，重视理论知识的教学，忽视了学生实践能力的培养，使得当前小学品德与社会教学本末倒置[1]。
（二）缺乏全面的科学的评价
当前小学品德与社会教学当中对学生的评价方法几乎都是以考试的方式进行，学生的卷面成绩就直接代表了学生的能力。这种过于片面的评价方式，不仅不能够很好的激励学生进行学习，而且还忽视了学生的诸多优点，比如学生的学习态度、创新能力、实践能力等其它独特的能力。而且这种单一片面的评价方式往往会导致学生在学习过程当中始终朝着学生想要的评价目标出发，限制了学生的个性化发展。
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二、新时期背景下进一步增强小学品德与社会教学有效性的措施分析
在明确当前小学品德与社会教学存在的几个方面的问题之后，相关教学工作者就应该要立足于新时期课程改革的目标做出相应的措施，满足新时期背景下增强小学品德与社会教学有效性的需要。
（一）转变品德与社会教学观念，加强教学方式方法的创新
在新时期背景下，教学理念和教学方式方法的创新至关重要，可以说教学理念在很大程度上主导着整个教学活动，因此教师要主动学习新课程改革理念，用新课程改革理念武装自己，引导自己的教学行为，进行教学方式方法的创新，引导学生进行自主的学习，提高学生的主观能动性和探究能力。比如教师可以通过开展小组合作，将学生分成若干个小组，通过小组合作的方法对相关问题进行探究。通过设计一个完整的活动方案加强实践，从而得出结论。让学生在这一种自主探究的过程当中进行品德与社会知识的学习和实践，进一步优化新时期小学品德与社会教学，增强教学有效性。
（二）让学生走进生活
小学品德与社会的教学不应该仅仅只局限于课堂当中，而是要勇于打破传统课程的限制，走进生活当中，以生活、以社会作为一个教学课堂，并且在社会生活实践当中能够贯彻品德与社会的教学内容，进一步促进，教学质量的提升。比如在进行一些爱国主义教育、文明礼貌教育的时候，教师就可以组织学生参观历史博物馆，科学博物馆或者是组织一系列的爱国主义运动，包括红色歌曲演唱等等，同时还可以组织学生在公路上组织行人过马路，加强社会实践，让学生能够尽早的融入社会生活，亲身的体验到社会生活，明白自己所学习知识的重要意义，从而提高学生的生活意识，优化《品德与社会》的教学效果。
除此之外，教师还可以利用现代化信息技术，构建多媒体环境，利用信息技术，信息便捷性和丰富性的方法，丰富教学内容，让学生能够对《社会与品德》当中一些具有科学性实验的知识具体了解[2]。比如在教学“法律保护你我他”这一内容时，教师就可以利用多媒体制作一个生活情景动画，探究法律的作用，通过正确的引导培养正确地认识法律，提高学生的法律意识让学生能够掌握更多的生活知识，激发学生的学习兴趣。
结语
在小学品德与社会教学当中实现品德与社会课堂教学的有效性是新时期背景下相关教学的重要教学目标，因此，在新时期背景下，教学工作者要明确的看到当前小学品德与社会教学中存在的问题，然后针对问题立足于新课程改革通过优化教学方式方法通过实现教学的有效性。
参考文献：
[1]张琴. 立足课堂优化教学——论小学品德与社会课堂教学的有效性[A]. .教育理论研究（第一辑）[C].:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2018:1.
[2]邹京一.立足课堂优化教学——论小学品德与社会课堂教学的有效性[J].汉字文化,2018(03):
论文作者: 向彬
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年第1期
论文发表时间:2019/1/25
标签：品德论文; 社会论文; 小学论文; 学生论文; 有效性论文; 新时期论文; 教师论文; 《创新人才教育》2019年第1期论文;